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  • 聪明的小鸭子(语言)

        目标
        提高幼儿对语言的理解能力
       
        准备
        画有不同颜色、动作的鸭子卡片若干份。
       
        过程
        1.发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异,背景不同。例如:黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。
        2.教师发出不同指令,幼儿看着自己的卡片,按照教师的指令行动。
        例如:请游水的小鸭子出来做游戏。
        请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。
        3.幼儿根据自己卡片上的内容,按教师的指令行动后,用语言说明自己及自己的行动。
        例如:我是游水的小鸭子,我现在出来做游戏。
       
    建议
        1.为帮助幼儿观察精确,提高幼儿对语句的准确理解,所绘卡片可有明显差别,也要有细微差别。
        2.无论是听指令行动,还是在听指令行动后说明的过程中,教师都要着重引导幼儿观察卡片,注意听清指令。如幼儿做错,教师要帮助其对照指令和卡片。要求幼儿说明行动时,则着重语言上的指导。

    《聪明的小鸭子(语言)》
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