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  • 小树叶找妈妈(中班说课)

    说课------常识活动:小树叶找妈妈(中班)

     各位老师,大家好!
        我这次的活动名称是:小树叶找妈妈,活动目标是:1、通过观察、对应、和比较,认识树叶的不同。2、激发对周围事物的关心,能清楚表达自己的意思。
        在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等特征,然后引导幼儿运用观察、比较、对应的方法帮小树叶找妈妈,最后通过送小树叶回家,巩固对树叶特征及名称的认识。
        平时到户外散步的时候,小朋友对树叶表现出了极大的兴趣,所以结合近阶段的主题:金色的秋天,我设计了一系列关于树叶的活动,本次活动就是其中之一。在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、讨论、寻找,让孩子在观察树叶时享受探索的快乐、在帮树叶找妈妈时,享受助人为乐得乐趣。在活动中。我为孩子的快乐而快乐,当孩子帮树叶找到妈妈时,我和他们一样的快乐满足;当孩子没找对时,我鼓励他们不要泄气,继续寻找,我力求成为孩子的伙伴,和他们一同体验、一同成长!

    常识活动:小树叶找妈妈

    活动目标:
    1、 过对树叶的观察、比较、对应,激发对周围事物的关心。
    2、 养语言概括力,能清楚地表达自己的意见。

    活动准备:
    1、 叶标本四种。
    2、 收集的各种树叶若干。

    活动过程:
    1、(出示树叶标本)你们看,这是什么呀?这些树叶是从哪里来的呀?
       老师这有许多离开了树妈妈的小树叶,我们来和小树叶做朋友,好吗?
       请小朋友在箩筐里找一片树叶和自己做好朋友。
    让我们一起来认识一下你的好朋友,看看它长得什么样?是什么颜色的?摸上去是什么感觉?
       你们说小

    树叶离开了妈妈会怎么样呢?
       那我们可以帮小树叶做些什么呢?
    2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈!请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里,它的妈妈是谁?(小朋友分散找树妈妈)
    3、 小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,那到底对不对呢?我们再一起来找一找、认一认,好吗?
       刚才有哪些小朋友找的是这片小树叶的妈妈?它的妈妈在哪里?我们一起去看看。
       是不是这个呀?为什么是呀?他们有哪些地方一样?让我们来比一比。
       那我们把小树叶送回家吧!
       接下来我们再去找哪片小树叶的妈妈呢?
     4、 我们小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,还把他们送回了家,我们认识了四种树叶,你们发现了吗?有一个有趣的现象,秋天很多树叶都变黄掉落了,但我们今天认识的树叶不但没有掉,还越来越绿了,这是怎么回事呀?今天请小朋友回家找答案,下次来告诉大家

    《小树叶找妈妈(中班说课)》
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