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  • 语言活动:小鸡做客

    活动背景:
    最近,我们正开展:“我能干”的主题系列活动。目标是能感知“自我“,体验自己的能力,能积极地参与各种活动;初步感知五官,知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点,活动中以直觉行动思维为主,他们在用自己的感官,获得直觉体验的基础上,才能感知和调整自己,也就是说:活动中我们要积极地促进他们自我意识的发展,让他们体验到自己是环境的主人,活动的主人,自己有能力认识事物,甚至改变事物。因此,丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑问是巨大的,所以在本活动中,我们想通过创设活动场景,引导幼儿和老师、同伴一起,在愉快的游戏过程中获得有益的经验。
    活动目标:
    1、引导幼儿在游戏中积极参与,获得愉快的感受,体验与同伴共同游戏的乐趣。
    2、能感知方位,能在集体面前大声地讲话。
    3、懂得要做一个有礼貌的客人。
    活动准备:
    1、活动场景一:去小鸭家的路上。(有森林、小河、草地等)
    2、活动场景二:小鸭家。(有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具)
    3、小ji头饰每人一个,母ji头饰一个,小鱼或小虾的图片若干。
    4、一大班幼儿扮小鸭,一师扮大灰狼,音乐磁带。
    5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。
    活动过程:
    一、以ji妈妈带小ji去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。
    1、师:宝宝们,今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客,那么咱们做才是有礼貌的小客人呢?
    2、幼儿讨论:见到鸭哥哥时要问好,说:“鸭哥哥你好!”;鸭哥哥请吃东西时要表示感谢,说:“谢谢你,鸭哥哥”。
    3、师:我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它,大家说说带什么好呢?(提示幼儿:鸭哥哥喜欢吃什么?)根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。
    二、师生一起出发去小鸭家。
    1、师:宝宝们,小鸭哥哥的家很远,大家一定要跟着妈妈走。来,轻轻走多草地,这儿有条小水沟,跳一跳,跳过去……
    2、播放大灰狼的音乐,一师扮大灰狼出场,师:哎呀,不好了,大灰狼来了,宝宝们快快找个地方躲好,妈妈没有叫你们,可千万不能出来!
    3、“大灰狼”:咦?真奇怪!刚才明明看见有一群小ji在这儿,怎么一眨眼就不见了呢?
    唉,我又要饿肚子了!慢慢走下场。
    4、师:宝宝们快出来,大灰狼走了,刚才可把妈妈吓

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