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  • 《蒙氏阅读》小班奇妙的圆

    山东省高密市康成幼儿园 李翠萍
    设计意图
    圆是我们生活中最常见和熟悉的,在幼儿的世界里,圆以它独特的的魅力
    吸引着幼儿,使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中,我们可以让幼儿在圆中尽情发挥,把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆,又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野,又大大的提高了幼儿的求知欲望,同时也培养了幼儿的想象力和创造力。

    活动目标

    1、学习诗歌,感受圆的奇妙变化。
    2、理解诗歌内容,让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。
    3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。

    活动重点
    认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。

    活动难点

    诗歌的理解和掌握。

    活动准备

    1、知识经验准备。
    认识圆形,熟悉生活中常见的圆的物体,并能说出它们的名称。
    2、物质准备。
    挂图、录音带、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片
    (圆形、苹果)。
    3、环境准备。
    收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。

    活动过程:

    一、 预备活动
    师幼互相问候,走线,线上音乐游戏《拉个圆圈走走》。教师和幼儿一起听音乐做动作(音乐和玩法附后)。
    二、 感知理解活动
    1、教师在小黑板上画一个圆,让幼儿进行现场发挥,看看老师画了一个什么?这样幼儿就会从各个方面去考虑,在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片,幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形,这时教师出示大字卡“圆”,让幼儿有一个直观上的认识。

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