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  • 谈谈淘气幼儿户外自由活动的指导

    谈谈淘气幼儿户外自由活动的指导

     

         在户外活动中,教师往往把注意力和工作重点放在组织集体游戏上,对幼儿分散的自由活动缺乏足够的指导,而孩子往往在自由活动中才能够真正轻松地玩,充分地表现自我,展示个性,许多问题在此时也就产生了。尤其是那些顽皮淘气的孩子,最让老师放心不下,他们喜欢招惹别人,做恶作剧,喜欢刺激性和冒险性的活动。而作为教师面向的是全体幼儿,不能让他们放任自流,要让每个孩子的能力和个性得到健康的发展,那么教师应如何指导淘气的幼儿进行户外自由活动呢?

        一、 有目的指导游戏,帮助幼儿建立规则意识。

    淘气的孩子喜欢运动量大的活动,如踢球,滚桶,捉“坏蛋”等,但这类活动却常常容易出现打架、吵嘴,争抢玩具,甚至弄伤个别小朋友等问题,所以教师应抓住这类游戏的特点,有目的地指导幼儿。如玩抓“坏蛋”游戏时,首先帮助幼儿分好角色,给幼儿讲“坏蛋”要轮流当。只有让每个孩子都尝试一下当“坏蛋”被人追逐的滋味,才能使他们真正明白“坏蛋”是小朋友扮的,是假的,所以玩时要小心,不要真的去抓伤小伙伴,这样的玩法不但使孩子的好奇心和好胜心得到满足,同时也达到了培养了幼儿为别人着想的品德以及掌握“游戏”分寸的目的。又如踢足球时,教师要适当帮助幼

    儿建立游戏规则:轮流守门和踢球,并告诫幼儿不要伤人,使淘气的幼儿既能开心地游戏,释放体内能量,又能逐渐形成规则意识。

     二、扮演游戏角色,培养幼儿良好品德行为

     淘气的孩子闲不住,他们常常去干扰别人游戏,甚至使别人的游戏无法进行。教师可以利用一些机会请他们做“小警察”帮老师“监督”小朋友游戏,一来可以培养他们的责任心,二来可以让他们在新的游戏角色中培养良好的道德行为,学会在不妨碍别人的情况下玩得开心。比如:户外玩滑梯时,淘气的孩子往往动作很灵敏,可以让他们给小朋友做示范,带动那些胆小的伙伴游戏,或者让他们维持排队的秩序,告诫小朋友千万不要在滑梯上打闹,蹦跳以免发生危险。让他们时时刻刻以“警察”身份约束自己,并帮老师“监督”小朋友对玩具的爱护情况。

    三、 丰富活动玩具,让幼儿尽情游戏。

    淘气的孩子往往因手中玩具不丰富,或不符合自己游戏意愿而无所事事,因此去干扰别人游戏,抢夺别人手中的玩具。教师可以在活动区带他们制作一些简单又安全的手头玩具。如:他们爱打仗就制作一些纸棒;喜欢用东西互相抛掷,就制作一些内放棉花的软包;喜欢玩抓“坏蛋”的游戏,可以制作一些角色特征明显的假面具。这样既增强了游戏趣味性,又大大满足了不同孩子游戏的需要,也锻炼了孩子的想象力和动手能力。

    《谈谈淘气幼儿户外自由活动的指导》
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