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  • 幼儿教师技能大赛实施方案

    2005年“教师专业技能大赛”实施方案

    为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质,更好地贯彻《新纲要》,为幼儿教育服务。我园根据县教育局(2005)68号文件对幼儿教师专业技能竞赛的要求,结合我园实际,特制定以下“教师专业技能大赛”实施方案:

    一、指导思想和目的:

    依据《新纲要》和教育局(2005)68号文件精神,结合我园教育工作实际及教师队伍状况,坚持贯彻以“发展创新”为思路,提升教师的群体素质,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动,加强全体教师专业技能培训,努力提高教师的专业技能,塑造一幼教师新形象。

    二、内容和步骤:

    此次

    活动以“教师技能大赛”为主线,以赛促训,以实现全园教师专业技能提高为目标,扎扎实实地做好各项工作,确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。

    1、技能培训阶段:即让全体教师参加培训,在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

    l       弹唱――a、练习内容:以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主;b、比赛内容:由学校选择其中10首曲目,参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容;c、参赛人员及要求:凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首,教材外内容一首,要求有表情地边弹边唱,原调弹奏;年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首,要求边弹边唱,可变调弹奏。

    l       舞蹈――a、练习内容:听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈;b、比赛内容:由学校选择音乐,参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈;c、参赛人员及要求:凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首,听音乐即兴创编舞蹈1首;年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。

    l       讲故事――a、练习内容:教师自选幼儿故事1个,要求内容健康,有教育意义,有创新点,时间在5分钟以内;b、比赛内容:教师自选

    幼儿故事1个;c、参赛人员及要求:全体教师参加。

    l       绘画――a、练习内容:制作“字宝宝”图片5幅;b、比赛内容:由学校选择动物、人物形象若干,参赛教师将形象进行自由组合,并添加适当的背景,在1个半小时内创作出1幅新的美术作品(水粉画);c、参赛人员及要求:凡年龄在50岁以下的美术教师。

    l       手工制作――a、练习内容:教师自选内容制作10套贴绒教具(每套10个,共计100个);b、比赛内容:参赛教师自行准备材料,现场制作1幅手工作品;c、参赛人员及要求:凡年龄在50岁以下的手工教师。

    2、参赛选拔阶段:即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。

    a、选拔赛时间安排:

    l       4月份:绘画与手工制作比赛。

    l       5月份:舞蹈比赛。

    l    

       6月份:弹唱比赛。

    l       9月份:幼儿故事演讲比赛。

    b、选拔赛参赛人员和比赛内容:按技能培训阶段的要求进行。

    c、选拔赛的相关要求:每一项比赛都要认真组织评委进行评分,最后根据教师们在各单项中的表现和成绩,推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。

    3、参赛培训阶段:即组织选拔出来的参赛人员,利用课余时间进行集中培训和分散培训,充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。

    a、培训方式:分为集中培训和分散培训两种。

    b、参加培训人员:在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。

    c、参加培训的相关要求:培训前作好相关准备。包括:九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等;集中培训地点:小三班教室;培训时不得无故离开,更不能迟到、早退;未安排集中培训时,请自行安排分散培训。

    三、领导机构:

    园长任组长,教导主任任副组长,教研组长任组员,负责本方案的制定与实施。

       学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导,落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责,投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心,力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上,在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩!

     

    幼儿教师技能大赛实施方案》
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