七年级作文女娲造人后续
七年级作文女娲造人后续500字篇1
女娲是上古时期的大神，关于她弟子的传闻，有很多种说法。在黄帝时期，有一位女神，名为九天玄女，据说这位九天玄女就是女娲的徒弟。九天玄女会法术，帮助黄帝打败了蚩尤，使得黄帝统一了中原地区。
女娲的徒弟九天玄女受到黄帝的邀请，前往战争帮助作战。蚩尤请来自己的弟弟施展法术，使得战场上浓雾漫天，黄帝的士兵在浓雾里什么也看不见。虽然皇帝为此发明了指南车，但是并没有起到多大作用。
女娲的徒弟九天玄女施展了法术，破掉了蚩尤的法术，使得浓雾消失，黄帝带着士兵打败了蚩尤。九天玄女在女娲的弟子里算是法术比较高强的。和九天玄女差不多时期的嫦娥也是女娲的徒弟。
嫦娥是后羿的妻子，后羿一次外出，他的徒弟到他家逼迫嫦娥交出神药，嫦娥就将神药吃了，吃了神药后就飘向了月宫。嫦娥很爱吃一种饼，后羿每到每年的八月十五这天，在月亮最圆的这天，都备好了饼，盼着嫦娥回来。后来，这种饼被称为月饼，这一天也被成为中秋团圆节。
女娲的徒弟中还有一位非常有名的，就是白蛇传里的白素贞。白素贞喜欢上凡人许仙，为许仙生了儿子，但自己却被压在雷峰塔下。在民间传说中，白素贞是一位美丽贤惠的妻子，虽然她是蛇妖，但却是一位善良的蛇妖。女娲的弟子大多都是女弟子。
七年级作文女娲造人后续500字篇2
那时候天地初开，很多的规则和现象都还没有生成，天地一片朦胧死寂。在这个时候女娲现世人间，看见人世间如此的荒凉觉得是浪费这么好的大地资源。就在这个时候，女娲闹海中出现一个想法，就是捏几个人类放进去会不会显得世界比较活泼，于是她就开始用泥造人。但是人应该是什么样的形状呢，对此女娲一点都不了解，于是她就亲自来到凡尘了解四周的动物的长相。
就这样走着走着，她便拾起两片树叶将叶子重合在一起，然后用手描出跟自己大体相似的生物的轮廓，说来也怪，刚描好，这个小生物就活了，可是，他在地上跳跃了好久，却一句话也没说，女娲觉得很奇怪，心想，会不会时因为体形太小了，于是，她又找来了两片大叶子，好不容易才把两片叶子重合在一起，然后开始画轮廓，从深夜一直画到第二天午后，总算完成了，但是，这个小生物还是不会说话。女娲有些着急了，又找了一大堆叶子来，制成了上千个小生物，却一个也不会说话，女娲不灰心，她相信，她的孩子会有能说话的，数年过去了，女娲一直没有停过，不知为什么，有一天，她突然停止了工作，坐在那里看着她的孩子们发呆，眼里流出了眼泪，看来她已经放弃了，她一直哭，直到眼泪都流干了，只剩下了血泪，终于有一天，上帝被女娲的真情感动了，赐给了女娲一瓶言话水，只有把它撒向空中，让小生物们每人喝一滴，便可以治病，女娲照做了，结果她的上亿个孩子真的都会说话了，围着女娲不停的喊：“妈妈，妈妈……”上帝为这群可爱的孩子们取了一个名字，叫做“人”。
女娲造人总算是成功了，这些“人”不仅活泼生动，而且还会开口说话。相对于动物来说，人类更具有智慧。而女娲想要把人类和动物区别开来，于是教会“人类”捕猎和生火，一切的一切都开始和动物区分开来，女娲总算是造人成功了。
七年级作文女娲造人后续500字篇3
盘古死后，天地已空，无人。后来，不知过了多少年，一个叫女娲石天的人类祖先出现了。这个女娲是女的。他独自生活在天地间。他感到很孤独，他想创造一群人和她一起生活。
有一天，女娲用水补了很多黄泥，拿起黄泥泥人。她捏了一男一女。说来也怪，女娲捏了一个，吹进泥人里，放在地上。泥人变成了会跑会跳会说话会笑的人。挤一个活一个。挤两个活一对。她挤多少就住多少。他们围着女娲一家，又叫又跳。
人类历史上有一个母系公社时期，一位老奶奶是氏族公社的首领，妇女在生产生活中发挥着重要作用。收集食物、烧制陶器、养老和照顾孩子主要由妇女完成。
七年级作文女娲造人后续500字篇4
传说盘古开天辟地之后，就有了一个美丽的新世界。地上到处都有绿油油的小草，有五颜六色的花朵夹在绿色之中。还有许多的异兽珍禽，在草地上欢快的散步着，大地显得一片生机勃勃。天上的白云像连绵起伏的山峦，一片紧挨着一片，小鸟在天上叽叽喳喳地叫着，像是唱着动听的歌儿。
后来，有个叫女娲的女神来到了这里，她为人善良，神通广大，长着人首蛇身。她在这里玩了好久，非常高兴，随手摘下几朵鲜艳的花朵，编成一个漂亮的花环带在自己的头上。
可是日子一长，女娲觉得非常孤独、寂寞。一天，她来到小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的那个影子和自己一样走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。谁知一接触地面，泥人就活了起来，变成了蹦蹦跳跳的小人。喊着：“妈妈！妈妈！”跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”，她对自己动手做的小人很满意。为了不再感到孤独，于是，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点就成了一个个小人。女娲不停的工作着，她越来越辛苦。突然，一个小人问，他们自己能造自己吗？女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。男人和女人结合就能孕育新人，担负起养育婴儿的责任。
就这样，人类不断繁衍，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。
七年级作文女娲造人后续500字篇5
人类叫女娲“妈妈”。女娲非常高兴。
女娲在地球上创造了人类后，依依不舍地回到了烟雾弥漫的仙境。临行前，女娲对她的孩子们说：“你们男孩子要好好努力，学会自己劳动，创造食物；女孩子们要学会织布，使大家在冬天里不会寒冷。”
于是，男孩子开始慢慢的努力，起初还不会种田，他们慢慢地努力，先用手指在泥土上打了一个个小洞，再把采来的野果子放入了“小房子”间，盖上泥土。可是，男孩子觉得不好，因为这样子手十分脏，甚至擦了一样东西就洗不掉了。男孩子又找到了一种新的办法，把一块块小小的石头往下一塞，再往上一提，就可以拿出来了，找到了简单的方法，就容易多了，而且年年都有好收成。
女孩子呢？自从女娲叫她们学习织布，就开始认认真真地学习，先是用柳树条编织，可是用柳树条编织的衣服一点也不舒服。后来女孩子又发现男孩子从野外打猎回来的兽皮既保暖又合身，往身上一裹，果然行。
女孩子和男孩子她大后结婚，生儿育女，从此，人类越来越多，也越来越聪明。直到现在，人们在以前的基础上，改进再改进，探索再探索，幸福快乐地生活在地球妈妈的怀抱里。
七年级作文女娲造人后续500字篇6
传说在遥远的混沌世界之中，自从盘古大神开开天辟地以后，就造就了一个非常美丽的世界。然而这个世界基本上是盘古在陨落之后造成的，不知道经过了多少年的演变之后，世界逐渐的繁荣起来。在当时这片大陆上面有许许多多的植物和动物生活，虽然说显得有点生机勃勃，但是总是缺少热闹的气氛。有一天，一位叫做女娲的大神在这个世界游历。女娃的性格非常的朴实善良，而且拥有很强的神通。她的外形长着人首蛇身，在这个世界游历了很长时间以后，突然发现每一个遇见的生物都和他不一样。经过漫长的时间她感到了非常的孤独，突然有一天，她来到一个小河边洗脸。正当女娲洗脸的时候，通过小河的倒映看到了自己的脸庞。
女娲突然灵机一动，她想自己何不按照自己的模样来造出一批生物陪自己呢？想到这里之后，她立马就开始做了准备。在小河边她取出一些泥土，按照自己的模样造出了人。然后又将一些神水洒在了这些刚刚用泥土造好的小人身上。没有想到的是，刚刚撒好之后，这些小人便迅速的成长起来，女娲看到这些人刚来到这个世界，非常的激动和开心。为了给自己造出了这个生物，取一个比较便捷的名字，她便将这个种族命名为人。可是如果按照一个一个的捏造的话，浪费很多的时间。然后女娲又把泥土洒在了地面上，这些泥土并没有一个一个塑造成小人的模样，可是，谁知道，这些泥土在洒落地面的瞬间便重新变成了人的模样。就这样，女娲忙碌了很长时间。
女娲造出的这个种族的人数也不断地扩大，一段时间之后，种族的人数竟然达到了数10万之多。看到这样，女娲觉得如果自己一直在忙碌的造出中途的话，那么需要浪费自己很长的时间。她就想，天地既有阴阳之分，那么人类也应该有男女之别。通过男女交合，阴阳交融，那么他们自己就可以不断地繁衍后代。就这样，女娲一开始是庇护人类很多年的时间，等到人类的实力逐渐能够自保之后便离开了。我们人类也在不断的繁衍，人数一天比一天多，不断地走出一开始的地方，走向那些未知的地方。到现在为止，基本上我们人类的足迹遍布了全世界，我们也把女娲当成自己人类的圣母。
七年级作文女娲造人后续500字篇7
自从盘古开天辟地以后，天上有了日月星辰，地上不仅有了山川草木，还有了鸟兽虫鱼，可是还未曾有人类出现，在这天地间总显得有些寂寞，女娲造人新编。 一天，天帝召集各路神仙，要求他们想个办法，让世间热闹起来。大家都叽叽呱呱地争论不休。此时水神共工站出来说：“天帝，我觉得应在世间造一样聪明、有管理之材的生物。”
天帝摸了摸胡子说：“那就这样办吧！可大家觉得应由谁去造这种生物呢？”大家又争论了一番，年老的太上老君站了出来：“我觉得这个神应是皇室派的，因为造这样的生物也并非小事，应当用高等的神员，至于用谁我还不知道。”“那大家三日后再来推荐神员吧，希望大家在三日中好好想想，想出一个适应这个任务的神员。”天帝宣布暂时退朝。 三日很快就过去了。等上朝时，各路神仙推荐的神员繁多，有神女婿的、神公主的、神皇子的……或者还有天帝的子侄辈的神员，让天帝也不好挑谁去。此时，只见从大门中走来一神。噢！原来是在观音那边修行的三公主来了。三公主也是天帝最疼爱的女儿。
三公主说：“父亲，听说要去天地间造一样特殊的生物，孩儿愿意担当此任。”天帝就派了三公主——女娲去完成此项任务。 女娲来到这个荒凉的世间，她左瞧右看，觉得这里是应该有一种能管理万物的生物，这才能让这世间热闹起来。至于这种生物该是什么模样，一时还想不出来。几天后的一天，女娲边走路边思考着，一不小心被一座小山拌了一跤，脸刚好落到了一个池子里，当女娲抬起头来时，看见池子照见了她的面容。她做什么脸部表情，池水里的影子也做什么，女娲灵机一动：世间有各种生物，唯独缺少像自己的生物，为什么不把自己的化身添到这个世间呢？聪明的女娲说干就干，她从池边挖起了一些黄泥，在黄泥上滴上水，手里揉啊揉的，揉到黄泥软了，捏了一个小娃娃模样的`东西，放到地面上，女娲造人新编。说也奇怪，那小家伙脚一触地，就活了，还开口叫着：“妈妈！”这时女娲兴奋不已，就又造了几个。听着他们喊着：“妈妈！妈妈！”女娲不由得眉开眼笑，就给他们取一个共同的名字——人。 女娲对自己的创作十分满意，就从太阳升起一直工作到星星当头，一直捏啊捏的，她创造的人一个接一个地站立在世间。但大地之大，使这种小生物——人未能遍布大地，她已很疲倦了。怎么办？聪明机灵的她想出了一个简易而快速的造人之法，她把脚放在泥潭里一甩，落到地上的泥变成了人，比起先前的方法简单多了，快捷多了。但运用这种方法一天也造不出多少人，而且体力消耗太大。所以女娲又想了一个新法，就是把一根枯藤伸入泥潭，再将枯藤一甩，泥潭里的泥溅到了地上就成了人，大地上不久就出现了成群的人。但女娲想到人最终将会死去，到时最造一批有点麻烦，该让他们自己繁殖后代。于是就把人分为男女，男女婚配后再创造出新生命。 就这样，在祖祖辈辈的绵延下，现在的人越来越多了。
七年级作文女娲造人后续500字篇8
八月上旬，强台风利奇马登陆临海，呼呼，放肆地穿梭着、破坏着，断枝遍地，叶片纷飞，一些不坚强的树木拔地而起，横七竖八地倒在街道上，阻碍了人们的交通，干扰了人们的生活。倾盆大雨一次性下了整整三天三夜，毁坏了一些电路设备和设施，千家万户接连停电，洪水肆虐，它冲开城门，闯进临海城区，横行霸道，欺负生活在临海的百姓，不仅淹没了紫阳街、崇和门、靖江路，还破坏了新城区的云水山庄和商业街。道路变成了一片汪洋，汽车沉在水中，不述地鸣笛，好像在悲哀、绝望地说：“主人呐，我是您的爱车，能不能救我呀？我快被淹没了！”人们的生活很糟糕。
女娲正在云端之上游走，她透过云层看到这副情景，很是愤怒，几万年前是她用泥土把人造出来，她不能忍受洪水的折磨和肆虐。于是，她往下飞去，飞到城市上空，她从锦囊之中取出灵棍，在水面上点了一小下，涟漪荡漾开来，过了一会，水面开始明显下降，大约十秒钟，洪水便蒸发，消失不见了。女娲又拿出灭尘石，往地上一掷，残留的垃圾就像长了腿似的，排着队向天上走去，不一会儿，连垃圾的背景也瞧不着了。城市又恢复了往常样子。
人们十分感激女娲，女娲说：“不用谢，是我用泥土创造了你们，帮你们摆脱一些你们不太能克服的困难，也是合情合理的。行了，我该回琼天宅了，玉皇还等着和我喝茶呢，下次要是洪水再来，记得用这个叫我，我随叫随到。”她一边说，一边扔下一个带按钮的石盘，“按下那个按钮，我便会来。再见！”
“再见！”人们含泪喊道。
七年级作文女娲造人后续500字篇9
自从世间有了人类，一切都生机勃勃，不再荒凉寂寞，“妈妈”“妈妈”人类不停地叫着，叫声萦绕女娲的耳盼。
夜深了，一只只小眼睛眨呀眨呀，像一只只将要烧尽了的萤火虫，一闪一闪的。清晨，一阵阵叫声吵醒了女娲，女娲张开眼，朦胧地看着她眼前的世界，她从未觉得花开的这样盛，小草这样绿，一切多么安详和平。
几个小人儿跳到女娲腿上，兴奋地叫着他仅会的语言“妈妈，妈妈”女娲创造了人类，人类也可以自己繁殖了，又迎来最大的问题——语言。
女娲看着自己的生灵，微笑着说：“你好！”那个小家伙也跳着叫：“你好！你好！”，女娲开心极了，传授给人们语言。
可惜自然无情，先是下起鹅毛大雪，持续了3个月。小人从黄色变成了白色。又没过多久，森林起了火，小白人都变了：烧在大火中的变成小黑人；只烧到一半的，变成小黄人，一点也没有烧到的变成小白人。
女娲虽有些伤心，但她又想：其实这样也好，接着她离开了人间。
又有一天，她从仙境飘飘缈缈地御风而来。一踏上这块土地，便被这迷人的景色所陶醉。她就是女娲仙子。她轻盈的身姿飘逸在草原上，深林里。每到一个地方，狮虎狐狼啦，鹿兔牛羊啦，还有雁雀鸿鹄啦等等都被她的神韵所倾倒，纷纷围到她身旁玩耍嬉戏，情趣盎然，一派生机。
七年级作文女娲造人后续500字篇10
天地开辟以后，天上有了太阳，月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽鱼虫，可是单单少了一样，就是人。这世间，如果少了人，无论怎么看，都不免显得有些荒凉寂寞。
不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。有一天，她行走在一片茂密的森林里，去寻找快乐。走着走着，觉得有点儿累了，于是，就到路边靠着一棵树休息了一会儿，突然刮起了一阵风，树上的叶子纷纷飘落下来，这时，她眼前迅速闪过了一道光，她明白了，这世间任何生物都有了，却单单没有像自己一样的生物，如果让这世间到处都有和我一样的生物，那世界一定会变得更美丽，我也会变得幸福的。
想着，想着，她便拾起两片树叶将叶子重合在一起，然后用手描出跟自己大体相似的生物的轮廓，说来也怪，刚描好，这个小生物就活了，可是，他在地上跳跃了好久，却一句话也没说，女娲觉得很奇怪，心想，会不会时因为体形太小了，于是，她又找来了两片大叶子，好不容易才把两片叶子重合在一起，然后开始画轮廓，从深夜一直画到第二天午后，总算完成了，但是，这个小生物还是不会说话。女娲有些着急了，又找了一大堆叶子来，制成了上千个小生物，却一个也不会说话，女娲不灰心，她相信，她的孩子会有能说话的，数年过去了，女娲一直没有停过，不知为什么，有一天，她突然停止了工作，坐在那里看着她的孩子们发呆，眼里流出了眼泪，看来她已经放弃了，她一直哭，直到眼泪都流干了，只剩下了血泪，终于有一天，上帝被女娲的真情感动了，赐给了女娲一瓶言话水，只有把它撒向空中，让小生物们每人喝一滴，便可以治病，女娲照做了，结果她的上亿个孩子真的都会说话了，围着女娲不停的喊：“妈妈，妈妈……”上帝为这群可爱的孩子们取了一个名字，叫做“人”。
女娲听了又惊又喜，从此，她真正得到了幸福与欢乐。
七年级作文女娲造人后续500字篇11
一天，女娲闲来无事，便四处游玩，走了一会儿，她不禁觉着索然无味，因为放眼望去不是河川湖海，就是崇山峻岭，觉得十分无趣。
女娲走到这片荒凉的大地上，心里马上涌上来了一股寂寞，闲来无事，坐在石头上，用湿泥揉成了一个个小动物：他们都咿咿呀呀地讲起了话，蹦来蹦去。女娲便给他们取了一个名叫“人”。女娲再也不孤独了，因为她为大地增添了新的光彩！这些人类有愚蠢的，有漂亮的，有丑陋的，各种样式。
大地上虽然有了这么多人类，但是女娲仍在思考。人是会死亡的，怎么才能让他们一代一代继续下去呢？后来女娲想出来了一个办法，那就是让他们创造后代，担负起养育儿女的责任，人们终于世世代代存活下来了。
七年级作文女娲造人后续500字篇12
盘古氏去世以后，天地间一直是空荡荡的，一个人也没有。后来不知到经过了多少多少年，才出现了一个人类的始祖，名叫女娲天氏。这个女娲氏是个女的，他一个人孤独生活在天地之间，感到太寂寞了，就想造出一批人来，跟她一块生活。
有一天，女娲氏用水和好了一大堆黄泥，用黄泥捏起泥人来。她一会儿捏个男的，一会捏个女的。说也奇怪，女娲氏捏好了一个，向泥人吹一口气，往地上一放，这泥人就变成了一个会跑会跳会说会笑的话人。捏一个，活一个。捏两个，活一双。她捏多少，就活多少。他们成群结队地围在女娲氏周围，吵嚷跳跃。
人类历史上有一个母系氏族公社时期，在母系氏族社会里由一个老祖母担任氏族公社的首领，妇女在生产和生活中起着重要作用。采集食物、烧制陶器、养老托幼等工作，主要由妇女来担任。
七年级作文女娲造人后续500字篇13
自从盘古开天辟地之后，那里生机勃勃，有很多的小生命。有一天，天上来了一个女神，名字叫做女娲，她独自走在河边的小路上，走着走着，她觉得那好象少点什么?
她坐在河边，看着水中自己的样子，她想到：怎么没有我这样的小生命呢?她抓了一把黄泥，照着自己的样子，做了一个象自己一样的小泥人，她把小泥人放到地上，她做的小泥人既然活了起来，她很高兴，小泥人也很高兴。小人们高兴的叫着：“妈妈，妈妈!”，小人们又说：“妈妈，妈妈，我叫什么?”女娲看他们很象“人”，就回答到：“你们就叫人吧!”“哦，我们是人，我们有名字了，哦。”小泥人们高兴的叫着。
在这之后，女娲又造了娶嫁等习俗。为了让人永远生存下去，女娲用“生孩子”来让人生存下去。就这样，我们人永远生存了下去，直到现在科技发达，有大多数的国家和人类的今天。
就这样，女娲的故事永远流传了下去。
七年级作文女娲造人后续500字篇14
在古希腊神话中，普罗米修斯创造了人，在古埃及神话中，人是神呼唤而生的，在犹太神话中，耶和华创造了人，那么在中国古代神话中，人是如何诞生的呢？这归功于一个叫女娲的人身龙尾的女神。
相传大英雄盘古开天辟地之后，女娲就在天地间到处游历。当时，尽管大地上已经有了山川草木，有了鸟兽虫鱼，但仍然显得死气沉沉，因为大地上没有人类。一天，女娲行走在荒寂的大地上，心中感到十分孤独，她觉得应该给天地之间增添些更有生气的东西。
女祸沿着黄河滑行，低头看见了自己美丽的影子，不禁高兴起来。她决定用河床里的软泥按照自己的形貌来捏泥人。女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。这些泥人几乎和她一样，只不过她给他们做了与两手相配的双腿，来代替龙尾巴。女娲朝着那些小泥人吹口气，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起来，变成了一群能直立行走、能言会语、聪明灵巧的小东西，女娲称他们为“人”。女娲在其中一些人身上注入了阳气——自然界一种好斗的雄性要素，于是他们就成了男人；而在另外一些人身上，她又注入了阴气——自然界一种柔顺的雌性素，于是她们便成了女人。这些男男女女的人们围着女娲跳跃、欢呼，给大地带来了生机。
大地上有了人类，女娲神的工作似乎就可以停止了。但她又有了新的考虑：怎样才能使人很好地生存下去呢？人总是会死亡的，死去一批，再造一批，那就太麻烦了。于是，女娲神就把男人和女人配成对，叫他们自己去繁殖后代，担负养育后代的责任。人类就这样繁衍绵延下来，而且一天天地增加着。
七年级作文女娲造人后续500字篇15
在远古时代，盘古用毕生的心血开天辟地，创造了世界。为了让新诞生的世界变得更加的美丽，盘古奉献了自己的身体。但是唯一可惜的是世界上没有人类。
后来，又出现了一个神。相传，她是华胥氏的女儿，是伏羲同母异父的妹妹。她天生异相，人首蛇身，天赋异能，这就是女娲。
有一天，女娲长发飘飘，头戴花环，闲来无事就到处的游山玩水。走啊走啊，不是山就是海。她说：“哎，真是太孤单、太无聊了！”女娲觉得到处都是死气沉沉的，一点也不好玩。心里更加寂寞。
她觉得这大地上要多点什么，才会显得更有生机一些。她边想边走，走累了就停下来休息。女娲坐在河边的石头上，随手拨弄着泥巴，加了一些河水，就捏了各种形状的小东西，说来奇怪，这些小东西都活了，在地上走来走去的，还能说话呢。女娲非常高兴，给这些小东西起个名字叫“人”。
最后，她又拿了一根藤条，深入泥潭里搅了一些泥浆，拿起来往地上一甩，泥浆落在地上居然也变成了人，还在那里活蹦乱跳着。因为藤条甩落时用力不均，所以造出来的人都不一样。有聪明的、有愚蠢的，有漂亮的、有丑陋的，有高的、有矮的，有胖的、有瘦的……
就这样，大地上便有了人类。女娲仍在思考着：人若是死了，怎么办呢？让他们一代代生存下来。于是她又将人类分成男人和女人，让他们繁衍后代。
七年级作文女娲造人后续500字篇16
据说，盘古开辟天地以来，一直没有生命，也没有人类，可是盘古临死前，不小心捅破了一片天……
有个叫女娲的神仙，路过这里，便用五色石补了天，并用许多碎石造就了天上的星星和月亮……
可是，天地间只有女娲自己，还没有人类。于是，女娲揉团五色土造成人，有男的，也有女的。开始，她做的很认真，还给泥人装上头饰。后来渐渐的累了，就做的简单了许多，做好后，吹一口气，那些泥人就一个个变成活人了。再后来，女娲感到这种方法太慢，也太费力，就用草搓成一根绳子，把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干，然后用手一拉，泥块就剥落落掉下来，再吹一口气，这些小泥块又变成活蹦乱跳的人了。
七年级作文女娲造人后续500字篇17
自盘古开天辟地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了些许生气。
就在这时，一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚，便对眼前景象赞叹不已！山清水秀，鸟语花香，女娲不禁驻足观赏。而更精彩的还在后头，只见一群动物狂奔而来，围绕在女娲身边不停地叫道：“女娲娘娘、女娲娘娘！”更有甚者，竟拿来瓜果佳肴招待于她。女娲感到有点受宠若惊，忙与他们打招呼，话感谢。
可就在这时，女娲注意到了一个现象：一群黑乎乎的猿猴不同于其它动物在迎接自己，而是只在远处凝望自己。女娲不禁有些疑惑，便朝它们走了过去。
可是，当女娲朝前一步，那些猿猴便往后退一步，女娲前进，猿猴就退。就这样反复了几次，女娲终于忍不住了，但她没生气，只是微笑着将自己的疑惑问了出来。一开始猿猴没吭声，直到女娲问了几次，一个稍大胆点的猿猴才回答道：“女娲娘娘，不是我们不肯理您，而是我们的样貌实在丑陋，声音也粗犷无比，我们怕吓着您！所以……”
听到这儿，女娲算是明白了，但女娲没说什么，只是叫他们下午来这儿，她要送他们一个礼物。
到了下午，这空旷的土地已是黑压压的一片了。只见女娲让他们在那儿整齐地排队，便施展法力给每一只猿猴整容。只听“倏”的一声，猿猴们的皮毛开始脱落，前额也在变高，同时出现了下颏……
过了许久，终于，一个个黄皮肤、黑头发的生物出现了。而女娲却已疲劳不堪。“女娲娘娘，您……”，不知是谁，叫了一声，震惊了大家，这声音甜美清脆，很是动听。有人起了个头，便是许多的声音接踵而来，有的温润爽朗，有的婉转轻快，有的细软悦耳，有的声如洪钟……
还有些已跑向河边，查看自己的模样。大家见到河中的美人样，不禁欣喜若狂。
看到他们高兴的样子，满是倦容的女娲不禁会心的笑了。
但是，现在又有一个难题出现了，就是，他们的名字——猿猴。这二字不仅复杂，还极是难听，所以必须要换一个名字。
终于，经过了女娲的日思夜想，给他们取了一个新名字——人。这是根据他们的外形所造，简单易懂、优美易念。
自从有了这花容月貌与天籁之音，人们便不再胆小，与大伙儿也欢快的玩了起来。当然，他们没有忘了这美好的一切都是因为女娲而得，所以，至今人类都十分崇敬女娲！
七年级作文女娲造人后续500字篇18
传说天地被开辟以后，天上有太阳，有月亮，有星星，地上有山有水，有花草树木，甚至还有鸟兽虫鱼，可单单没有人！
这世间，有些荒凉、寂寞。不知什么时候来了一位神通广大的女神，她叫女娲。
据说，女娲是人头蛇身，行动十分不便。几年过去了，女娲很孤独，没人陪她说话。
有一天，女娲独自在小河边喝水，看到河面上倒映出她的身影。她笑，河面上的倒影也笑；她假装生气，河面上的倒影也跟着假装生气。她突然想到了这世间有花草树木，鸟兽虫鱼，可偏偏没有像她一样，能说话，能唱歌的生物。她想为何我不创造一些想自己一样的生物呢？
想到这里，她二话不说，顺手拿起一把黄泥，照着水里自己的模样捏了起来。她觉得自己行动不太方便，所以造人时，把下半身改成了两条腿。她把捏好的小东西放在地上，立刻就能四处走动，蹦蹦跳跳，所以她取名为“人”！
为了使“人”不孤单，她便继续动手做了起来，她做了许多能说会走的小人儿，他们在她面前跳着欢快的舞，唱着动听的歌。从此，女娲再也不孤单寂寞了，她也跟着这些小人儿一起玩耍。
她就这样一直工作着，直到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，女娲把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天一早，天刚微明，她又开始工作起来。
女娲一心想让这些灵透的小人儿遍布大地每个角落，但是大地真是太大了，她做了许久也没达到心愿，而她已经累的精疲力尽！
她觉得这样不行，太累，速度又慢，就从山上扯了一根藤条，放入泥潭里，搅着浑黄的泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了一个一个的小人儿，跟捏的一模一样。
有一天她想到，如果这些人儿都死了，她怎么办呢？难道还要继续工作啊，怎样使他们生存下去？
她想了很久，终于想出了一个办法，她把那些小人儿分成男女，让他们配合起来，养育后代，这样可以世世代代繁衍下去。
七年级作文女娲造人后续500字篇19
自从人间有了女娲造出来的人类以后，一片生机勃勃每天都有不同的人类在喊妈妈，妈妈，声音在女娲的耳边萦绕不绝。但是你妈也是一个不甘寂寞的人，在他多年以后，每次听到只有一个单调的妈妈，就觉得这个世界其实还是很荒凉的，于是他灵机一动，在一个黑色的夜晚，他又涌出了非常多的思绪。
在那天夜晚，他为了让这个大地更加生机勃勃，一是出来人类以外，他还创造了一些动物和一些灵长类动物。是它对人们的喜爱还是比较偏高的，所以它赐予人们一种语言的方式，让人类可以在人与人之间进行交流，而动物之间他并不传授一些可以交流的言语。
当她把这个森林创造出一大片生灵的时候，这个森林总算焕发出来一时生气，无论是谁都对女娲赋予自己生命感慨不已。这种感情出现慢慢的动物跟人类之间就产生了一种相对来说比较激烈的情感碰撞。而女娲也是在这个时候看懂了两方的阵营，一方是人类的阵营，一方是动物界的阵营。两方阵营都想在女娲的创造下得到更多的好处，所以两方在创造出来以后经过千年的厮杀直到现在人类和动物之间仍然存在着竞争的关系。
所以我们总是诩自己是万物的灵长累，而且拥有高智商是属于全动物里面最高等级的数值，其实我们在一开始的时候都是平等的，只是女娲对于我们是创造更具有情感。所以在一开始的时候赋予了我们一些生存技能和一些交流，既能让我们能够在微弱的环境下团结起来，共同抵制动物的入侵。
其实世间的万物一切皆有灵性，无论是女娲创造出的人类亦或是动物之间不断繁衍出来的心目中，他们都是具有灵性的，我们今天虽然说跟动物之间的相互世上已经变得不再那么激烈，但是我们还是在不断的破坏环境破坏家园。我们其实应该反思女娲创造我们人类，其实是为了和动物之间互相生存，并且为这个世界增添一些活力和生命，而不是让我们屠戮动物，让我们一家独占地球资源。
七年级作文女娲造人后续500字篇20
传说很久很久以前，盘古开天辟地之后生出世间万物。可是却唯独没有人类。
一天，一位名叫女娲的女神来到了人间，她长着人首蛇身，刚刚来到人间，她看到大地上到处都是鲜艳的花朵，绿油油的小草……微风吹过，美丽极了！偶尔还能闻到谈谈的清香。她在这大地间尽情地跳，尽情地笑，到处游玩，偶尔还会摘下几朵花随手编成花环戴在头上。渐渐的，她没有那么快乐了，这样的日子她感到孤独。她把烦恼告诉花花草草，可就只能听到回声；告诉动物，听到的只能是哇哇的叫声。
她无聊地在河边转来转去。突然，她发现水里有她的影子，只要她一笑，影子也跟着笑，她哭影子也哭。她灵机一动：“我为什么不多弄些像我一样的呢？”
刚想完她就立刻行动起来，先用水拌泥土做成了一个有双腿的东西，她把这称为“人”。给他双腿是因为她知道自己的蛇身太不方便了。再吹一口气，小人就变活了，一口一口叫着“妈妈”。女娲开心极了！
于是女娲就又造了一个，可这样用手一个一个捏，太累了！世界那么大，那要造到什么时候啊。突然，她发现了一根柳枝，便用柳枝蘸上泥水轻轻一甩，地上的一个个泥点就变成了一个个活蹦乱跳的小人。
女娲又把小人分成男生和女生，因为女娲想：“人有可能会死，难道这些死了还要再造，那样可就太费劲了。”于是她让男人和女人结婚，自己抚养下一代。
女娲看着充满生机的世界，开心地笑了……
掌声的力量七年级作文
阳光照耀下的你，站在前方，光芒万丈。
想起你，总是在长长的跑道上。矫健的步伐，狂奔的身影，就像四月人间，春水煮茗，桃柳抽芽，有一种轻灵和鲜妍的美丽。也许每个人的初衷都有一份简约的追求，或期待一场温润的春雨;或盼望一株茉莉花开;或等候一个远行的归人;而你一直在追求最简单的胜利。
一声枪响响彻在整个运动场上，惊起了附近树上栖息的鸟群，鸟燕挥舞着翅膀告别了温暖的栖息地，扑闪着翅膀向远方飞去。你似离弦的箭、脱缰的马，轻轻抬脚一跑便轻松赶超前方的对手。一瞬间全场都在为你呐喊，你奋力奔跑在鲜红的赛道上，阳光被你远远甩在身后，操场上传来阵阵排山倒海的欢呼声和掌声，一潮高过一潮。
距离在渐渐拉开，选手们的体力也在渐渐耗尽，可你依然迈着大步奔跑着，脸上充满了必胜的信念。就像赛内加所说过的那样，“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”
一千五百米，平常人望而却之，你却有着最坚定的信念。冲!冲!冲!小小的`身躯蕴含着巨大的能量，身居第一的你不敢有任何懈怠，即使满头大汗，口干舌燥也要坚持下去!
第三圈了，运动员们的体力虽然消耗很大，但是没有一个人有过放弃的念头，我想这也是需要我们努力学习的地方。你依然在咬牙坚持着，陪伴你的是长长的跑道和烈日炎炎，时间仿佛都为你停止跳动。
最后一圈了，欢呼声，掌声响彻在整个运动场上。最后的胜利，最后的坚持，冲啊!你用仅剩的力气向前跑着，你成为全场最瞩目的焦点，所有目光都聚集在你身上。形势空前紧张，场外的我们都拼了命地为你加油，助威声震耳欲聋。那一刻我们是有多么想替你奔跑啊!
红丝带落地，你笑着向我们走来，脸上荡漾着喜悦与疲倦。全场响起了雷鸣般的掌声，欢呼声，我们的激动之情溢于言表。那一刻我是有多么替你高兴与激动。在我们眼中你一直都是我们的骄傲!九年级四班的骄傲!实验二中的骄傲!
俗话说“台上一分钟，台下十年功。”只有努力拼搏才会有破茧成蝶的美丽。蝴蝶没有办法忘记自己在蛹期所经历的痛苦，但只要后来美丽地飞起来就好了。
而我们，只有忍受住破茧成蝶的痛，才能担得起展翅高飞的甜。
尊重的滋味七年级作文
凛冽的寒风吹着树梢，雪花在空中飞舞，似乎要吞噬这个世界。许多人都大包小包提着办的年货，一个小姑娘出现在了这幅画面中。
她无父无母，没有人去爱她。她恨这个世界，恨所有人，为什么没有人关心她，她难过极了：茫茫人海竟没有自己的容身之地?她一个人漫无目的地走着。这时，她发现前面的一位叔叔的手从裤子的口袋里抽了出来，也许是太冷了，在嘴边哈了哈，又放了进去。就在他抽手的那一刻，她看到了一个东西缓缓坠地。那是希望、是温暖、是生命……那是一张百元大钞。
她连忙跑上前去，捡起那张钱，要喊叔叔时，眼前浮出了一碗热气腾腾的面，一件温暖的棉裤，一双美丽的手套……她犹豫了，因为她太想要那些东西了。最终，她禁不住那些东西的诱惑，便把钱放入了口袋。她感觉有千万只眼睛盯着她，她抬起了头：路人都在匆匆忙忙赶路，又有谁关心着她呢?小姑娘捏着钱，迈着紧张而又沉重的步伐走进了商店，店里的人很多，挤挤攘攘。
她转来转去，目光停在了一双粉红色的手套上，小女孩沉醉了，这不是她憧憬的生活吗?她多么渴望有一双这样的手套啊!于是，她用颤抖的声音问售货员：“这……这双手套多少钱?”售货员瞟了一眼小姑娘，毫不在意而冷冰冰地说：“12元。”小姑娘从口袋里缓慢地掏出了钱。虽然是冬天，但她的手心却冒出了汗。
售货员一下吃惊了，一个衣服破旧的小姑娘，怎么会有百元大钞?售货员迟疑了，她质问小姑娘：“你这钱是从哪儿来的?”售货的质问使小姑娘的脸红了，也招来了顾客的目光。大家都认为是小姑娘偷来的。小姑娘想跑出去，因为她有人格，她也不想面对那些眼光，不想面对那刺耳的议论，但她也不想放弃那美丽的手套。一时间，她不知道如何是好。
这时，人群中走出了一位叔叔，她认出了他，他就是那位丢钱的叔叔!他蹲下身来，深深地凝视着小姑娘，拍了拍了小姑娘的肩膀说：“我相信你，这钱是你的。”小姑娘吃惊了，一双眼睛睁得大大的。“我相信你，我相信你……”小姑娘心里重复着这句话，头也慢慢地低了下来，她忽然明白了，明白自己错了。她赶紧把钱塞进了叔叔的手里，说了一声：“这是您丢的钱。”之后，便冲出了包围，消失在茫茫风雪中……
20年后，她成了一位受人尊重的人，她因诚实守信，尊重他人而受人爱戴。她一直记着那句话：“我相信你!”是啊，尊重他人的力量是多么伟大，它可以改变一个人，改变一个人的命运，改变一个人的一生。学会尊重他人，就会创造奇迹。同学们，让我们学会尊重他人吧。
生活的陪伴七年级作文
古人云：“知书而达理。”书不是一部交响乐，而只是一个音符。我看到了沧海桑田，风云变幻。，耄耋之年，读到的是豁达自然，年少之际，读到的是奋发向上。你就是书。你带我在文学的城堡里穿梭，赏春日的粉桃柳绿，抚夏日的娇荷嫩叶，葬秋日的残枝败叶，吟冬日的寒梅傲雪。
幼时的路上有你的陪伴，才让我感受到了文学的神奇。幼时的我常在童话世界里穿梭。我曾憎恨过狠心的皇后，因丑小鸭变为白天鹅而欢喜，被白雪公主的善良而感动。幼时我的情绪，随着主人公的命运而时起时沉，而童话世界成为了我心中向往的天堂。
小学时的路上有你的陪伴，才让我深深地被文学陶醉。那时的我常捧着四大名著。我曾敬佩过诸葛亮的聪明才智;赞叹过关云天的义薄云天;憎恨过王熙凤的心狠手辣;悲伤过林黛玉的悲惨命运;佩服过孙悟空的英勇神武;讥笑过猪八戒的憨厚可爱;感叹过鲁智深的粗中有细;藐视过王伦的狭窄心胸。四大名著使我反复品味，故事情节令我陶醉。
中学的路上有你的陪伴。才让我感受到了诗词的曼妙。我曾欣赏过李太白的'举杯望月;悲伤过杜子美的涕泪沾巾;想象过辛弃疾的战马飞驰;感受到岳飞的满腔热血;体会过曹操的“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志;想象过王勃面对离别“无为在歧路，儿女共沾巾”的豁达自然;“看见”过晏殊对时光流逝“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜。我徜徉在诗词之中，感受诗人笔下独特的风格与韵味。
泉水叮咚中有春的百花;骤雨倾泼中有夏的狂野;天高云淡中有球的清爽，雪花飘飘中有冬的肃杀。而我成长的道路上却有你——书,一路陪伴着我，成为我人生的指明灯，在黑暗中给了我一把火，在我寒冷的时候给我一双温暖的手，即使有泪可落，却不是悲凉。
你陪伴我一路走来，即使风雨兼程，也要欢声笑语，一路有你，我的世界才会更加精彩。
迷人的老师七年级作文
静静地，推开了校园的门。门里，站着我的老师。
老师，您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。是您把根深深地扎入知识的土壤中，像一棵饱经风霜的大树，把遒劲枝干和绿油油的叶子托上天空，让我们稚嫩的心看一看那五彩斑斓的世界，寻一寻大自然的奥妙。您用自己的汗水滋润着我们，让我们快快长大，好让我们在知识的海洋去探索，翱翔知识的天空去漫游。
您像天空中的明灯，把光辉洒向我们，为我们照亮了人生的路，您像天空中翱翔的信鸽，不辞千辛万苦，你飞过千山万水，把人与人之间的感情，彼此互相传递。您像远航的船只，利斧般的劈开汹涌澎湃的波浪，勇敢的驶向前方。您没有自己的舞台，讲台和黑板是您唯一的领地，面对全班同学求知的目光，您总是认真地给我们描绘着，讲述着，鼓励着……
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛就是您：老师。
您在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友，如果同学遇到了困难，您还会耐心地教导我们，您为了我们付出了多少?老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨;您带我们进入知识的海洋遨游，使我们感到学习的乐趣;您精心备课，与我们一起品味知识的美妙;您如挚友似的关切我们;是您，是您，还是您!您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热!谢谢您，在我人生中的好老师!一天又一天，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的身影深深地烙在我脑海里。
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，高高挂在我们的心灵上空。您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，您把我们的前途照亮却宁愿默默无闻，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间!
一点一滴，千丝万缕，汇成爱的海洋，凝聚成知识的力量，在我们的心中形成一道不可磨灭的风景，成为我们今后永不忘怀的财富。老师，我们会永远记得您!
生活的欣赏七年级作文
欣赏是一种独到的眼光，是一种不应缺乏的修养;欣赏更是人间一道美丽的风景线，是一种对人性最美的诠释。
漫漫黄沙中，一抹绿色孤独的屹立在无人荒漠之中。远远看去，它隐埋黄沙的血盆大口中，近了，才发现是一株仙人掌。它像一个战士一般守护着无人的荒漠，绿色躯干上的道道伤痕向我们诉说着它的使命。或许，它没有玫瑰的艳丽，更没有桂花的清香，但换一个角度想想，若是在这荒漠中，玫瑰还能绽放出妖艳的花朵吗?桂花还能散发阵阵香吗?用欣赏的眼光看看吧，仙人掌单调的绿色不正是它顽强精神，坚韧态度的象征吗?即使没有花朵，没有芬香，即使有的只是刮不完的风暴，它，也依然屹立。
窗外，一抹压抑的黑色遮挡住了满天的群星，没有颜色的天空是那么的寂静，能听到的只有自己浅浅的呼吸。或许，这样的夜晚让你烦躁，那么，何不用欣赏的态度来度过这个让人压抑的一夜呢?闭上眼帘，感受着清风抚过脸颊的凉爽，轻嗅着清风所带来远处的淡淡花香。说不定眼一睁，满天的星星又回来了呢?
其实，任何事物都有会它的两面性。美与丑，好与否的判断却在于我们自己。不同的角度一定会有不同的风景。批评者会指出无数的缺点，但作为一名欣赏者，领略的将会是批评者无法看到的美丽。
生活中处处隐藏着美好与惊喜，而欣赏就如同一个高度放大镜，用欣赏的眼光看待生活中的种种，那么你收获的将会是更多的快乐。学会欣赏，生活中将会少一些抱怨，多一些赞许;少一些愤怒，多一些笑容;少一些叹息，多一些欢笑。改变眼光，改变态度，透过欣赏的眼光，发现生活中的美。
有人这么比喻，欣赏对于生活就像风对于帆，雨露对于种子一样，是我们必不可少的。放下你那挑剔的目光，学会欣赏吧!
欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼睛流露出的是美;欣赏是一种修养，举手投足绽放的是美;欣赏是一道美丽的风景线，带到人间的是美。欣赏，本就是一种美。
学会欣赏，需找别人的美。
我的好老师七年级作文
如果说：“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长;也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大;又是他们，以润物细无声的方式在我心底留下了痕迹。其中，就有这样的三位老师让我永生难忘!
严厉——塑造正气，完美人格。从四年级第一次见面，您就将我领进了一个充满原则的世界。从您的目光中，我读懂了“没有规矩难成方圆。”您的一言一行都在警示我要端正自己。杨老师，这就是您——一位严于律已的，让学生们都敬佩的好老师。
记得有一次，您找我谈话，我当时内心十分忐忑，或许是数学考不好的缘故，您一脸严肃地注视着我，我不敢抬头，本以为会让您劈头盖脸地臭骂一顿，哪知，您不但没骂我，还对我给予了莫大的鼓励。杨老师，是您用严厉诠释了另一种爱，塑造了我的正气，完美了我的人格。
真心——启迪智慧，点化生命。正如您的名字一样美丽，您用真心之花点缀了单调的黑板，您用真心之花赋予了单词生命。陈老师，您知道吗?上您的课，我们真的很开心。我们喜欢听您有条不紊地讲解每个单词的构造、发音。喜欢看您在黑板前书写的背影。
您用真心教育着我们每一个人，让我们对英语充满兴趣。在课堂上，您不仅是一位老师，有时更像一个学生，您总是用心倾听每一个学生的发言。一次，您和我们的意见发生了分歧，您执着地和我们争论，脸上尽是孩子般的稚气。当您恍然大悟自己的失误时，应了句：“看来，我真的是老了。”或许，岁月能夺走您的青春和年华，但它夺不走您的智慧和那颗对学生的真心!
负责——树立航标，指引方向。挺拔的身躯肩负着学生探求文学的梦想，深邃的目光充满了对学生的期望。讲台是您挥洒汗水的战场，您用粉笔谱写了新的篇章。叶老师，谢谢您总是包容我们的任性;谢谢您总是默默地奉献;谢谢您没有放弃我们其中的任何一个!您的幽默风趣，让原本枯燥无味的课堂变得生机勃勃。叶老师，这就是您。一个千方百计都要对学生负责的好老师。
我的身边，总有这么多的说不尽道不完的好老师!
温暖的感悟七年级主题作文
你看，阳光将温暖送给了大地，露水将温暖送给了枝条，乌龟有了属于它的温暖的家，而我，有你，我的心很温暖。
我是一个很内向的人，许多事都放在心上。只因遇见你，我爱笑，让我觉得笑是世上最美的东西。因为是你告诉了我要勇敢的笑。
记得刚刚开学的时候，来到一个陌生的学校，看着那么多新的面孔那么多陌生的微笑，我选择了沉默。俗话说沉默是金嘛。我独自坐在角落，你慢慢的走过来，脸上带着阳光般的笑容向我问好，可我却不太给面子的继续不说话，她仍笑着，一会儿，她说：“你不喜欢和我交朋友么，我哪里做得令你不高心了么?”
“没有，没有”。
就这样她慢慢的打开了我的心。
她接着我：“既然是这样你就应该笑笑，去面对的朋友”。
“我……”感觉温暖在向我靠近。
“你知到么，当你笑的时候不仅是自己感到开心你还会令别人感到开心，人生就像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对她哭她就对你哭。现在，拿出自己的勇气去向朋友介绍自己，记得带着微笑!”
我暗自想了一下：“我要一直都这样么?一直都没有勇气面对么?我怕了么?不，我不要。别人能做到的事我为什么不可以?”
“我会的”。我坚定的说出了这句话，好想心中那块千斤重的石头消失了。
就这样，我用微笑面对她人，诚恳面对她人，让我换来的快乐和自信。“三人行，必有我师焉”孔子这句名言现在我相信了，我的心很温暖，我变的没有那么内向了。因为你，在我难过时分担我的'难过，当我开心时陪我一起笑，当我迷茫时指引我。千言万语换做一句：谢谢你，我爱你。”
爱在身边。谢谢有你让我的心感到温暖。
感受到温暖七年级作文
天寒地冻时一杯热茶，熨贴着心头，化开了厚厚的坚冰，从里到外都透着宜人的热度。是了，这就叫温暖!在几乎不可追朔有漫长的岁月中，总有温暖一路相随。不计炎谅人世，只存心间。
在我尚且稚嫩的童年里，每每有温暖陪伴左右。
有一次考试，我本踌躇满志，认为一定能获得一个优秀的成绩。在试卷发下来时也不假思索，“唰唰”就让笔尖在白纸上驰骋起来。可成绩发下来时我傻了眼，这跟我预料的分数科有天差地别!本觉得稳当的95分好像嘲笑着那鲜红的85，让我无地自容。
拿着试卷走在回家的路上，我心口就像压了块巨石般沉重。甚至，我都已经做好迎接一顿狂风骤雨的斥责了。天空都蒙上了一层灰色的薄云，就如同我此刻的心情一样阴霾密布。
一推开门，香甜诱人的饭菜香就扑面而来，我头埋得更深了，有些不敢面对厨房中忙碌的母亲。
“回来啦?今天考试怎么样啊?”我沉默半晌，声音沙哑：“今天都得不好。”妈妈一边将可口的饭菜端来，一边问：“考多少的?”我含糊着难以启齿，定定站在门口，是不敢面对妈妈期许的目光和满腔的信任。我心烦意乱，回到房间把书包甩下的声音震天响，似乎是发泄怒气，又似乎不甘示弱。
妈妈招呼我去吃饭，我默不作声回到位置上，筷子提起又放下，终于道：“只有80”，意料之外的是，妈妈依旧不疾不徐地为我盛好饭，这才坐下望着我：“怎么只考这么低?”
我张口就要找“试卷难”、“马虎粗心”之类的理由搪塞，话到嘴边又咽了下去，闷闷不乐地说：“太自以为是了，没有检查。”妈妈依旧容色不改，慈爱的目光使我不禁羞愧了几分。“这个错该犯吗?”我咬唇摇头，头垂得很低，好像听妈妈叹息一声：“觉了错了吗?还有下次吗?”我立即用力点头又使劲摇头。
妈妈把她温暖的手覆到我冰凉的手背上来，轻声细语：“没关系，人总人失误之时，也不能要求你次次优秀。你现在能认识到自己的错出在何处，就已经很好了。”像丝绸般柔软的话汇一条细细的涓涓溪流从我心头流过，春风化雨，莫名中给我一股力量。热气腾腾的饭菜入喉一阵温热，香喷喷的，妥帖的温暖直达心底，如同阳光，驱散片片阴霾。天晴了，阳光辉映着我的笑脸，照射心底。
雪中送炭的真情，是温暖;携手白头的盟誓，是温暖;劈荆折棘的守候，是温暖无论白驹过隙，时过镜迁，这份温暖伴我身旁，赐予我勇气和力量。
七年级关于雪的作文
正当我网上冲浪时，殊不知一群雪精灵从天而降。
正当我进入甜甜的梦乡与周公跳舞时，殊不知世界已被白雪覆盖。
天还没有亮，我拉开窗帘，呈现在我眼前的是一幅白茫茫的景象，我以为看错了，揉揉眼睛，但还是白茫茫一片，我又用手在窗户上抹了抹，干脆把窗打开，不，我没有看错，确实是下雪了，一朵朵小雪花，紧紧挨在一起，组成了极为壮观的景象!
确定之后，心里一股喜悦之情油然升起，不禁大叫起来：“下雪了，下大雪了!”
我的动作极为迅速，不管父母有没有知道，不管袜子张冠李戴，冲下去，尽情饱览雪的世界。
下了楼，出了大门，看见地上的雪已化成水，心里不禁失望，但是，树上，草上，屋顶上……都穿上了白色棉袄，我走上前，在坐灯上抹了一些雪在手上，手是冷的，心是热的，看着雪静静得躺在手上，似乎是以为美丽的公主，有着纯洁的心灵与魔法般得笑容，好不惹人怜爱!
走向松树，雪就像把松针当床一样，随意躺下，由于淘气调皮，用脚小踹了一下松树，松树就像喝了酒的醉汉，晃晃悠悠的，而树上的松树也不安分了，三三两两，纷纷扬扬的落下，有的落在了我的头上，有的落在了我的衣服上，有的则落在了草地上，而我就像是一个活雪人了。草地上几个绅士的脚印打破了这仙境般的景象。近看雪花，六个花瓣，六只赞美雪的歌曲。我在草地上挖了一堆雪，一个人兴起堆起了雪人，我觉得雪人应该是雪精灵的使者吧，笑得那么纯洁，笑得那么美丽，笑得让人不禁嘴角露出了一个小酒窝。
走进花园，没有春天的欣欣向荣，没有夏天的热闹，没有秋天的浪漫，但却多了一份安宁。看，一旁的椅子，也穿上了一件白棉袄，密密麻麻的。我呆呆的注视着，突然一个奇怪的想法从脑袋里钻了出来：雪能吃吗?雪好吃吗。想着，就迫不及待地行动起来了，我用手撮了表面的一点雪，放进了嘴里，小心翼翼的放进嘴里，嗯，好冷，牙齿也冻的僵了，微微有点疼，但是也有丝丝甜甜的味道，以后吃雪要把酸梅糖带出来，吃起来也更有味道。原来，雪不仅看上去甜甜的，吃上去也甜甜的!
走在小楼梯上，正在专心欣赏着处处的雪白，“啊~~~~”，真是的，一不留神，就滑了一跤，屁股要开花了，谁叫地下全是雪呢?
时间一分一秒的过去了，也不知天是什么时候亮起来的，也不知晨练的人什么时候多了起来。人们的脸上也全是欣喜的笑容，小弟弟小妹妹顽皮的玩着雪，雪对他们来说很稀奇，也是他们最好的玩具了吧!雪，你可真伟大哦，把笑容带给人们!
好像我忘记了一件事，是什么呢?一阵冷风吹来，糟糕，出来没有对妈妈爸爸讲!
七年级以遇见为主题的作文
我遇见谁会有怎样的对白，我等的人她在多远的未来——题记
刚来到这个学校，周围是一片陌生，陌生的人，陌生的景，就连风也是陌生的。
我拖着行李箱，艰难地上着楼。由于家离得比较远，我选择了住宿。
进到宿舍中，好像只有我一个人，我看了看床号和柜子，恩，三号。此时我的内心有点庆幸了，并暗暗为在最底层四号柜的女孩担忧，那该多不方便啊!
我正在床上盘算着初遇的对白，却措不及防被撒了满身笑容。“你好啊!”门外露出三个脑袋，脸上清一色都是标准的微笑。那笑就像是一阵微风，把我心里所有的不适与忧虑都吹走了。
这是我们的初遇，此后，我们就开始形影不离了。四个人一起吃饭，一起上下课，一起逛街，一起熟悉着陌生的环境，心也在彼此交换着。
一次下晚自习，北风呼呼地刮着，老树想逃跑却只能站着瑟瑟发抖。也许是白天心情的影响，也许是晚上环境的影响，我们吵架了。悲伤就像寒流一般来得一发不可收拾。我想着我们往日的美好，眼泪不住地往下流，回到宿舍后裹着被子泪眼婆娑。她们三个慢悠悠地走了回来，看见了缩成一团的我，果然，她们还是不理会我，我又止不住呜咽起来，这时她们开始着急了，一边手忙脚乱地拿纸巾，一边扶我起来擦眼泪，中途还踢到一只拖把。
“别哭了，是我们不好，别哭了”“你一哭我们也想哭”她们你一句我一句地说着，还一边从口袋里拿出一颗糖来塞进我嘴里“喏，吃了心里甜甜的，就不难过了。”
我感到心中有一股暖流涌进，瞬间就破涕为笑了。她们也笑了。于是大家笑作一团。
我开始为我刚进宿舍的想法而感到可笑，因为我知道了，即使是我的柜子在最下面，我相信她们也会把最方便的位置留给我。
题记是我刚入学时的心声，可是现在，我好像已经遇见了我想找的人。
感谢有你们的陪伴，多想成长的路上一路有你。
感谢所有的遇见。
春天的感想七年级作文
转眼，春天已经来了。天气也慢慢变得暖和了。
每天清晨，太阳总是很早升起。温暖的阳光照在身上，有种不知道怎么形容的感觉。路边的树上长出了嫩芽，虽然只有小部分是嫩芽，但是那一抹嫩绿色，在满树的墨绿色之间显得多么有活力。
偶尔下的春雨，让整个春天更加有生机勃勃的景象。你瞧!那一片草地在春雨的滋润下，褪去了那厚厚的灰尘，露出了那绿色而又非常美丽的外衣，还有些新生的小草在春雨的滋润下含羞的探出头来。那些寒风中熬过整个冬天的绿树，在丝丝的春雨中洗去了寒风所带到的灰尘，汲取那点点的水分。春天，正是万物复苏的时节。
春姑娘的脚步走来了，她来得那样无声无息。只有在那新叶与嫩草间，才能窥见她的来临，自古以来，无数文人歌颂夏季的热情如火;冬季的冰雪漫天，却鲜少文人赞美春天的柔情似水，而今天，我却要赞颂这春季。
春季，不比夏季的百花争艳，艳阳高照，但她却比夏季多了一丝柔和，多了一些嫩绿;春季，没有秋季的“枫叶别样红”，但她有“天街小雨润如酥”;春季，没有冬季的一片白雪，但是她，却有冬季所没有的生机勃勃，夏季的狂风暴雨，也没有夏季的烈日。春姑娘是多么的温柔啊!她舍不得让万物受到狂风的吹袭，也舍不得让万物受暴雨的打骂。
春天来了，我们也该迈入新一年的学习中了!
在这春光和煦之中，有不少同学却昏昏欲睡，进入春困之中了。上课的时候，不少同学渐渐地精神不集中了，他们都在埋怨春天的到来，认为春天的到来令他们精神不集中，无法专心上课，甚至还在希望春天不要到来。可是我不这么认为，春天让忍受了一个冬季寒冷的我们，感受到温暖，感受到许多在冬天所感受不到的。春天，比夏季少了炎热，让我们不会汗流浃背，还多了一丝清风的沐浴。春天，只要我们努力地克服春困，就会感受到她其他的美。
在这和煦的春风中，我对春天的喜爱更甚于其他的三个季节。啊!在那春风之中，有几片绿叶翩然向远方飘去，我抬头目送着这几片绿叶的离去，它们是在向远方传递着春天来临的消息。细碎的阳光洒落在我的脸上，春天细致的温暖渐渐地传到我的心里。
春，是我最喜爱的季节。远方树上摇曳着的那片绿绿的树影，映入我的眼帘，春啊，我用我这平淡的语言，向你倾诉我对你的赞语。
秋天的风景七年级作文
盼望着，盼望着，炎热的夏天过去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，果实成熟起来了，树叶落下来了，花朵慢慢枯萎了，蛐蛐儿叫起来了，天气凉爽起来了。
小草并没有全部消失，仍有一片片绿绿的、黄黄的草地，园子里，田野里，瞧去，一片片一片片分布着，好像地球上的各个洲。孩子们坐着，站着，躺着，跳着，嬉戏着。在地上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，翻几个跟头。风凉丝丝的，草绿绿的、黄黄的。银杏树、梧桐树、枫树，你不让我，我不让你，叶子纷纷从树上落下。
黄的银杏树叶像手掌，枫叶像被染上了血似的，火红火红的。一阵微风拂过，闭上眼睛，落下的叶子仿佛成千上万的蝴蝶在你身边飞舞。树下大大小小的蚂蚁在贮存食物，天空中成群结队的大雁在迁徙。落叶遍地都是：火红的、金黄的、奇形怪状的…铺在地上，像在铺地毯，像在画画，还蠢蠢欲动，好像随时都会出发，开启下一段精彩的旅行。
“落红不是无情物，化作春泥更护花!”不错的，花牺牲自己的生命变作肥料滋养着大地与万物，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨中带着叶子的清香与泥土的清香，都在雨季的天空中酝酿着。天空中热闹极了，到处是鸟儿，它们七嘴八舌的说道：“马上要到冬天了，我们离开吧。”不久，鸟儿们都搬走了，它们成群结队地投向温暖的南方的怀抱，一个个都高兴极了。而在北方，大树们只剩下坚强的树干了。
它们在盼望着春天时鸟儿们的回归。刮风下雨，在秋天是最常见的。有时倾盆大雨，有时狂风暴雨，有时牛毛细雨。雨点们投入大地母亲的怀抱，密密的围成一团，雨瞬间铺满了大地。果园里的果实快成熟了，果农们更忙了。
不论城里乡下，工人学生，还是儿童老人，他们也赶趟儿似的，一个个都从空调房里出来了，出来欣赏欣赏美景，放松放松心情，舒活舒活筋骨，观赏观赏月色……各做各的一份事去了。“一分耕耘，一分收获”，果农们辛勤的努力没有白费，终于换来了满满的收获，这一刻是无数果农们都憧憬的时候啊!
秋天像快乐的天使，给大家带来丰收的喜悦。
秋天像凉爽之神，给大家带来清凉。
秋天像丰收之神，给果农们带来累累的硕果。
我的好朋友七年级作文
我有一个很要好的朋友，他叫张露。
他的个子很高，眼睛小的像两只萤火虫，他的头发有点发黄，眉毛非常的浓。我们班上的同学给他起了个外号，叫“杏仁露”，这个外号是按他的个子起的，因为杏仁露瓶子很高，他的个子也很高。
他有三个优点。一是逗人笑，他的学习不太好，有一次，他告诉我，他想飞，自己有一个办法，我一听，心里十分惊讶，心里想：不会吧。以前有好多的人为了飞都献出了宝贵的生命，他的学习又不好，能吗？于是我不由自主地问：“是什么办法？”。他说：“我像鸟要几对翅膀，不就可以了吗”。我听了，心里想：谁认为可能呀。我就说：“你能吗？”他却笑着说：“我逗你笑，没想到你这么认真！”听了这句话，我苦笑一场。
他的第二个优点就是爱看书，有一次我俩去外面玩，本来是想去超市，可他却一头扎进了书店，书店人很多，他可不管，他就像一只非常饿的老虎冲入几千只老虎中抢肉，终于他抢到了那块“肉”，他很高兴，我也向他学习，现在我也很爱看书了。
他的第三个优点是打乒乓球，他打得可好了。一下可他就在乒乓球场上，同学们也很喜欢和他打，因为把他打败了，就可以称为“全班第一”了。
班上的同学都很喜欢他，因为他很幽默，逗人们开心。
勇气的力量七年级作文
草是默默无闻的，但草有震撼人心的勇气，生命的意义是什么——是勇气。
这些都是勇气，而我却缺乏勇气。我先说关于我缺乏勇气的一件事。
我已经上初中了，一开始我总是那么不自在，离开了和我非常要好的朋友，离开了对我十分关爱的老师，心里还真不是滋味，记得那是第一节语文课，上课铃响了，语文老师迈着稳健的步伐走上了讲台，只听一句严肃的话语：“上课。”班长便大声喊道：“起立。”我们同学便齐刷刷地站了起来，就像一支训练有素的军队：“同
学们好。”陈老师温和地说道。“老师好。“我们也严肃地喊道。
在课堂上我有一种陌生的恐惧，不知怎么的，我的心里开始害怕起来，我不敢举手发言，
即使我心中的回答是正确的，我不敢正视老师的眼睛，生怕老师喊我回答问题，可这些都不应该是我的正常举动，要是在往常，我应该是第一个举起手回答的人，可今天……我胆怯了，我怕了，我不敢举手而且直到我的答案正确了，我才能静下心来。我知道我缺乏勇气，可我始终过不了这关，我没法战胜心理获得勇气，怎么
办?怎么办?我着急，我想战胜心理，我想举手发言。
这一切课都过去一大半了，我始终没有举起手，终于，我“牙一咬，心一横”，高高举起了我的右手，果然，陈老师喊我发言了，我结结巴巴地回答了这个问题，虽然不是太流利，但我能够表达出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程颖，你真了不起。”
我想我已经感受到了勇气的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我顿时好像有一种数不尽的思想要表达，接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手，可是半节课又很快过去了，下了课我觉得我像一个成功者，最起码我战胜了心理魔障，拿到了勇气。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的过程中我需要毅力，信心迫使我更需要打败一切的勇气，生活中需要很多勇气，在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对，我相信自己能战胜一切。
挫折的魅力七年级主题作文
在我们的生活中，可能会遇到很多坎坷，挫折。但是，我们面对这些困难不要退缩，要勇敢的去面对那些困难，要有一种向前的精神。
曾经的我是一个很冷漠的人，而且不想去追求那些名次，因为我认为那些只是一种虚伪的表现。直到一次钢琴比赛，使我彻底转变了这个观念。
那时一次很残酷的比赛，还要分很多复赛，而我在刚开始时并没有想参加这次的比赛因此我没有报名，老师找到我问我为什么没有报名，我很不以为然的回答道：“我不想参加。”老师无奈的看了看我说：“这对你来说是一个很好的机会，而且你也有能了参加这次比赛。”我低着头不语。老师见我不说话便说：“你子己好好想一想吧”便走了。
回到家里，我躺在床上想了好久，想到我刚刚开始学琴的时候，往事像电影胶片一样浮现在我脑海中……在去年的比赛上，我坐在台下看着我的朋友走上台去领奖，她和我是在同一个年龄开始学琴的。在前年的钢琴大赛上，我看见了我的同学得奖后开心的笑脸，我看到了他们获得名次后快乐的表情……不知道为什么我的心了有一种酸酸得感觉，我好想去体验一下他们的心情。于是我决定了……
第二天，我匆匆忙忙的去找到老师，自信的告诉她我决定去参加比赛了。我看到老师的眼睛里充满里信任。
时间过得飞快，转眼间比赛的时间就快到了。我也做好了充分的准备等待这比赛。到了比赛当天，我看了看我周围的人，每个人都好像信心十足的样子，但是我并不害怕因为无论结果是怎样的我都可以接受我走到舞台上，尽我的努力来完成这首曲子。当我回到台下时，我看到了老师赞叹的表情，我也看到了我的好朋友小a快乐的表情，她过来拍了拍我说：“好样的哥们。”我知道我获得了成功!
这次成功改变了我曾经错误的观念，我知道我们要有向前努力动力，我相信只要拥有向前努力的希望，就会获得胜利的机会。只要我们肯努力就会成功。
