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  • 我的老师(语言)

      活动目的:
      学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
      加深幼儿热爱老师的情感。
      认读: “我的老师”。
      
        活动准备:
      录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
      
        活动过程:
      1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”
      2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。
      3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。
      4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
      
        总结分享:
      唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。
      
        活动评价:
      能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
      能用一些词汇进行讲述。
      

    《我的老师(语言)》
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