写我和奶奶作文

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写我和奶奶作文800字篇1

我帮奶奶洗衣服

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到同学们唱起这首歌时，我的心里总会充满了无限悲伤；每当同学们问我妈妈是干什么的，我脸上灿烂的微笑马上就会收敛起来……因为我的妈妈早已飞上了天国。每当老师让我们写以妈妈为题的作文时，我第一个想到的就是我那敬爱的奶奶。

我有一个平凡的家，爸爸每日出去打工赚钱，家中大大小小的事情便落在了奶奶身上。每天我回到家，总能看见奶奶那忙碌的身影，有时甚至连几棵杂草在她头上，她也不知道。我讨厌那些杂草，因此有时我会不由自主地上前想帮她掸去，但她总会后退几步，把头挠挠，对我说：“没事，没事。”说完便走开了。每当这时，我的眼泪就会夺眶而出。我爱这个家，更爱我的奶奶，我真的不希望奶奶做任何事。特别是在冬天，奶奶每日总要把粗糙的双手放进冰凉的水里，仔细地帮我洗每一件衣服。我常不忍心看下去，因为我们每个人都应该让老人有个幸福的晚年。

这天，我很早就起床了，急急忙忙地穿上衣服，然后悄悄地走出房间，小心翼翼地拿出那天要洗的衣服，放在木桶里，又从缸里打出一些水倒进桶中，开始帮奶奶洗衣服。我把小手放入冰凉的水里，顿时又缩了回来，因为这水太冷了。这时，我的眼前浮现出奶奶洗衣服的情景，便再次把手放入水中，洗起衣服来。等两件衣服洗好后，我突然感觉背后有一只粗糙的大手正抚摸着我的头。我立刻转过身去，惊讶地叫道：“奶奶……”奶奶打断了我的话，轻轻地说：“这么冷的天，你洗什么衣服呀？快，让我帮你捂捂手！”奶奶赶忙扶起我，把我冰凉的小手放在她的手中，搓来搓去，爱怜地望着我，说：“以后别这样了，让我来洗！”我听了，抽出双手，说道：“奶奶，那怎么行，您已经劳累了大半辈子，该是我孝敬您的时候了。以后这些事还是让我来做吧，我已经十三岁了，这也是我力所能及的事啊！”

奶奶听了，泪水立刻模糊了双眼，用她那双模糊的眼睛深情地望着我，激动地说：“霞儿，你长大了，你真的长大了……”我看着奶奶，仿佛觉得她已不再是我的奶奶，因为这是我有生以来第一次看见她哭。我猛然间觉得这不是老人的泪，是老人爱子孙后代浓浓的情意。

我永远爱我的奶奶！我会像她爱我一样爱她！

写我和奶奶作文800字篇2

奶奶的“小拐杖”
我是家中最小的孙子，也是奶奶的“心头肉”。家里有什么好吃的、好玩的，奶奶总是第一个想到我。如果我不在家，奶奶也总是不忘叮嘱：“给园园留点，先把园园的那份留下来！”因此，我也特别粘着奶奶，和奶奶很亲。

记得在我3岁那年，奶奶得了脑血栓，病好后留下了后遗症，左腿不灵便，左脚不敢落地。从那以后，那根粗糙的拐杖就和奶奶形影不离，成了奶奶唯一的依靠。看到奶奶拄着拐杖，一小步一小步艰难地挪动着笨拙的身体，我难过极了。我多希望每天放学一回到家，就能看到奶奶迈着轻松的步伐走来走去！可是现在……我再“也不能随心所欲地扑进奶奶温暖的怀抱了！小小的我，从那时起就期盼着自己能快快长大。一个小小的愿望在我心中渐渐萌生了……

岁月如梭，我长大了。如今，我已经成了一个顶天立地的小男子汉，拥有足够的力量，是时候实现我的心愿了。

一天，我刚放下书包，就听到奶奶房间里传来“咚——”的一声。我赶忙跑过去，只见奶奶的拐杖倒向一旁，她正吃力地挪动着身子向前探着，试图用她那不太灵活的左手去取。“放着我来！”见此情景，我连忙扶起气喘吁吁的奶奶，把不听话的拐杖靠在墙边。

“回来了，要不是你……唉……”奶奶叹了口气，“我想出去走走，谁知这拐杖……”

“奶奶，您经常这样吗？”我有点难过，“以后别做这么危险的动作了，万一摔着怎么办？今后，我就是您的小拐杖！只要我在家，您走路就包在我身上了！”说完，我拍了拍胸脯。

“可是，我这么重，你……”

“放心好了，一切有我，我结实着呢！”

从那以后，你经常会看到在我们小区里，一个个子挺高的男孩扶着一位满面笑容的老奶奶，在高兴地交谈着，他头上的汗珠在阳光下显得那么晶莹，那么耀眼！

写我和奶奶作文800字篇3

悠悠栀子情

“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉……”第一次听到何炅的《栀子花开》时，我便喜欢上了这首歌，并且反反复复地听。如雨而下的泪，足以将手中的栀子骨朵灌溉成花。

循着栀子花的清香，记忆从门前的那棵栀子树开始。奶奶告诉我，她刚嫁到爷爷家时，那棵栀子树就在那儿了。在栀子花开的季节里，奶奶总喜欢穿白色的外衣，如栀子花般洁白。每每这时，我便会和奶奶一起陶醉在栀子花素雅的香味中。

栀子树承载着我和奶奶生命中最美好、最难忘的一段时光。夕阳西下，奶奶便把我从栀子树旁唤回，然后我们就一起坐在院子里吃面条。夏日傍晚，习习的凉风诱惑着栀子花陪它去旅行，花儿随风飘落，那样的场景甚是美丽。我和奶奶一边吃着面条，一边欣赏着这幅美不胜收的画卷。

栀子树下，奶奶常常跟我讲她这辈子经历过的事。于是，我知道了爷爷是如何扛起这个家的重担的，知道了奶奶是如何跟着爷爷躲避战争的，知道了他们是如何度过饥荒年代里那些艰难日子的，也知道了奶奶与爷爷那如栀子花般纯洁浪漫的爱情……那棵栀子树，见证了我们祖孙二人的柔言情语。

那年，不知是哪个调皮的小孩将栀子树的一根枝叶折断了，我心疼地把它拿给奶奶。奶奶微笑着说：“或许还有救。”于是，我便和奶奶一起将栀子树的“孩子”种在了院内的小花园里，奶奶还在它的头上系了一根红丝线，说这样它才容易存活。几天后，小栀子树果然奇迹般地活了。不久后，小栀子树居然开出了点点洁白的花，我开心地围着奶奶唱啊跳啊，奶奶的微笑犹如门前的栀子花，如此甜美。

再后来，小栀子树越来越繁茂了，而我也上了初中。我只能在每周六的傍晚才能陪奶奶在栀子树旁吃面条了。每每这时，大伯母总是有些不悦，她觉得奶奶应该更加疼爱堂哥，因为堂哥是奶奶唯一的孙子。是的，几乎所有的亲戚朋友们都认为奶奶最偏爱的一定是她的独孙，可奶奶却和爷爷一样，对我疼爱有加，那样的爱，一点也不输给堂哥。

日子就在栀子树旁一点一滴地流逝，不知不觉地，我升入了初三。这一年，爸妈都外出打工了，家中只剩下我和奶奶。上初三的我一周只能与奶奶见一次面，其他的日子陪伴奶奶的便只剩下院子里的那棵栀子树了。

后来，不知什么原因，奶奶突然病倒了，我对着栀子树默默祈祷，祈求奶奶快点好起来。可那天凌晨，栀子树听到的却是我的哭声。那三天发生的事情让我难以承受，我几乎为此哭尽了所有的眼泪……

如今，栀子花依旧盛开着，而我却告别了与奶奶在栀子树旁共度的时光。在夏天的夜晚，我时常在梦中听到有人唤我吃面条，那面条散发着栀子花的香味，可没等我看清那个等待我的人，就被一阵香气拉回现实。半夜里，我坐在床上思考着那是梦境还是现实。回头向黑暗中望去，枕边隐约出现一抹白色。我的记忆里，便也只剩下穿着白衣、面带微笑的慈祥老人和白色的栀子花了。

花季的又一次轮回，拉上了记忆的帷幕，可是，生命的轮回将何时上演？绵绵祖孙意，悠悠栀子情……

写我和奶奶作文800字篇4

粥香飘零
城市的喧嚣似乎正在远离。一时间物换星移，我已经踏在绿草之上，立身于翠绿欲滴的竹林之中，依稀感觉到一阵阵圆润得仿佛牛奶一般的香气袭击了我的鼻子。耳朵边传来一声声亲切的呼喊。在这个如同梦幻般的乐园里，一切都是那么陌生而又熟悉。

车来车往的声音将我从睡梦中拉回来。似乎每次我都做着同样的梦，但似乎也称不上是梦。那些曾经亲手栽种的花朵，那些曾经抚摸过的竹子，那些曾经陶醉过的香味。那是我心中乐观的源泉。

离开老家多年了，一花一草一木依然历历在目。屋后青翠的竹子，门口的一盆盆花卉，迎着屋口的一个小湖。想着少年时期的欢乐日子一切恍如昨日。离开了那青翠的竹林，却离不开那一声声叮嘱；离开了那一盆盆花卉，却离不开那一阵阵喷香；离开了那微风中荡漾的小湖，却离不开湖中的那份快乐。脑海中烙下最深印记的依旧是奶奶亲手做的锅巴粥。

农村的早上似乎来得特别早，鸡打鸣后我就会起床。洗漱完后，奶奶已经开始生火做饭，我会照例到竹林里用网子搭建空中床铺躺下，时不时学着鸟儿叫几声。

村里的天空逐渐变得灰蒙蒙的。这是早晨必须经过的“天气异象”，这代表着村里大部分人都开始生火做饭了。这时我也听到奶奶呼唤我的声音：“坤，回来生火。”

应了一声，我就会帮奶奶做我每天都期待的锅巴粥。大多我开始生火的时候，奶奶就已经将米洗好倒入了锅内。开始的时候，一般要塞两个草把子到灶台里去。点燃后，我捏着烧火棍使劲地敲打，这样火就会旺一些。慢慢地等待15分钟左右，锅内会传出一丝淡淡的清香，闻着让人浑身舒坦。

这时候，奶奶就会将锅盖揭开，将半生不熟的米盛进一个篓子里。下面则放置一个没有漏洞的铁盒子，慢慢地，新米的水分将会滴人那个铁盒子里。因为半生不熟的米水分最多，这样滤出的水就叫做米汤。米汤散发出一种如同牛奶般的香味，闻着非常舒服。

当新米再也滤不出水来的时候，奶奶就会将米倒入锅里。用锅铲将米轻轻地拍打使其紧紧地贴在锅的表面。然后盖上锅盖，将米汤盖好。接下来就使考验我技术的时候，这时，需要将一个把子横着塞进灶台，然后用烧火棍将把子拆散开来，平均地分布在锅底周围。柴火静静地烧着，期待着锅巴的出现。

我的心里也充满期待。锅巴烧焦了很正常，这对我来说是一个考验，因为心里生怕一不小心烧焦了，一天就别想吃到香喷喷的锅巴粥。因为只有每天早晨用新米煮饭的时候才能滤出米汤，而没有米汤用开水代替的锅巴粥味道就差了许多。温火的那个度要掌握得非常精确，因为火小了饭熟了却没有锅巴，而火大了锅巴会直接变焦了。什么时候加水也是一个难题，水加早了会使锅巴变软，口感不好，而水加晚了锅巴也是会烧焦的。

我烧出来的锅巴往往略微泛黄，这样的锅巴没有水加多了那么软，也没有烧焦的苦味，又香又脆，再喝一口米汤，绝对让你赞不绝口。大约25分钟左右就该起锅了。把表面的饭盛出来，然后将米汤倒入锅中，不到2分钟，就可以盛上一碗香喷喷的锅巴粥了。

锅巴粥是奶奶教给我的，但是我永远也做不出奶奶做的那种独特的味道。奶奶做的锅巴粥吃起来就如同置身大自然之中，那种奇特的感觉的确让我着迷。

但这种奇特都留给了记忆。在城市里，我也常常到一些专门做锅巴粥的地方去叫一碗品尝，但是却总也找不到那份奇特的味道。似乎这份味道是专属于我的奶奶，她用她的双手熬煮了一个梦幻般的童年送给我。

我和奶奶的故事作文

又是一年一度的端午节，望着女孩们那纤细手腕上的五彩线，再望望我空空的手腕，我与奶奶之间那根情的丝线又重现在我的心头……

那年夏天我是在火热的长沙与奶奶一起度过的。或许是我的到来为这个狭小的居室增添了几分绿意，奶奶的眼睛一直笑得像她的背那样弯，那么慈祥。

端午节的前一天晚上，我与小伙伴玩儿完回家，洗净的糯米和红枣早已躺在墙角。奶奶房间的门虚掩着，我本想打开门吓奶奶一跳，可门后的情景却令我呆住了。昏黄如豆的灯光下，奶奶的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚着柜头。又大又圆的老花镜后是一双紧眯着的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不见了往日松弛的模样。她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么。忽然，她停了下来，拿出锈的变了色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子一般的笑。看到这一幕，一丝温软悄悄滑过我的脸颊。我扭过头去，真不愿让刚强的奶奶知道我看见了这一切。看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她嶙峋一般的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的脑海中，挥之不去。

第二天早上，邻家小妹敲着窗子叫我起床。我睁开睡意朦胧的眼睛，只见她向我挥舞着五彩斑斓的手腕，我抬起胳膊只见腕上也是一道红、一道绿、一道蓝，真好看！

回到大连后，奶奶每年都给我寄几条五彩绳，我都舍不得戴。因为下雨天剪掉就没有了。可是去年夏天我再也收不到五彩绳了，因为奶奶永远离开了我们。

时光静静走过，带走了风，带走了雨，带走了奶奶，只留下那细细的五彩绳，去诉说奶奶与我之间的爱。

我和好朋友作文

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！小木船载着我们的友谊，向远方游去……

我和老师的故事

“教师”这个词在如今学生们的眼中或许不是个令人亲近的词汇。小学时的我也是的，见到老师时会不由自主的紧张、发抖。直到上初中后，与导师的见面才让我打消这个顾虑。

开学时的入学教育，拓展活动时的一个项目是攀爬一个高架。同学们陆陆续续地从高空返回地面，或意犹未尽或松了一口气，放下心中那块石头。待最后一个同学挑战结束后，一些同学突然将视线转向了一直在一旁拍照留念的老师。

“老师，您看我们都挑战完了，您也别总拍照，上来锻炼一下嘛。”一位同学笑着，用一种“老师我是为您好”的表情提议。

大概是入学以来的气氛十分轻松愉悦，我们也便纷纷放下了心中诸如“这么对老师开玩笑会不会惹怒老师”的顾虑，围在老师身边叽叽喳喳的讨论，劝老师去体验一下。

而老师照例用了“老师年纪不小了不合适”的话语推脱，当然这被同学们坚定地反驳了回去。于是老师没再推脱，便如同学们一般踏上通向高空的台阶。我认真地注视着老师的一举一动，看着他迈过悬空木板的身影，虽然不那么矫健，却足够坚定，他炯炯的的目光在向我们诠释着“坚持即是胜利”的人生真谛。他这一刻的表现突然无法将他与从幼时起就总被赋予处处严肃认真、没有多少笑容的刻板印象重叠在一起。

回家后，我翻看着老师吊在绳子上与我们的合影，脑中以偏概全的形象灰飞烟灭。直到现在我还记得这件事。

老师上课时对我们开的玩笑，学校中的活动老师与我们一同参加时的样子，对我们担忧的表情……我都历历在目。就如同我和导师间的这个小故事，它们编织在一起，抹去儿时的恐惧，将初中以来我的老师们的剪影摊开，取代了那些被抹去的。这些都是由我的记忆组成的。

老师并不只有一种。不管怎样的教学方式，教师们的出发点总是为了培养出优秀的人才。仅凭这一点，老师便值得我们尊敬。

我和老师的故事作文

还记得刚上初中时的那一天，每个老师都有自我介绍，但唯独让我印象最深刻的就是梁老师。

她那响亮而又优雅的声音在我们耳边环绕，瞬间就让本来吵闹的教室安静下来，她的第一堂课不仅做了自我介绍，还跟我们聊了很多关于她的故事，梁老师的故事绚丽多彩，让我感觉到了语文的乐趣，此后每节梁老师的课我都有认真在听。

记得一次没交作业和上课聊天讲话，让梁老师停下来讲纪律很多次。但她没有当众点名，而是下课后把我叫到了她的办公室，我心想这下完了，但让我意想不到的是，来到梁老师的办公室后，她先是给了我一颗糖，然后让我坐下来好好听，我急忙点头。只见梁老师先是用温柔的语气问我为什么上课讲话，我支支吾吾不敢回答，梁老师便提醒我说以后上课不能讲话了呀，随后便把那节课的重点让我记了下来后，还帮我借了一本笔记满满的语文书给我，随后便让我回去上课了。

初一下册的时候，我兴致勃勃的时候，第一个冲进教室，因为第一节课是语文课，我要把我认认真真写的暑假作业，给梁老师看。但上课铃打响了很久很久，却迟迟不见梁老师的身影，随之而来的是一个很陌生的身影，是一位代课老师，她说梁老师让她来帮上语文课，自从那位代课老师说完那句话后，我就已经开始走神了，那一整节语文课都没有听……

随后从班主任的口中得知梁老师因为嗓子的原因，近一段时间都不能来上我们班的课了，一瞬间，我们班沸沸扬扬，不知今后的我们语文课该怎么办。我们熬了又熬，熬到了初二，以为梁老师终于要回来了，结果班主任说梁老师去生小宝宝去了，一时半会也回不来，我们的心又再一次凉了下来，但这时间也不太长，下册快结束的时候，梁老师终于回来了，终于又可以好好的听梁老师讲课了。

梁老师是一个善良，大度，和蔼可亲的老师，在平日里她对我们如对自己的孩子一般，虽然在上课时会很严肃，但一到下课，我们开什么玩笑她都可以欣然接受，说是‘我和梁老师的故事’更不如说是‘梁老师和我们的故事’梁老师对我们人人平等，如果当初我们没让梁老师上课那么卖力的大声说话，她的嗓子就不会有事，就能多上上我们的语文课，多讲讲关于她的故事了。

我和陈明是好朋友作文

我和老师的故事作文

以前，我心目中的王老师十分的严肃，不常笑，对学生的态度不太友好。说心里话：“我有点害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的严厉责怪。”我时常在想：老师我知道您教学艰辛，更希望班上的学生天天向上，我真希望有那么一天，我们相处无间“害怕”一词由“融洽”来代替啊！

真正融洽终于在我二年级下学期来到了，由于暑假在家里跳跃玩耍，没有注意保护好自己，胳膊严重骨折。我躲在父母的身后报到上学，我的这一举动根本挡不住王老师锐利的眼睛，她一下子就发现了。此时，我胳膊虽然还在疼痛，但是，我惊喜地发现了王老师的神情是那样的沮丧，她好像失去了什么心爱的东西一样。她没有说什么安慰的话，而我却发现了别人难以发现的泪水。瞬间，我被王老师的情感打动了。

接下来，她一有空就关心我，让我暂时不上体育课，生怕我遭到第二次伤害，还经常叮嘱我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下课后，最好坐在课桌上，还让全班的同学照顾我。老师的举动彻底改变了我先前的感觉，让我感受到老师除了对学生的学习是相当严厉的，其他都是和亲人一样的。

从此，我正常努力学习，老师也根据我的表现，有时，严厉地批评。有时，大大地表扬。奇怪的是我再也不惧怕老师了。这应该称为融洽吧！

我和老师的故事作文

岁月不居，时光如流，温暖的阳光在枝丫上跳跃跳过一夏的斑斓，阳光被层层叠叠的树叶过滤，洒在青石上，斑驳陆离。小学生涯无数老师，终将成为生命中的过客，但唯有她，我将一生铭记。

初识·遇见

虽算不上倾国倾城，但那双充满友善与祥和的眼神却让人信感亲切，一头长发乌黑秀丽，谈吐之间散发出的魅力令人无法自拔。第一节课，她仅用几句话就将学习数学的重要性

和数学与生活之间的联系解释清楚，完全勾起了我学习数学的兴趣。我对她充满了敬重与爱戴。

纠正·鼓励

上课时，田老师布置难题下课后，我坐在位上，绞尽脑汁却百思不得其解，突然，灵光一现，仿佛已经找到了解题思路，我做出来了，我一溜烟儿跑到办公室，老师看我的结果和解题思路，田老师一分都没说，只一个轻微的点头，一个肯定的眼神，一个欣慰的微笑，便让我觉得心里美滋滋的，也让我体会到了从未有过的兴奋与美好。

付出·感激

老师心脏不好，却从未有过缺课，每次都撑着黑板坚持下去；她也很关心同学，几次都让我们去帮助，开导同学；返校那天她把我们课代表叫到办公室嘱咐了几句，但我能看到她那微微湿润的眼眶……

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树水，十年风，十年雨，十万栋梁。

天涯地角有穷时，只有师恩无尽处，饮其流者怀其源，学其成时念其师。值此教师节来临之际，希望田老师及所有老师都能工作顺利，桃李芬芳！

我和胡老师的故事作文

那天，阳光明媚，我踏进了中学的大门，带着对未知的期待，期待着新学校的老师与同学。

随着上课铃声的响起，语文老师走进来了。阳光透着窗户撒了进来，照在她的身上。那天的潘老师好像穿着一身红裙，不算长的头发皮散在肩上，几绺头发飞散着，好像是一个光轮把她笼罩着，染成深棕色的头发，像一圈圈幼蛇似的卷发半遮着额角，薄薄的嘴唇上涂着玫红色的口红，踩着高跟鞋进来了。

其实我算不上喜欢语文，因为我觉得小学语文老师好啰嗦啊，我小时候觉得语文很无聊。但上了初中后这个想法被无形的改变了。潘老师说：“语文是美的，读好的文字就相当于在与一个有品位的人交谈。它可以带着你看世间所存在的一切美的东西，这就是语文的魅力。”

我很赞同她的说法。当然喜欢她不单单只有这一个原因。她为人非常有趣，在课上时她常常会活跃气氛，维护好师生关系。下了课她会把我们当做朋友来看，常常互相开玩笑，她从不见怪。她是一位开放乐观的老师，可以说是非常“fashion”了！她有一颗“少女心”，有一次我们称呼她为“老潘”她听到后并没有生气，反而开玩笑的说道：“我有那么老吗？”我觉得可爱极了！从那以后我们就亲切的称呼她为“潘姐”。

她上课也非常认真，每次都会提前来教室做准备。有一次我刚好在门口背书，刚背完她就来了，我蹦蹦跳跳的向她跑去，说着：“潘姐！我背完了哦~”她就笑着说：“好啊好啊，来我这里勾一下名字哦。”是的，我又发现可爱的潘老师一个特点：说话习惯性带语气词。这样的语气显得更亲切了。

每次我们上课之前都会背古诗课文啥的，我们就以此为乐趣，故意“喊”得很大声，她站在讲台上就会露出微笑，这似乎是我们的“干劲”，越背越大声。她也许不知道哦，她笑起来的时候脸上会露出一对小酒窝呀！这也很可爱啊。有时上课过于激动了就会有人开玩笑，这时的潘老师就会故意板起脸来说；“课堂是求知的殿堂，一定要严肃奥！”这就是潘姐的底线了，于是我们知道，她是一个对工作，对我们认真负责的老师。

我的语文老师——潘老师，我会记着您的认真与笑容，未来三年与您一起努力学好语文。

我和胡老师的故事作文

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”

后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。

也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。

我和妈妈作文

我的妈妈对我非常严厉，只要我一做错什么，我的妈妈就要唠叨个不停。

还记得有一次，妈妈腿疼。看着妈妈不能站立的双腿和妈妈脸上痛苦的表情。我的心里也非常伤心。晚上吃完饭，妈妈还想强撑着洗碗，我一把拦住妈妈说道：“妈妈，您去看电视吧！今晚我来洗碗。”我连忙小心翼翼地把碗筷放进洗碗池里。我一手拿着抹布，一手拿着碗。我就像在给碗洗澡似的，上搓搓、下搓搓、左搓搓、右搓搓。一会儿，我就累得满头大汗了。突然间，我好像明白了原来妈妈洗碗也很辛苦啊！

洗完碗，我看见妈妈在沙发上蜷缩的身体和痛苦的表情，我的脑海里不禁浮现出这样一个画面：半夜，我的腿非常非常痛。妈妈一直为我细心地捏着，用热毛巾敷着痛的地方。水冷了，妈妈又换热水，我渐渐睡着了。第二天早上醒来，我却发现了妈妈憔悴的面庞。想到这，我飞快地跑过去坐在沙发上为，学者妈妈的样子为妈妈捏起腿来。妈妈看着我吃力的样子，轻轻摸着我的脸蛋说到：“乖女儿，你给妈妈捏了腿，就算妈妈的腿再疼，现在一点也不疼了。”

今晚，我做了一个梦，梦见妈妈的腿又能快乐地奔跑了！

我和老师的故事作文

光阴荏苒，时光飞逝。一眨眼，我静静地迈入了六年级。有许多的事情，都消退在记忆力的长河里，但有一位老师却令我难以忘怀。

这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能讲到的嘴唇，教會了我好多好多的了解和人生道理。

还记得有一次，院校要举办童话赛事，得一等奖的同学们的童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴，一回家了就跟父母说要报名参加，让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事，就讲了自身编的一个小故事，让把父母们多方面改动。第二天，交上去以后，李老师直夸我很好，能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的情况下，我发现了我的童话确实被走上来到，并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴，从那时候我逐渐拥有创作的驱动力，尽管阔别六年，但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。

也有一次，张老师说他要网购图书，说也要送我一本，我还以为老师仅仅开家玩笑话，想不到几日后，张老师叫我她公司办公室，我还以为有哪些关键事，到才知道原来是兑付之前的承诺，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记虎皮猫，你在哪里》告诉我：莹莹啊，我也不知道你喜欢什么数，但大家这类年纪的人应当都很喜欢杨红樱，因此我猜你能喜爱的。嗯，感谢张老师。在我们手捧这本书时，内心是如此的温暖，我感受到李老师一件事的期待对我的思念。

从那时起，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读文章，也爱上了语文课。

老师帮我的，我始终都不容易忘记，不容易忘记老师给我的书，不容易忘记老师给我的爱，您的爱，太阳光一般溫暖，春天一般和熙，清泉一般香甜。我永远爱你！

我和老师的故事作文

我们同是漂流在世界的溪流中的。

我们的生命正值青春，我们的路途悠远绵长，但记忆是不会骗人的，当过往随风而逝，当日子被重新忆起，那被时间的沧桑所掩埋的过去，终将重现。

当太阳爬上爬下了两千多次，当迁徙的鸟儿奔波了三个春夏秋冬，当我们一起度过了一千多个日日夜夜，不禁发现，日子竟这样绵长，我们竟如此熟悉。

回首过去、记忆如斑驳的老照片般重叠开来。

他、不高的个头，普通的样貌，虽不是帅的惨绝人寰，但组合在一起却有别样的英俊。他也许不够伟大、不够出色、但那就是他。我们最爱的他。记忆里、那天没有明媚的阳光，没有狂风大作的灰暗、只是一丝淡淡的忧愁。他那苍白的脸庞、浮肿的双眼、满脸的胡渣、令他失去了往日的笑容与风采，也没有了当年的英气风发。别离的一天、，他却似乎老了几岁。但对待上课他却依旧不马虎，那天的胡诌，那天的侃大山，如今想起，为何有淡淡的落寞？几天后，他的爆发。我们才得知是父亲的病，折磨着我们敬重的老师，我们深爱的老师——“老涂“，涂杰。

他让我懂得，那是为人子女的落寞与坚忍。

她，光滑的额头，骄傲的步伐。她似一只黑天鹅，阔步走在她的世界，走在晨光的校园。她的笑容，铭记在心；她的玩笑，娱乐了因学业乏味的我们；她的话，虽平实无华却一语成谶。至今思索，仍觉受益良多。而那短暂的一星期，在记忆中，却如此漫长。没有她的日子，是如此无味。思索起我们不懂事的行为，诋毁性的话语，不经意的取笑，幼稚得过分欺凌，才开始嘲笑自己，自以为了不起、自以为已经长大了的我们依旧不知好歹，将老师的忍让视若无睹。她，一位好老师，一位好师长。她、我们永远深爱的“灭绝师太”——王华平，王老师。

她让我明白，为人师长的忍让与谦卑。

三年的光阴，可以改变许多事；三年的日日夜夜，会让我们铭记许多人。泰戈尔曾说：“河流唱着歌很快流去，冲破所有的堤防，只有山峰却留在那里，满怀着依依之情。”

但请相信，河流的逝去，并不是毫无眷恋，山峰也不是孤独的耸立。

因为有爱，因为有记忆，多年后河流依然铭记。