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  • ·浅谈如何培养幼儿的竞争意识

    04-11

  • 简介:现在在园幼儿的平均年龄是4-7岁,到21世纪初叶,他们将步入社会,到那时,科学技术的发展将更加迅猛,国际国内的竞争将更加激烈,要使幼儿能适应21世纪的社会,在未来的竞争中...

  • ·提高乡镇幼儿的合作意识和能力的实验研究报告

    04-11

  • 简介:”提高乡镇幼儿的合作意识和能力的实验研究报告姚庄镇中心幼儿园倪伟平培养幼儿的合作意识,让幼儿学会与人合作,是当前幼儿教育的重要目标之一。合作是幼儿未来发展、适应社会、立足...

  • ·培养内向幼儿的交往能力

    04-11

  • 简介:培养内向幼儿的交往能力——指导幼儿范家栋餐后活动的反思深秋的太阳温暖如春,餐后我们搬着小凳子到走廊上开展自主游戏,小朋友们纷纷拿出了心爱的玩具,三个、四个聚在一起玩起来,...

  • ·浅谈幼儿良好行为习惯的培养

    04-11

  • 简介:“”浅谈幼儿良好行为习惯的培养绍兴县华舍中心幼儿园管墅分园王慧有位哲人说:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”确实,养成良好的习惯是一个人独立...

  • ·论文<社会活动"气球伞"对幼儿合作能力的培养

    04-11

  • 简介:浅议社会活动《气球伞》对幼儿合作能力的培养奥尔波特认为,健康的心理不受无意识力量的控制,也不受童年心灵的创伤或冲突的控制,心理健康者会主动、直接地将自己推延到自身以外的兴...

  • ·教孩子学会真诚的道歉

    04-11

  • 简介:教孩子学会真诚的道谦几乎所有的孩子都会道歉,一声对不起、没关系的话语时常听到。但是,这样的道歉又时常令许多受委屈的孩子不满。因为说对不起的孩子明白,只要说声对不起就可以了...

  • ·在主题活动中发展幼儿交往能力的实践与思考

    04-11

  • 简介:[摘要]幼儿园中大多数孩子为独生子女,在很多时间段中,他们都是在成人的蔽护下生活,缺少与同龄人交往的机会,一旦来到幼儿园过起集体生活,就出现了种种各不相同的交往上的障碍。...

  • ·让幼儿学会解决冲突

    04-11

  • 简介:在幼儿园我们经常看到、听到孩子们因一些小事情发生冲突从而向老师告状。那什么是“冲突”呢?所谓冲突是指活动参与者之间相互反对或一方阻止另一方企图的自觉行为,它是教育活动中的...

  • ·大班幼儿生活合作能力培养

    04-11

  • 简介:“”,大班幼儿生活合作能力的培养在《课程指南》中这样描述大班幼儿:合作意识逐步增强。这个年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三、五个小朋友一起展...

  • ·活动区游戏中培养中班幼儿的交往能力

    04-11

  • 简介:在活动区游戏中培养中班幼儿的交往能力幼儿期是人的交往能力形成与发展的启蒙期。《规程》与《纲要》将培养幼儿的交往能力列为重要培养目标之一。  中班幼儿随着自我意识、自我控制...

  • ·浅谈幼儿社会交往能力的培养

    04-11

  • 简介:浅谈幼儿社会交往能力的培养徽州区示范幼儿园佚名《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础,发展幼儿的各项能力是幼儿园教育的重要内容。随着社会的...

  • ·同伴关系与幼儿社会性发展的研究

    04-11

  • 简介:浙江省幼教研究会十五规划课题同伴关系与幼儿社会性发展的研究浙江杭州闻裕顺幼儿园陆秀芳内容摘要:良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境,也是幼儿良好社会性行为形成的...

  • ·大班幼儿合作能力的培养

    04-11

  • 简介:“”,大班幼儿合作能力的培养春天的蔷薇一般认为合作是人们为了一个共同的目的而进行的协调行动。它是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益),最终个人利益也获得满足...

  • ·树立交往意识顺应时代发展

    04-11

  • 简介:树立交往意识顺应时代发展-――浅谈游戏互动中幼儿交往能力的培养社会在进步,时代在发展,未来社会对我们的下一代提出了更高的要求,需要他们具有更好社会交往和活动的能力。而如今...

  • ·社交退缩幼儿交往能力训练个案研究

    04-11

  • 简介:“”,社交退缩幼儿交往能力训练个案研究一、问题的提出:随着早期心理研究和社会性发展研究的日益展开,幼儿交往能力的研究越来越受到儿童心理学家和幼儿教育家的高度重视。已有研究...

  • ·师生认同与幼儿交往能力的发展

    04-11

  • 简介:师生认同与幼儿交往能力的发展积极评价,让幼儿体验成功江苏省启东市和睦幼儿园樊碧健【内容提要】儿童,并不是孤立的个体,他的发展依存于特定的社会环境和社会关系。他们不可能脱离...

  • ·探索培养幼儿交往能力的途径

    04-11

  • 简介:探索培养幼儿交往能力的途径“”,二十一世纪是竞争的世纪,二十一世纪的人要学会生存、学会生活、学会交往。交往是幼儿接触社会、踏入社会、了解社会的途径。当新生儿呱呱坠地时,他...

  • ·主题区域活动中幼儿友好活动常规的培养

    04-11

  • 简介:根据美国心理学家埃里克森的人格发展学说提醒我们2——4岁幼儿要重点发展个性的自主性,小班幼儿符合这个年龄阶段,因此对其进行自主性教育势在必行,而“自主”并不等同于放任,还...

  • ·谈谈怎样处理孩子间的不友好行为

    04-11

  • 简介:谈谈怎样处理孩子间的不友好行为在幼儿园中,小朋友之间打架之类的不友好现象时有发生。孩子进入幼儿园,就意味着开始独立地进入社会群体。孩子的个性就是按照自己的兴趣和爱好去从事...

  • ·促进幼儿社会性发展的探索

    04-11

  • 简介:  幼儿社会性发展教育,是近年来我国幼儿教育中的一个新兴领域,其目的在于发展幼儿的社会性。笔者根据多年的幼教实践认为,训练与培养幼儿的移情能力,不失为促进幼儿社会性发展的...

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