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    1995年8月我从苏州幼儿师范学校毕业,来到了梦想中的舞台——南港幼儿园。在这里,我用辛勤的汗水、真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的十一年。

     一、政治思想方面
      本人热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。能坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。

    二、职业道德

    平时能坚持以读书、看报、看新闻等多种形式学习和全面贯彻党的教育方针,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操,尊重领导、团结同事、服从领导分工,在园内一切以《幼儿园规程》为依据,“一切为幼儿”为宗旨,认真做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。
    三、教育教学工作方面
       “努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。
    我始终坚持以满腔的热情投入到工作的每一个细节中去,认真、努力的组织好每次教育活动。以《幼儿教育纲要》和两个法规为准绳,认真备课,精心作好课前准备,运用具体、生动的直观形象活跃课堂气氛,抓住孩子们的心,让他们在玩中学、学中玩,潜移默化的进行教育,充分调动他们学习的积极性和主动性。在昆山百节评优课中获得幼儿组三等奖,昆山市艺术评优课中获得路南片二等奖。

    平时,我能注重教育与保育相结合的原则,在做好幼儿教育工作的同时,也不忘记做好幼儿的保健工作。保证

    幼儿每天有足够的进餐、睡眠时间及2小时的户外活动时间,经常带幼儿到操场上,到大自然中,到阳光下。当孩子伤风感冒时,我定时给孩子喂药,注意他们有无异常现象,对他们进行无微不至的关怀,使孩子们感到老师就象妈妈一样可亲,一样的使他们依赖。我还注重对班级中各种用具的消毒工作,做好各季节的预防传染病的工作。
    每学期,我总是不断的更换教育环境,和幼儿一起布置,一起制作,让每个孩子都有置身美的世界的感觉。这样,不但提高了幼儿欣赏美、创造美的能力,而且还锻炼了他们的动手操作能力,增强了他们的自信心。在园内评比活动中多次获奖。
      1,积极参加教改实验,脚踏实地进行课题研究。
    任职期内,我能积极认真地参加不同层次的教科研研究。加入了国家教育部《自然材料的选择与动手能力的培养》的课题研究工作,承担江苏省分课题《在游戏中培养幼儿的动手能力》的研究任务。研究中,我认真阅读各类有关科学教育的书籍、杂志,精心组织好每一次的教育实验活动,不断地总结实验教学中所获得的经验,提高专业技能。近年来,我撰写的多篇论文分别市级优秀论文评比中获奖。

     2,围绕幼儿园中心任务,发挥自己所长,服务教育教学。
    在教学工作中,我认真学习《纲要》精神,扎扎实实的实施幼儿素质教育。我创编了许多音乐优美、动作易学的舞蹈,如《小螺号》、《荷叶娃娃》等,这些舞蹈既能训练幼儿的基本动作,又能增强幼儿对音乐的领悟力和表现力,而且还培养了他们的想象力和创造力,受到了广大家长与评委的一致好评。1996年,我编排的舞蹈《小螺号》在昆山路南片舞蹈比赛中获一等奖;2003年,我编排的舞蹈《荷叶娃娃》在路南片的比赛中获得一等奖,在昆山全市比赛中获三等奖,并收录与昆山电视台

      3,科学管理班级工作,优化幼儿一日活动。
    对于班级各项工作,我能积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学

    方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过大、中、小班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
    四、工作业绩

    这十一年的历练,让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”,逐渐的走向成熟。

    1996年取得苏州市计算机应用能力考核初级证书

    1996年在昆山市第五届朗诵比赛中获得三等奖

    1998年参加江苏身省英语水平初级考试

    1999年取得普通话水平为二级乙等

    1999年取得江苏省在职教师《现代教育技术》考核证书

    1999年获得钢琴定级考试三级资格

    1999年取得学前教育专科证书

    2004年取得江苏省中小学教师《信息技术与教育》的考核证书

    2004年取得江苏省中小校学教师《职称外语》与《职称计算机》的考核证书

    我能积极认真地参加不同层次的教科研研究。加入了国家教育部《自然材料的选择与动手能力的培养》的课题研究工作,承担江苏省分课题《在游戏中培养幼儿的动手能力》的研究任务。研究中,我认真阅读各类有关科学教育的书籍、杂志,精心组织好每一次的教育实验活动,不断地总结实验教学中所获得的经验,提高专业技能

    1、  论文《利用自然资源,促进幼儿全面发展》发表与《昆山教育研究》2004年6

    2、  论文《学龄前儿童数学活动初探》发表与《昆山教育研究》

    3、  论文《活动是教学中教师的角色》在昆山教科室的论文评选中获优秀奖

    4、  随笔《两个泥塘》在昆山教科室随笔评选中获三等奖

    5、  《在游戏中挖掘教育方式》在校刊上发表

    6、  《幼儿情趣的魅力》在校刊上发表

    7、  2005年在昆山市案例评比中获得二等奖

    作为园内的青年骨干教师,我始终都争取在各项活动中起积极的带头作用,多次承担对园内外领导、同行进行公开教学的任务,

    2004年在路南片组织的音乐评优课中获得二等奖。

    2005年在昆山市百节评优课中获得幼儿组三等奖

    1997/1998学年度岗位考核中,被评为先进个人;

    2000/2001学年度岗位考核中,被评为先进个人。

    《高级职称》
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