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  • 幼儿园小班语言教案-创编活动《亲一亲》

    活动目标:
    1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。
    2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。
    活动准备:
    1、材料准备:相关的小图片若干;供幼儿操作的材料几种,如:小铃、杯子、小碗、勺子等。
    2、经验准备:幼儿玩过碰一碰的游戏,对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。
    活动过程:
    一、导入活动,感知、理解句型
    1、出示图片两只小手,引起幼儿的兴趣
    师:瞧,这是什么呀?对了,是两只小手,你看看小手在干什么呀?
    引导幼儿看看说说,尝试用以下句型:小手亲小手。集体练习和个别练习相结合。
    2、探索小手亲一亲之后所发出的声响,初步感知句型。
    师:小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家。
    幼儿自由探索。
    请个别幼儿说说自己的发现,注意象声词的合理运用。教师引导幼儿试着用完整的句子来描述:小手亲小手,拍拍,拍拍拍。
    二、进一步巩固句型
    我的小手亲得可真开心,现在我的小脚也想来亲一亲了,你们的小脚想不想也来亲一亲?(出示小脚的图片),我们的小脚可以亲什么地方,会发出什么声音呢?小朋友自己来做做看。幼儿分散活动,教师注意观察幼儿的表现。
    幼儿讲述自己的活动之后,教师出示“地板”图片,问:你们看,老师的小脚亲了什么地方?引导幼儿观察,并鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述:小脚亲地板,咚咚,咚咚咚。集体练习结合个别练习。

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