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  • 新学期新打算——大班教学计划

    经过一个暑假,孩子们高兴地升入了大班,成为幼儿园里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的学习、大班的期望,对老师、对孩子,又提出了新的要求、新的挑战。如何应战,是我们大一班的师生共同努力的方向。
    这个学期我们班又新插进来四名新小朋友,现有幼儿38名,其中男生18名,女生20名,2名幼儿为中班年龄。经过两年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。进入大班后,从整体上看,幼儿的自控能力有了增强,能有意识地遵守班级常规,对违规行为,孩子们能互相监督、互相提醒,大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强。总结幼儿上学期末的表现,班级常规的培养依然存在着不足,个别幼儿也依然存在着“我行我素、屡教不改”的不良习惯,这些都需要我们老师在新的学期里,再接再厉,采取有效的教育手段,以爱去激励、感化、教育我们的孩子,使他们身心全面、健康地发展。
    从全班幼儿发展的整体状况中,我们认为孩子们的思维是灵活的,他们的注意力、记忆力、想象力等水平都有了提高,这也为今后入小学打好了基础。但幼儿发展仍存在着较大的个别差异,因此对体质较弱的、自理能力、自控能力较差的;交往和学习有困难的幼儿,新学期中将给予特别的关注和帮助。
    大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外做事认真、独立、有责任感也是大班幼儿应该具备的良好品质,这也是我们所要努力达到的工作目标和对幼儿所期待的目标。
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