冷静初二作文
冷静初二作文600字篇1
我冷静地思考完后，写下了后面这段话。
何为正确的价值观?何为应有的同情心?这个标准是很难界定的。让人拥有价值观和同情心，是从小开始培养的，后天的环境这时比天生的性格更有影响，让人工智能创造的思维，同样的，再理智，再冷静的人也无法像计算机一样思考，价值观和同情心是一个人由过去自己的观念和社会道德塑造的。
算是全盘否定了库克这句话。但是不能因为不可能发生，就不必担忧。只是我担忧的既不是人工智能让计算机像人类一样思考，也不担心人类会像计算机一样思考，而担心那些失去价值观和同情心，罔顾后果的人以“机械化，信息化”等词而标榜自己，甚至传播这种思想。
日本首相为什么坚持要参拜靖国神社，罔顾全世界的舆论，不惜受千夫所指?并不是因为安倍不懂得这件事情的正确与否，而是出于政治需要。安倍上台之前，日本内的经济发展，产业结构等都已经呈现一种趋于滞缓的现象，而日本的政治形式也不是安倍的一言堂，为了让人民更能信服他，他选择这种道德沦丧的方法对他的政治前途和他的党派而言，是利大于弊的，但是对于日本本身的发展是受限的，所欲他也没有言辞激烈地与中国正面为敌，而是含糊其辞，他的政治策略很成功，甚至可以说他每一步都走的很精确，但是他的行为却让人们所不耻，他没有一个正确的价值观，将政治利益凌驾于道德标准之上，他本人还以此为傲，这显然是非常不可取的。
在这个日新月异的时代，人们的价值观也在不断改变，多些冷静无妨，多些理智无妨，只是以冷静，理智为由，将利益凌驾于道德之上，又不过是非冷静和非理智。一个真正冷静与理智的人，即使周遭所有人都极度不理智，他也不会失智，就如同古罗马斗角厂里的英雄，周围是贵族疯狂得喊叫和欲望的双眼，他眼里仍然是清明。
所以失去价值观和同情心，向来不是像计算机一样思考的过错，而是人本身。
冷静初二作文600字篇2
进入了一个多姿多彩的九年级，我多了一份冷静，冷静的思考，冷静的面对生活中的难题，冷静的处理人际关系。
回想以前八年级的我，曾经是那么莽撞，遇到题目不会就把它丢到一边，让可怜的习题本孤零零的依偎在墙角。听到别人在背后评论我，心中的小火苗不断的燃烧，最终一发不可收拾，不顾后果地去和别人争吵。在考场上做试卷时，只读题目上半句，把下半句直接丢掉，然后以迅雷不及遮耳之速把它给解决了，从来不回头检查……
于是每个老师都十分忧虑地说：“你这样可不行，对考试不太重视，考试时应好好冷静下来，认真做题……”
每一位老师的话经常在我耳边索饶，可对于一向不太重视细节的我来说，比“对牛弹琴”还可怕。
如今已到了九年级二班的我，发现了初三的多彩生活，可“江山易改，本性难移”，老师说我们是最优秀的学生，不仅要成绩好，更要有好的道德素质。
我身为这个班的学生，也更要改掉自己不理智的“毛病”，我开始改变了，遇到难题能静下心来努力去通过同学或老师的引导下去解决。考试考的不好，听到别人议论我，能怀着一种愉快的心情去面。然后鼓励自己说：“加油，我可以成功的。”面对考试时，在试卷上能认真的审题，并能坚持的写完。
我如今已从一个做事不考虑后果的小孩子变成了一个会冷静做事的青少年，读九年级，我多了一份冷静，冷静地对待每一件事。它改变了我更好的处理人际关系。
读九年级，我学会了冷静。因为冷静，我的生活变得更精彩。
冷静初二作文600字篇3
马上就到十一点钟了，数学老师说必须将黑板上的一题做完才能回家。由于想早点儿回家，我就匆匆忙忙的扫视了一遍题目，就将目光投入到了图中。
我心急如焚：“怎么办?怎么办?如果回去晚了，爸爸一定会骂我的。”我的心怦怦直跳。虽然我一直在想题目，但却丝毫没有头绪。最终，我决定重新读题。为了找到突破口，我认真读题，结合图形一点一点儿的分析。
“已知△ABC与△ABD是等边三角形……”好像可以用全等的办法证明两个三角形全等，自然的，两个对应角就相等……我立即投入到紧张的计算之中，可一直缺一个条件，看来此路不通，我无奈地摇了摇头，表明我不会做。难道……难道是老师把这道题抄错啦?我便鼓起勇气，问老师：“老师，这第一题是不是有问题?”只见老师眉头紧皱，认认真真地审视着黑板上的题目……
我在心底里暗暗自喜：看我，多聪明!我期待着老师的回答。
“没有问题。”老师的这一句话使我的心瞬间跌入谷底，只感觉一阵凉意从指尖瞬间传遍全身……又有同学向我挤眉弄眼，我尴尬至极。
我双手抱头，不知所措，老师似乎看出来我不会做，就走到我身边，小声地问：“怎么啦?”
“证这两个三角形全等还差一个条件。”
“嗯，这一题难就难在这里，他们也都是在这里卡壳了。试一试，看能不能用角与角之间的转换，不要学了后面的，忘了前面的。”
“可……怎样利用角与角之间的转换呢?”我停下手中的笔，想啊想啊……噫，这个角等于三角形的内角和减这两个角，而另一个角又等于周角减另两个角，前两个角与后两个角又相等，这样，全等就不差条件了。我激动万分：原来这道题也不是很难，只要认真一点，就可以想出来。
我飞快地将答案写了出来。“我做完啦!”我情不自禁地大叫一声。我将我的答案交给老师，老师迅速地浏览了一遍，丢下了一句：“思路是对的，做的很好。想想看还有没有其它的办法。”
我回到座位上直跺脚，我回家的想法再一次被收起来了。我冥思苦想着，再一次沉思……过了一会儿，我的好朋友胡文也做完了，我为他鼓掌。
我突然发现有一种证法跟前一次证法相类似，但不同的是可以少证一次全等。就这样……第二种证法我也证完了。老师点了点头，走上讲台，说：“今天白骏翔和胡文两位同学表现得非常好。我们解题时应学会冷静思考，不要操之过急。俗话说‘心急吃不了热豆腐’。”听了老师的这番话，我开心极了。终于可以回家了，我就如一只被囚禁的小鸟回归了梦寐以求的大自然一样……
可回到家中，心里却满是懊恼，早知道是这样，我就应该冷静思考，认真读题，这样不早就回来了吗?
经过这件事，我明白了遇到难题不能过于慌乱，必须学会冷静，学会镇定，必须沉心静气，深入思考。只有这样我们才能找到突破口，解决难题。
冷静初二作文600字篇4
古人云“急则有失，怒则无虑。”人在着急的情况下常常会失去理智，做出让自己后悔的事。所以，做大事者，遇事情必处变不惊、有临危不乱的冷静头脑。
做事冷静首先要求我们戒急戒躁，做事一定要耐得住性子。徐立平是位于西安的中国航天科技集团的高级技师。他在1987年参加为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀子，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。干这个工作必须非常有耐心，否则会惨死当场。徐立平靠着这一份冷静，成为了我国的大国工匠，为祖国做出了不可磨灭的贡献。
说起做事急躁的后果，我们就不得不提到《三国演义》关羽被杀之后，刘备愤怒无比，誓要灭掉东吴。结果他被仇恨冲昏了头脑，大意中了陆逊的计策，被火烧连营，大败而归。同样，张飞也是如此，急躁之下强迫下属范疆等人在三天之内做出几十万套丧服。范疆为了自保杀了张飞。可见急躁会使人失去理智，“怒发冲冠”时下的指令多半会中了敌人的计。
在我们的学习中也是如此，我常常看到有的同学每次遇到考试都会紧张无比、睡不好觉，结果第二天考试惨败当场。于是越来越没有自信，下次考试更加紧张，周而复始形成了恶性循环。作为高考的过来人，我提醒那些遇到考试无法冷静的人，一晚上睡不好觉第二天依旧可以发挥正常的水平，主要是在考场上一定要沉下心。如果考试紧张，可以看一看身边长得漂亮的人缓解一下压力。
我们究竟如何做到镇定自若，沉着应对各种困难呢?我们需要多加历练。很多老师在第一次上讲台讲课都会紧张的字都写不好，然而多上讲台几次之后就不会出现这种状况。同样的，我们遇到的事情多了，那么自然遇事就会冷静。大将之风并非天生而成，而是后天经历多次生死战场之后而形成的风度。
静而有虑，虑而生智。我们在待人接物时要冷静应对，切不可以在愤怒、激动之时做出不合适的决定。
初二学写传记作文
姓名：__
性别：男
爱好：讲历史故事，写作文，英语等
性格：倔强，好强
具体事例：倔脾气是他的一大特点，就因为脾气倔，才使他有一身的冲动.有一回，我和他打赌说诸葛亮聪明不聪明的事."辩论赛正式开始!"裁判员(郭艳，此人乃我的死党)喊到.正方(本人，我偷笑着，哈哈，你输定了!)："假如当时曹操放的是火箭，那么诸葛亮的那些计划不就是前功尽弃了吗?"反方(吕桥)："那么事情已经定下来了，你也不可能假如，假如，就能改写历史了吧!诸葛亮一定是具有聪明的!"正方："那么诸葛亮借东风的事完全不是依靠他的聪明，而是依靠他所学的一些知识而已，才让诸葛亮借东风成功!"反方："但是他能学的那些知识，必须要用智慧，才能在生活中灵活运用到!"正方："但在刘备三顾茅庐时，诸葛亮竟然经过了一番思考才随从了刘备，真是不识千里马啊!这不是表示了他的不具有智慧吗?"反方："你这是纯属狡辩!"裁判员大声和制住反方："请说中心!"吕桥不服气的说："今天下午再一辩胜负!"(嘻嘻，"我气死你去!")……
具体事例：也许因为他比我大半个头吧，我只要一上课，一挺胸，他就会向我使白眼儿!我也不管，于是他便会使用他的"独门武工"--"九阴白骨爪"(他的"爪子"可长了)，他那双手想我这边伸来，我只能躲，不敢与他公开作对，但闹天我实在是忍无可忍了，我用我的脚使劲的向他踢了过去，在同时来了我的看门武工--"牛魔拳"向他的眼圈打了过去(是在老师去办公室喝水时打的哦!).我一看，他正在向我求饶的样子，开怀大笑--"大爷，大爷，饶命啊！"哈哈，我看你还敢不敢跟我斗了!"你看看你把我的眼圈都打红了，赔偿!"吕桥强有理的说."还叫我赔偿，小子你活腻了啊!"我不屑一顾的说.也不知他在背底下说了什么，有乖乖地躺在了桌上了，但是，下课时，不知他从哪儿拉来的狐朋好友，来找我谈判，于是我和他制订了一系列的两人和谐条章，同时还在课桌中间画了一条"三八线"!
具体事例：每次他一做错作业，他的脸总会涨的通红，活像个关云长(他自己对自己的评论哦)，我只要看着这红苹果似的脸就会大笑，哦，应该是关云长的脸!，他看到我在笑以为是在笑的作业做的不好，就气愤地说："看什么看，没见过帅哥啊!当然帅哥也有做错作业的时候!"没当那时他的脸就会越来越红.我还在那儿笑，于是他又急忙补充道："没事，天才也有犯错误的时候嘛，何况……"他突然停了一小下(在事后，他再一次的辩论道)"何况是人呢!""你本来就不是天才，何必这么抬举自己呢!"我马上接言说.而他却趾高气扬的说："吾人然是人中之龙凤也!"……
初二写春天的作文
春天，美丽着，开着嫩绿的芽树——已经能够活蹦乱跳的年龄，在灰色的枝杈上生生地长着、翠绿着、鲜活而清盈着，使灰的世界迎来春的生机盎然与跳跃而准备着持久着的生命;
窗边的喇叭花开着它的清艳而淡丽，在清晰而掺搅了朦胧的黄跟土黄|色的串串花蕊间映衬它的存在，为世界添姿添彩。
人们时刻准备着迎接春天的到来及丰硕与喜悦，似乎有些急不可待，而也习惯了在稳妥中变换着自我的衣着，在等待中步步为营，小点小缀，抓住自我的那一份感觉，章显自我的铺设陈列与跳跃的弥藏。个性随着感觉走，有些牵强，大众的安排已成一种程序，已是一种潮流，又时隐时现，抓不好，孤单着、晦暗着，坚持走着自我的日复一日，似乎有了无味，无了新鲜、无了生机与还有的鲜活;甚至内心还掺搅一份或重或轻颠的刺激性涟漪，这要随个人的喜好、沉稳度而定着。
如果我只成了一片树叶的重量，那我想做一只冲着天空的那片，阳光照着，能够看看天空看看大地，重要的不被压蚀而终将悔恨短暂的生命，摇摆、飘忽着;其实只是在喘着不压着的呼吸，期望能有不必须哪片细微的风把我吹拂得轻盈，至少它有着与树根截然不一样着的两种世界，感觉的差异同样妙幔着，尽管也轻飘着。
以往一棵树的厚重;一个人的自在;大河磅礴、呼啸、浪花翻卷着，时常会是内心的涤荡!——有着大树的沉稳，透着凉爽;有着琐碎、枝叶飘零的轻盈与悲悯;亦有着以往人的自在而逻辑着的幻想以及沉醉……
在春天里，一切都有着生命的始端:人们想象着有一个春的盎然，有一个好的生命的始末，至少这一年里，四季的往复，冬去春来，夏繁秋收，直至生命的萌动，准备着踏步前行(亦或驻足赏花或悦目):或轻盈妙蔓、或矫健轻快、亦或步履匆匆、内心踏满充实与愉悦。
在这春天里，我拾检起自我的整块与零碎，左西右东、浑浊、拼凑、汇集的片段，零星地、忘我地、真实地、深情而又木纳地演绎着我想应当有的存在。不知是无力着还是荡气徊然着，可分明那是空的，天空泛足了空落，即使有着艳色有着实际的资料，也与我的真实无关。
内心里的座落又第一次想到了春的姿色，时常整块的厚重让我觉得堵截了以往生命的流畅，那或许也是真实的富有;对生命的尊重、对人的尊重、应有着完整的过程、有着个体(性)的存在，平等地来到这个世界上、平等地拥有生命、平等地被放置于这个地平面、这世界的空间里;另还有了这真琢的注视与眼光。我被真视得怕了、透了、无力了、木纳了，又能怎样呢那只是我自我，一些人、一些事、只此而已。行动与思维交织着，现实与思想认识铺垫而共存着;记着马列的思想;物质行动的第一，不要让认准的初始认知在半途的忧扰中而变置了一、二。
春天，期望有着不错的拓展空间，虽然，以往泛滥地弥布着自我的影幻，虽然内心思想里只沉浸了恋着着的情感、以及过往着的生活点滴与青春，只是我的生命又重回这春的始端，这春的季节不可凌乱!
有关中秋节初二作文
我盼望以久的中秋节终于到了。
吃完晚饭，爸爸妈妈带我和表姐们出去玩儿，我们一边散步，一边赏月。
“今晚的景色真是太美了”。我情不自禁地叫道。可这月亮就是躲在云里不肯出来，不一会儿她才露出半个脸，像个害羞的小姑娘;又过了一会儿，月亮终于出来了。它给大地披上了一层银色的轻纱，使这个夜晚便变得更加浪漫了。
就在我们聊得热火朝天的时候，远处传来一阵呼喊声：“北北，快回来吃月饼啦”!
我听了，垂涎三尺，像箭一般冲进家门。一到家，月饼已经端上桌了，月饼有大有小，有豆沙馅的;有蛋黄的;还有草莓馅的……我们玩起了游戏，游戏规则是：用六个骰子骰，谁的数，这块的月饼就是谁的，依次推论……结果，我以总数34赢得了块的月饼，高兴得一蹦三尺高!
这时我担心地问：“不知道四川灾区的小朋友们是怎样度过这个中秋节的?”
“是啊，”表姐说：“没有爸爸妈妈的中秋节，他们怎么会感觉到幸福呢?”
“你错了，此刻有千千万万个家庭都在关爱他们，有千千万万个父母在牵挂着他们，他们也是幸福的!”爸爸深情地说。
那就请嫦娥姐姐和可爱的玉兔将我们全家的祝福送到遇到8。0级地震灾害的四川吧!我们一起祝愿灾区的小朋友们也能度过一个快乐而圆满的中秋节吧!
初二写家乡风景的作文
我的家乡位于宁夏省固原市西吉县新营乡小沙河村，那里春、夏、秋、冬都美不胜收。
春天，天气渐渐暖和了，家乡的小河解冻了，“哗啦哗啦”地唱着歌，山变绿了，远远望去，整个村庄着上了绿衣裳，山上的小动物们也苏醒了，大地焕然一新!农民伯伯又开始忙碌了，翻地、播种、施肥，正所谓“一年之计在于春”，他们播下希望的种子。
夏天，山上一片葱绿，茂密的树林，满山的鲜花，随处可见。走在山间的小路上，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的风景，边采路边的野花，边听蛐蛐儿吱吱的叫声，可真美妙!
这时，农民伯伯已经开始收割麦子了，风儿吹打着金灿灿的麦浪，尽管农民伯伯拭着脸颊的汗水，但难以掩饰他们丰收的喜悦……
秋天，更是一番美丽的景象，山上一片金黄色，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶落了下来，一阵微风过后，恋恋不舍地在空中舞动。农民伯伯又开始忙着挖土豆，看!那些白白胖胖的土豆翻晒在地里，尽情地吸收着秋天的阳光，从农民伯伯乐呵呵的表情可以知道，今年又是一个丰收年。忙里偷闲的妇女们开始缝棉衣，缝棉鞋。准备让他们可爱的孩子过一个暖洋洋的冬天。
不知不觉中，冬天来了，虽然山上的树枝变得光秃秃的，但是，一场大雪过后，洁白的雪与它们构成了一幅美好的景象。好一派“千树万树梨花开”的样子。忙碌了一年的农民伯伯，也该在这个季节歇息一下了，他们围着热烘烘的火炉，尽情地享受着丰收过后的喜悦。调皮的孩子穿着自家缝的棉衣、棉鞋，找一块空地开始滑雪、打雪仗、堆雪人、做蛋糕，不要小看农家的孩子，他们想象力可丰富哩!他们给这个季节增添了许多诗情画意。
我的家乡似一幅和谐的画卷，我永远会记住她。啊!我爱你!我的家乡!
冬天的美丽初二作文
晨，我打开窗户，眼前一片白茫茫的世界。我熟悉院子里的小树和楼房都被雾笼罩着，大地罩上了一层白衣裳，寒风呼呼地刮着。我打开房门，一股股寒风迎面扑来，我的脸就像被刀割了一样。街上的老人、小孩、连那些时髦的女郎都戴上帽子、耳套、系上围巾、手套，还穿上了羽绒服呢！
中午，太阳公公一副大觉刚睡醒的样子懒洋洋地爬了出来。它一出来，我就想睡一会儿。暖暖的太阳照射着我，它不像夏天那样火辣，也不像春天那样温暖。想让它多呆一会儿，可是，它总是那样匆匆，多么遗憾！
晚上，大约5点天渐渐暗下来了，街上的路灯一盏盏地亮起来，寒风慢慢地向大地袭来。人们骑着自行车匆匆地赶回家。桌上的饭菜是一次又一次的拿进微波炉。吃完晚饭，疲惫的人们已不再想在寒风中去散步，开着热空调，喝着热茶，看着电视，静静地享受家庭的温馨。
冬天已经来临，春天还会远吗？我仿佛看见，那大地蕴育着新的生命，来年是那样美丽而又灿烂…………
我是一个生长在南方的孩子，从来没有见过北方寒冷的冬天。今晚我早早就进入了梦乡，在梦里，冬姑娘带我到北方去看雪……
在北方，寒冷的冬天已经到来了。早上，呼呼呼，寒冷的北风吹在人们的脸上，像刀割一样。青蛙不再唱卡拉ok，树木像一把把光秃秃的扫把，上面结满了冰凌。只有傲梅最坚强，别的花朵都耐不住严寒，傲梅却坚强地挺立在枝头。草地上，雪孩子顽皮的把自己的雪花洒在小草上，像铺上了白色棉被似的。中午，孩子们两个一伙，五个成群，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球。晚上，大家围在一起烤火炉，孩子们缠着老人讲故事。送煤工人把煤炭分发给一户户人家，真是“雪中送炭”呀！
冬天，是一位不爱说话的老爷爷，但在它的肚子里，却经常充满欢乐的笑声！
初二八年级作文
正处于豆蔻年华的我希望摆脱一切束缚，渴望自由，能够像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔，因为天空才是它真正的舞台;像一条鱼儿在大海中无忧无虑地遨游，因为大海才是它最终的归宿;像一只风筝无牵无挂地飘荡，世界上的任何一个角落都是它的容身之处，因为它是自由的。
试问，我的自由在哪?自由到底离我有多远?难道只是可望而不可即吗?
在我懵懵懂懂的时候，整天和小伙伴们在田园里嬉戏，因此田间充满了欢声笑语。妈妈时常问道：“女儿，玩得高兴吗?”妈妈一有空就带我去放风筝，风筝一度成为我的“宠儿”。望着高飞的风筝，我在地上欢呼雀跃。风筝象征着自由，承载着我的希望。“再高点，再高点!”我兴奋地喊道。等风筝飞高了，我总是扯断线，因为天真的我想让它没有束缚，去追求它更广阔的天地。
长大后，风筝孤孤单单地躺在角落里，没人注意它，备受冷落。我望着满是灰尘的风筝，思绪万千：作业多得像小山般，压得我喘不过气来，根本没时间去放风筝。“女儿，你作业做完了，去把这些习题做一下，别整天发呆，你要知道，你快中考了!”只听妈妈喋喋不休地说道。
“妈妈，我想去放会风筝，可以吗?”我低声问道。妈妈瞪着眼睛说：“不可以，你怎么这么不着急啊!还有心思玩，你有时间就多看书，等考完了以后再说。”说着，重重地关上了门，留我一个人在房间里……难道为了读书、考试、分数就该放弃自由吗?这代价也太大了吧!我就像被绳牢牢地捆住，无法挣脱。
可如今，考试结束了。我想出去玩，妈妈便说：“你这孩子，怎么总是想着玩，看你中考的成绩，给我去预习高中课程。”不容分说，我又放弃了玩，徜徉于书海中。
自由，自由，我何时才能自由?自由到底离我有多远?
一件难忘的事初二作文
小时候，发生过许多事，但我都不大记得，却有一件让我至今难忘……
那是幼儿园时，我和妈妈坐火车出去玩。上车时已经很晚了，我们很快地找到了自己的座位，我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，幻想着去游玩的场景，心情顿时开心起来。突然，思绪被车厢内的人声打断，我的注意力转向了车厢，只见一位年轻姐姐在火车里走来走去不停地问着什么。走近后才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的位置会晕车，可是，她买票时只剩下这一张了，因为家里有急事，必须明天回去，所以买了票，上车后才发现座位与行驶方向相反，她就想和别人换一下座位。
因为我和妈妈的座位与她的座位方向相同，没办法与她交换。正在这时，一个叔叔站了起来，对大姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说“谢谢”，便坐到了叔叔的位置，于是两人交换了座位。晚上，对面的大姐姐已经睡着了，而且睡得很香，我去上厕所时，无意间看到那位叔叔在喝着某种药，我仔细看了看，居然是“晕车药”！我很奇怪，便问：”叔叔，你不晕车为什么还吃药？“那位叔叔笑着说：“其实，我和那位姑娘一样，不过我有带了晕车药，我本来就为了不让自己难受买了一张和火车行驶方向相同的票，不过看那孩子怪难受的，家里还有急事，一定没休息好，年纪轻轻…………哎！没事，我吃了药就会好些的，谢谢你的关心，小朋友。”
通过火车里的这件小事，我觉得我心里有无限的感动！正如季羡林所说：“人人为我，我为人人”。生活中，就有这样平凡又无私的人，总是帮助着需要帮助的人。
初二八年级作文
近几年来，我周围的环境有了很大的变化。
我的家住在一个小村子里，这里栽满了桃树，到了春天，一推门，满眼的粉红，好像彩霞从天上落了下来，美不胜收。
几年前，家门的桃树被砍了，一条宽大的马路横在家门口，一开门就是车水马龙。虽然还能看到远处的桃花，但是却再也回不到以前的感觉，总觉得门前空空的，少了点什么。
就连空气，也变的不好了……
大路修完以后，就修建了一座垃圾场，全镇的垃圾都会拉到这里来焚烧，垃圾场离最近的一户人家不过几百米，现在，谁都不敢开窗户，空气中总有一股恶臭，天空也变得黑蒙蒙的。
不知道是不是心理的原因，连自家桃树种出来的桃子也觉得没有之前的那么大个，那么美味了。
前几个月，我家后门的那一大片桃林也都被砍了，种上了百香果，土地被塑料膜覆盖着，上方牵着长长的铁丝，总让人觉得光秃秃的，连心情也不好起来。
修建道路，盖建筑物，代表着科技的进步，而果园的改造则是他人的选择，这些不是我一人能够决定和改变的。
环境的改变，有好有坏，不能一成不变，也不能破坏环境，环境的变化我们不能改变，但是我们可以努力让它不受破坏，让它越变越好!
2026初二年级六单元作文
每个人都有过梦想。每个人都追过梦想。然而实现的却是凤毛麟角。我们该如何圆梦呢?应当坚定理想，坚持付诸实践，并跟从你的内心走下去，永无止境。
追梦的前提是要有梦，我们应当树立坚定的理想。不妨以王阳明为例，他的梦想是“读书做圣贤”。尽管这遭到了许多人包括他父亲的反对，但他的决心坚定不移，决不愿与圣人失之交臂。理想是人生路上的指向标，是黑夜里的灯塔，它指引着我们前进的方向。因此，树立坚定的理想，并且不因为旁人的打击和反对而动摇放弃，是实现梦想的第一步。只有理想坚定，走在追梦路上才不会迷失了方向。
当然，空有理想远远不够，还需要坚持付诸实践。作家余华和他的同事都有一个文学梦。然而，同学一受挫折就放弃了，还劝余华不要白日做梦。“我的昨天就是你的今天。”余华并不动摇，坚持文学创作，最终成为著名作家。正如他所说“我的明天不是你的今天”。两人的区别在于，一人坚持追梦，梦想成真。一人半途而废，只能白日做梦。所以，圆梦的第二步是坚持去做。无论你的能力如何，只要持之以恒地向梦想前进，绳锯木断，水滴石穿，总有一天能到达胜利的终点。如果空有大志而不付诸实践，只能空留遗憾。
追梦路上不可能一帆风顺，所以我们还要学会怎样去做。王阳明说：“这么能不想听、不想看声色事物?虽然听见了，看见了，只要内心不去跟随它们就行了。”这就是所谓：不变心。我们应当跟随自己的内心，追逐梦想，不被杂念所干扰。人的力量来自内心，只要内心产生永恒的追求，就有了永恒的力量，艰难的追梦之路看起来也不会寸步难行。
愿你坚定理想，知行合一，行你所行，爱你所爱，跟从你心，无问西东。
宁静初二作文
我怀着宁静的心情，来到这里，来邂逅奇石/绿林，与掩映在烟雨中的黛青色的山影。只求拥抱自然，回归本真。
怀着一种复杂的心情踏上天子山的路，明知很长却又义无反顾。脚下的青石在时光的洗涤下已变得光滑，在若干年前，他们或许还是棱角分明。但终究抵不过岁月的蹉跎，头顶是郁郁葱葱的枝叶，遮住了密密的细雨，却又故意疏漏那点点音符，轻轻飞到那青石之上，而湿润的石板台阶旁点缀着青青的苔藓，但更多的是裸露的土地。沉重而厚实，无声地承受着一切，同行的伙伴在放声歌唱，即使在寥寥人迹的地方也引得频频侧目。渐渐的，阿杨与我就静静地“抛弃”了那样不亦乐乎的人群。我们不愿停息也不停息地在曲折的小路上卖力前行着。我很喜欢这种感觉，背起背包，踏过一个个陡坡，偶尔驻足凝视脚下长长的陡坡，看着它消失在林前，我眼中的尽头。我也悄悄地想过，那幽深的前方，会不会突兀跑出一只白狐，来一段奇缘，会不会突然蹿出一个伏地魔，会不会有僵尸或鬼，然而这些是都没有，有的只是依稀的鸟鸣与雨滴到青石板上清脆的声音，嘀嗒，嘀嗒。
我一直认为，走路也是一种修行，用平和心来走过这段旅程，寻觅路上的风景。毕竟，我们生活错过了很多。可是，它却如此难做到。与阿杨一道不停地走，穿过人群，越过细水，走得忘乎所以。但是，路仿佛没有尽头，不记得翻过几个岭了，只晓得腿没了知觉，只晓得我还要走，只晓得鸟还在鸣雨仍未停。偶尔路过推轿的脚夫听得他们说只有一小半了，我感动得无以复加。路很远，那又如何呢?走过脚夫停轿的驿子，走过突出的观景台，蓦然听见水声轰鸣，我兴奋得冲阿杨喊着：“阿杨，有小溪!”我后来想我那面红耳赤的样子一定很傻。可是，那又怎么样呢?我成功地走下来了啊!还好，没放弃。
当我看到溪边绿枝轻探迟暮的秋水，当看到那云雾缭绕的山之巅，当鸟平静之后，雨停了之后，我在用力地呼吸，我想把这里的气息装进肺里，吸进心里，在我心中留下一方宁静的寸土，让我在此起彼伏的叫卖声中，在灯红酒绿的霓光灯下，在越来越炫的高科技的迷幻之风里，静静享受着难得的安谧。尽管，这世上的宁静之土正寸寸流失。
此刻，忽然想起川康端成的话：凌晨四点，海棠花未眠。这样的感觉多好啊，在深夜，看一朵花悄无声息的绽放着它的风采，是低调的，也是高贵的。就这样一往情深地守候着自己，任时光在身边悄悄逝去，去好像与我无关。那宁静，是平凡之中我要的幸福!
盍上沉重的眼皮，路边的风景呼啸而过。两天半的旅程从车上来又从车上离开。我得到了什么，我又留下了什么?我在心底这样问自己。是了，存在于烟雨中的张家界是美的，简单而又深刻，质朴的安逸灵魂的港湾吶，何时能再见呢，你的宁静是我深深的眷念，我留给你的，是我稚嫩的情怀。或许以后在喧哗的闹市里，在雨声嘀嗒的屋檐下，在纷纷呢扰扰的红尘之间，会记起你的影子，怀念你最初的容颜。你，已然守候了我的心灵啊。
心中淡然，何处不宁静?
关于写瞬间的作文初二
在生活中，有无数个精彩的一瞬间，让我永生难忘。而那个特别的一瞬间，更让我记忆犹新。
一个快乐的六一，我们举行了一次表演活动，每个人都准备了一个儿童节节目。我也准备了一个有趣的小故事。同学们的表演惹得大家哈哈大笑，终于轮到我了，可我却格外的紧张——这是我第一次在儿童节上“一显身手”。
我颤巍巍地走上讲台，还没站定，下面的同学就开始窃窃私语，议论纷纷。这使本来就缺乏经验的我，感到更加忐忑。
“大家…好，今天我…我给大家…讲一个故事……”
一颗颗硕大的汗珠从我的额角滚落。性子急的同学们好像已经坐不住了，交头接耳的人越来越多。
“从前……有一位…一位老爷爷。”
“她在说什么啊?”“不知道，一点都不好玩。”“就是!这哪是说故事啊。”
霎时间，我愣住了。同学们开始对我进行批判，我感到难堪无比。
怎么办?怎么办?同学们说我讲得不好!我是否还要继续讲下去呢?下面的议论声也越来越吵闹，有的同学干脆带头起哄。我尴尬至极，身体僵硬地扭曲着，真是进退不得。
就在这时，老师微笑着向我点了点头，并竖起了大拇指。她向我竖起了大拇哥!老师是在为我点赞吗?我表演得并没有想象中那么差!我不必纠结，而是应该大胆地继续把故事讲下去!
老师的笑容与鼓励真是如云霞般灿烂，如阳光般温暖。霎时间，我感觉浑身都充满力量，把我一下子从尴尬、难堪中拉了回来。失去的信心又回到了我的身上，向同学们露出一个最美好的微笑。
不知是什么在暗中帮助我，同学们也渐渐安静下来——我就是他们目光的聚焦点。我放松身心，像老师平时讲课一样将故事娓娓道来。同学们也都听得十分入迷。老师的那一举动真是给予了我无限力量。在那一刻，我又恢复了原来的自信。在以后的每一次演出时，我也能用自己的最好状态来表演。
那难忘的一瞬间至今我还记忆犹新。
努力初二作文
努力之后会是成功吗?——题记
一人独自走在回家的路途。细雨滴落在我的脸庞，别人都奇怪的看着我、远离我、没有人知道我内心是多么的彷徨和酸楚。
彷徨时刻
努力努力。十四年来我一直倾听这个简洁而有力的话语。因为努力便会成功，雨后便有彩虹，这是真的吗?
我亲自经历了一场大雨，雨水点缀在我的身边，一人独自的走着，没有亲人的陪伴、没有时间的概念、只有昏黑的世界……树在狂风中摇摆不定，在我眼中不过垂死挣扎，草在雨中屹立不倒，在我眼中不过为微不足道……
这场雨后没有彩虹，那努力呢?
酸楚之际
呵，不及格-那三个大大的红字在黑鸦鸦的试卷中显得格外刺眼。好像在嘲笑我近几个月的努力都是白费，我所有的努力都在这格外刺眼的红字中变为泡沫，灰飞烟灭，真的一点痕迹都不带留的。我不知是如何在同学们的嘲笑中和老师一连嫌弃的表情中苟且偷生，只知老师那鄙夷的话语，我真的努力了，可换来的是什么?老师一句也没救了，犹如把我打进18层地狱一般，呵，努力之后真的是成功吗?
弥留之意
在家中，我浑身无力的倚在床头，泪水顺着我的眼眸滑下，经过我的脸庞、嘴角……最后滴落在床上泛起了一朵朵泪花，忽然看见床头那张有些年月的照片，里面的我就炯炯有神，嘴角有一丝微笑。
记得三年级的我好像也是如此彷徨无奈吧!当时成绩不好受同学嘲笑，老师歧视，于是下定决心好好学习，为此我还在书中画了五角星——被老师说一顿，就把他涂黑，一年下来，五角星一个未黑，不是我多好、多优秀，是因为老师从未关心过我、尽管如此我还是坚定对未来充满希望。
如今我好像也是初中三年级……
重振旗鼓
回忆总想哭，一个人太孤独。但尽管如此，我也不会放弃，尽管同学嘲笑，老师鄙夷，但是我有父母，父母辛辛苦苦的劳动是为了什么?不就为了我一个人吗?风雨中那点痛算什么，抹干泪水继续前行。
那些瞧不起我的人，等着!终有一天我让你们高攀不起!
窗外不知何时下起了细雨，也不知何时会停，但知我心已变坚定。
努力不一定会成功，但不努力你终是蝼蚁。
黑暗初二作文
让我们始终有勇气特立独行。不温不火，不急不徐。将记忆自拔于困顿的泥沼，将希望播撒于每一寸光阴。——题记
这篇文章讲述了作者于晚秋回到故乡，一日，被一只蜜蜂扎了手指，疼痛一直伴随着“我”，而“我”却无可奈何。“我”走到玻璃窗前，欣赏这无边的黑夜，从而激起了心中柔软的情愫。
我曾在草原上待过两夜，那种干干净净的黑夜，皓月当空的清朗令我至今记忆犹新。习惯了城市中吵闹的汽笛，肆意舞蹈的灯光，与那平静的的黑暗多少有些不适应。在这里，深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。在这里给自己一段柔软的时光，让灵魂安静的绽放。
黑暗中，我们可以心无旁骛的追逐梦想。“笙歌归院落，楼台下灯火”?城市的聒噪玷污了太多人年少时最纯真的梦，而黑暗正是寻梦的好时机：趁着微风不燥，趁繁花未谢，趁尚且青春，想好脚下的路，走好很长很长的路。
然而，黑暗不只是黑暗，还是黎明的前奏。黑夜越浓重，太阳的光辉越刺眼;黑夜越干净，黎明越清爽。一如冬天过后是春天，分别过后总会团聚。白天，我们匆忙地走在各自的道路上，或困顿，或迷茫，又或是在播撒希望。夜晚，我们不断沉思，静静地，悄悄地。如此循环，构成了简单而又复杂的生活。
干干净净的黑夜，一如生活门前的长廊。走过它，拍打生活的门环。
