0- 3岁婴幼儿的汉字学习

这学期，托儿所针对0-3岁的幼儿开展了识字学习，最初进行时，我们心里存在一些困惑，教这么小的孩子识字是不是太早，不切实际？带着问题我们大胆地进行了尝试，却取得了较好的效果。

首先，我们查找了婴幼儿汉语言智能方面的内容，掌握了婴幼儿语言学习的特殊规律。婴幼儿特殊的认知规律：整体模式识别能力 ；自然记忆能力。先记忆，后理解，在认识中理解，理解中认识。再者，先整体，后局部。

再者，0-6岁婴幼儿脑细胞运作与成人不同，脑波振荡大约只有8-14hz，所以我们再对宝宝进行识字教学时，是让宝宝进入超感觉状态时进行学习的。

我们做成15×15公分的卡片，字为12.5×12.5，白卡纸，黑色字，我们不配有与字相应的图片，就是便于让宝宝集中注意力。在识字过程中，也不做任何地讲解，而是老师将两个字卡轮换交替出现并让宝宝跟念3-5遍，当宝宝进入超感觉的状态时便记住了这两个字。