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  • ·浅谈学习性区角活动与幼儿的发展

    04-11

  • 简介:浅谈学习性区角活动与幼儿的发展《规程》提出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式,区角活动...

  • ·浅谈活动区材料投放及指导

    04-11

  • 简介:浅谈活动区材料投放及指导活动区活动是根据幼儿发展的需要和主题活动目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用各种活动形式,幼儿进行自主选择、自由结合、合作交往...

  • ·关于幼儿园区域活动的一点思考

    04-11

  • 简介:幼儿教育已经走向开放的教育,时间、空间、教材、结构的开放,完整幼儿的培养、整合教育的出现,游戏化、生活化的课程模式等等,都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿...

  • ·穿木珠

    04-11

  • 简介:“”穿木珠奉贤区古华幼儿园何萍背景:区域活动是幼儿的自主活动,教师为区域活动提供的材料大都经过了精心准备,希望幼儿多玩,充分地玩,以使这一材料尽可能多地被利用,但的确有时...

  • ·卡片制作,展现多彩世界

    04-11

  • 简介:卡片制作,展现多彩世界摘要:近年来,区域活动在幼儿园越来越受重视,它也逐渐成为幼儿喜欢的学习活动环境,因此,本学期根据“素质教育出特色”的方案,进行了卡片制作的初步探索,...

  • ·区域活动中材料与环境的探索

    04-11

  • 简介:我授权北京教育使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过教育网网同意区域活动中材料与环境的探索奉贤古华幼儿园张凤琴近年来,在加德纳“多元智能”理论的影响下,人们对个体差...

  • ·成功的区域讲评活动初探

    04-11

  • 简介:在现代幼儿园区域活动讲评过程中,讨论内容、方法,教师的指导、组织形式等方面的多元化,探索教师和幼儿都是平等主体的一些多元化讲评方式,将讲评活动整合为幼儿区域活动自主探究学...

  • ·如何培养幼儿游戏技能

    04-11

  • 简介:比如我们开辟了“玩具世界”,发动孩子从家里带来心爱的玩具,利用玩具为幼儿提供交往的机会。在家庭中,孩子一般只限于与家人交往。进幼儿园后,交往范围明显扩大,他们要学会与同伴...

  • ·浅谈活动区教学

    04-11

  • 简介:浅谈活动区教学无锡市甘露中心幼儿园郭蕾文章摘要在活动中,他们感到能控制自己、能控制环境、能获得新知识。即使有的活动技能他们难以掌握,有的问题难以解决,可是在活动本能的驱使...

  • ·小厨房里的故事

    04-11

  • 简介:小厨房里的故事嘉定马陆智慧幼儿园陈春莲我们班级的孩子经过了一个星期的适应期,已经在幼儿园熟门熟路起来了,班级的区角游戏也热火朝天的开展出来了。图书角、娃娃家、建筑区、娃娃...

  • ·小班区域活动的有效开展

    04-11

  • 简介:“”小班区域活动的有效开展——区域游戏与主题活动相结合区域是主体个性发展的学习活动场所,而区域活动是幼儿按意愿进行的一种带有学习性质的游戏。在区域活动中,孩子在老师创设的...

  • ·区角活动重点—操作区计划

    04-11

  • 简介:区角活动重点—操作区计划维果茨基说过,三岁前的儿童是按自己的大脑在行动。托班的教育就要遵循婴儿的这一特征,积极创设良好的环境,让儿童在开放的时间、空间里获得自然的发展。区...

  • ·让幼儿荡起玩的双浆

    04-11

  • 简介:区角活动的时间到了,谈话活动后孩子们都争先恐后的进入区角中进行游戏,可是我却发现进入科学活动区的就只有一两个幼儿,而王怡小朋友却坐在凳子上一副沮丧的样子,似乎不想去玩,我...

  • ·浅谈在生成活动中美工区的巧妙设置

    04-11

  • 简介:浅谈在生成活动中美工区的巧妙设置根据幼儿的兴趣,展开生成活动,引导幼儿主动发展,是我们新课程改革中教科研的重点内容。在开展生成活动时,各个活动区都是为活动主题服务的,而在...

  • ·主题活动下的区角环境的创设初探

    04-11

  • 简介:主题活动下的区角环境的创设初探托班的区域活动为发展不一的宝宝提供了充分表现能力的机会,形成一个宽松、愉快而有要求的氛围,孩子们在活动中通过亲自摆弄、操作去感知事物,增长知...

  • ·农村资源在区角活动中有效利用的实践

    04-11

  • 简介:农村资源在区角活动中有效利用的实践区角活动,是幼儿园目前使用较多的一种开放性的教育形式,它是幼儿园实现教育目标的重要途径。区角活动的开展,是将教师根据幼儿的发展水平,实际...

  • ·浅谈角色游戏中教师的角色定位

    04-11

  • 简介:浅谈角色游戏中教师的角色定位苏州工业园区娄葑二中心莲香幼儿园吴烨鲁迅先生曾说过,游戏是幼儿最主要的活动方式。的确,游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分,它是最适合于幼儿,最能...

  • ·关注幼儿区域活动中的情感体验

    04-11

  • 简介:关注幼儿区域活动中的情感体验张家港市金港幼儿园钱亚娟心理学家戈尔曼说:“情感决定着我们潜能的发展程度,决定着我们的人生成就。”情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的...

  • ·玩出来的智能

    04-11

  • 简介:——玩出来的智能-数学操作角中的一点探索摘要:随着区角活动的深入开展,教师们日益发现了活动区活动之优势,于是,区角活动逐渐向传统教学靠进扰,本文将详细论述课程改革背景下,...

  • ·区域活动《投目标》有感

    04-11

  • 简介:“”区域活动《投目标》有感区域活动的时间又到了,小朋友们拿着自己喜爱的区域材料认真的“工作”起来。在教师办公桌旁边的生活区中,孙吴杰和姚佳雯在玩着投目标的游戏。只见他俩“...

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