绿色安全网站
  • 文摘首页
  • 教学论文
  • 实用文档
  • 个人简历
  • 论文中心
  • 演讲范文
  • 英语学习
  • 党团社会
  • 职场技巧
  • 作文园地
  • 法律文书
  • 幼儿教育
  • 故事大王
  • 教育论文
  • 节日庆典
  • 高考频道
  • 幼儿园教育探索
  • 幼儿园特殊教育
  • 乡村幼儿园教育
  • 幼儿园教学策略
  • 幼儿园游戏专题
  • 幼儿园心理健康
  • 幼儿园音乐舞蹈
  • 幼儿社会性培养
  • 幼儿的数学思维
  • 幼儿环保教育
  • 幼儿绘画教育
  • 幼儿园师幼互动
  • 幼儿语言教育
  • 幼儿英语教育
  • 幼儿园环境创设
  • 幼儿园区域活动
  • 打击乐教学活动与幼儿能力的发展

    打击乐教学活动与幼儿能力的发展

    甘肃省临泽县第一幼儿园  豆玉梅

    一、促进幼儿音乐能力的发展

    在打击乐活动中,幼儿运用了已有的听音乐拍手的技能,在一拍一下敲打乐器的同时,巩固了对均匀节奏的掌握及其他时值的学习,培养了幼儿的节奏感,发展了幼儿的类比思维,完整地认识了乐曲结构,音乐能力得到了飞速的发展。

     二、促进了幼儿非音乐能力的发展

     1、有助于幼儿意志品质的培养

     打击乐活动更多的是以集体活动的形式进行的。在集体活动中,为达到统一的目的,幼儿逐步学会克服以自我为中心,能够注意别人的行动,服从集体的需要,尊重同伴,了解自己行动的结果对同伴和集体的影响,尽力与集体保持一致。比如在演奏前,乐器拿出之后,凡没有轮到的幼儿必须控制乐器不发出声音。整个演奏过程中,注意控制和调节自己的音色的力度,确保演奏效果。结束时,按指挥的手势放回大腿。这些细微的动作都要求幼儿注意力集中,能够抵抗外界的诱惑,克服各种困难,这些无形中都培养了幼儿的意志品质。

     2、有助于幼儿合作能力的培养

     在活动中,我让幼儿欣赏、感受、比较同一首乐曲,用不同的方案演奏会有什么不同的效果。通过比较,幼儿感受到,随便乱配,打击不整齐,效果就难听,由此幼儿在心中取得了“我要奏出动听的效果”这个一致性的目标。而幼儿目标的一致性正是合作行为产生的基础,从而保证了幼儿在合作意识和合作能力的提高。

    相关文章
    热门文章
    [设为首页]  [加入收藏]                   RSS
    热门幼儿园音乐舞蹈
    最新幼儿园音乐舞蹈
    热门范文
    党团范文
    简历范文
    法律范文
    热门作文
    幼儿教育