绿色安全网站
  • 文摘首页
  • 教学论文
  • 实用文档
  • 个人简历
  • 论文中心
  • 演讲范文
  • 英语学习
  • 党团社会
  • 职场技巧
  • 作文园地
  • 法律文书
  • 幼儿教育
  • 故事大王
  • 教育论文
  • 节日庆典
  • 高考频道
  • 幼儿园教育探索
  • 幼儿园特殊教育
  • 乡村幼儿园教育
  • 幼儿园教学策略
  • 幼儿园游戏专题
  • 幼儿园心理健康
  • 幼儿园音乐舞蹈
  • 幼儿社会性培养
  • 幼儿的数学思维
  • 幼儿环保教育
  • 幼儿绘画教育
  • 幼儿园师幼互动
  • 幼儿语言教育
  • 幼儿英语教育
  • 幼儿园环境创设
  • 幼儿园区域活动
  • 幼儿园特殊教育论文
  • ·诗歌《家》说课

    04-11

  • 简介:诗歌《家》--蓓蕾一年级语言训练教学设计说明一、学生现状概况分析本班学生是一年级新生,共10人。其中一名学生患有唐氏综合症,三名脑瘫学生,两名自闭症学生,其余四名为单纯性...

  • ·Iamwillingto

    04-11

  • 简介:IamwillingtoWhoisthat,self-humiliationrunningfromtheeyes?Whoisthat,mutteringinhisownw...

  • ·积木撒了以后

    04-11

  • 简介:今天的结构游戏,我为小朋友准备了雪花积木,可是在游戏开始后不久,智商只有一岁半的脑瘫儿小琳就将积木撒了一地,看着满地的雪花积木,真是无可奈何,于是我在旁说了声:"小朋友,...

  • ·幼儿心理健康教育途径和方法

    04-11

  • 简介:幼儿心理健康教育途径和方法探索幼儿心理健康教育途径和方法探索一、以科研引路,教科研同步实施幼儿心理健康教育  1、学习和研究同步,理论认识和工作实践共同提高  在理论上系...

  • ·走进自闭症~~~自闭症自述

    04-11

  • 简介:自閉症概述自閉症是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障碍,通常在幼兒二歲半以前就可以被發現。自閉症研究至今已有五十余年的歷史,但仍沒有明確的定義,不過一般学者均承認:自閉...

  • ·感觉统合训练室

    04-11

  • 简介:感觉统合训练室1、促进幼儿听觉、视觉、触觉、本体感觉、前庭功能知觉的发展,提高感觉统合能力,促进幼儿身体正常发育和机能协调地发展,提高幼儿力量、灵敏、平衡等身体素质。2、...

  • ·《感觉统合训练内容及目标》

    04-11

  • 简介:《感觉统合训练内容及目标》一、感觉统合训练内容  感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激的活动。训练中指导儿童参与各种活动,这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输...

  • ·孩子“拒绝亲近”该怎么办?

    04-11

  • 简介:**是一位男孩,于1998年1月出生;父亲:现任职于某设计院,母亲:大学本科,中学英语教师。该幼儿入园前不会说话,存在语言障碍;有刻板行为;缺乏基本生活自理能力,从不吃米...

  • ·特殊教育

    04-11

  • 简介:引言許多幼兒因先天、後天生理上缺陷,如:腦功能障礙、染色體異常、遺傳、新陳代謝問題、環境因素或不明原因等,導致幼兒出現身體弱失常、學習障礙、情緒及社交發展失常等症,這些都...

  • ·走进不爱说话的孩子

    04-11

  • 简介:在我们的班上,一定有过一些不爱说话的孩子。当然,绝大多数孩子不是出于生理上(发音器官有)的原因。面对这些孩子时,我们是否认为他们是问题儿童?我们是否曾忽视了他们?或者我们...

  • ·与内向孩子的亲密接触

    04-11

  • 简介:在实施《纲要》、改革课程的今天,积极创设活动区,引导幼儿开展区域活动,从中获得主动发展,已成为大家关注的热点。但是,在实践过程中,教师往往存在不少指导上的困惑,主要表现在...

  • ·不合群的孩子

    04-11

  • 简介:不合群的孩子浅议弱势儿童的孤立行为作为一名一线的教师,我在对幼儿的常期教育主观察中,经常会看到他们因为各种交往问题而感困惑。幼儿在入园以后,接触的幼儿比较多,幼儿们之间的...

  • ·特殊儿童能发展吗?是如何发展的?(二)

    04-11

  • 简介:五、教师的要求(一)接纳特殊儿童:只要接纳,不要排斥,学生多少会有点进步。(二)实施成就感的教学:多鼓励,少责备,以培养学生成就感和自信心。(三)班内的个别化适应:如(1...

  • ·特殊儿童能发展吗?是如何发展的?

    04-11

  • 简介:特殊儿童是能够发展的,特殊儿童的发展必须依赖于特殊教育!一、何谓特殊儿童(一)个别差异特别显著的儿童,或更具体的说,特殊儿童是在某方面或某几方面的个别差异特别显著,而可能...

  • ·放你的小手在我的掌心

    04-11

  • 简介:他们,或因事故失去了双亲,或因残疾被父母遗弃。他们,无从享受亲人的爱抚,未曾体会家庭的温暖。他们,艰辛的努力不是为了毕业的学分,而仅仅是为了生存的可能。他们,游离于主流社...

  • ·综合活动:给手套找朋友

    04-11

  • 简介:综合活动:给手套找朋友永丰幼儿园康康班颜连芳一、设计思路:最近一段时间我们的大主题是“冬天真冷”。上两周我们已让幼儿初步感受了“冬天的景象”,而本周我们的小主题是“冬天的...

  • ·可爱的鸭宝宝

    04-11

  • 简介:一、活动名称:可爱的鸭宝宝二、设计思路:本月我们教研组确定了“可爱的动物”的主题。根据弱智儿童的识记缓慢,记忆保持差、再现不完整,但容易机械记忆的特点,及结合我园正在搞融...

  • ·以科研为抓手,促特教教学质量

    04-11

  • 简介:“融合教育”是目前特殊教育的趋势。在从前的观念中,总以为特教班的学生是和普通班不一样的孩子,所以必须将他们独立出来,并进行特别的教育方式,可是这样的教学结果,却常常使特教...

  • ·融合教育对促进普特班幼儿交往能力的探索

    04-11

  • 简介:一、问题的提出:社会交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力。幼儿期是人的身心发展和人格塑造最关键的时期。为保证我们的下一代具有良好的素质,我们应重视幼儿交往能力的培...

  • ·妈妈我会说话了-对一个语言发展障碍儿童的个案研究

    04-11

  • 简介:妈妈我会说话了——对一个语言发展障碍儿童的个案研究一、幼儿的基本情况1、自身:童童是小班的一名男孩,今年三岁。他从小发音不清,不能完整的说一句话,也就是通常说的语言障碍。...

  • [设为首页]  [加入收藏]                   RSS
    热门幼儿园特殊教育
    最新幼儿园特殊教育
    热门范文
    最新范文