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  • 小班语言:儿歌《手指头变摩术》

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    小班语言:儿歌《手指头变摩术》

     

    活动目标

    1、            学习儿歌,理解儿歌内容,并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。

    2、            感知汉字:毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。

    活动准备

    1、            词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。

    2、            电脑课件制作一组。

    3、            录音机、录音带。

    活动过程

    一、学习儿歌。

    1、            出示小手,引起幼儿的兴趣。

    (1)    唱歌曲入场找位置。

    (2)    介绍小手。

    老师作神秘地说:“今天我带来了一样东西,看看是什么?”出示小手:“是什么呀?对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?小手真有用,          而手指还可以变摩术。”

    教师伸出一个手指头问:“想一想一根手指头可以变什么??”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么?并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好!

    2、引导幼儿观看电脑课件。

    老师:“现在我请小朋友们看手指头变魔术,小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么,看完后告诉老师!”“哗,手指头真棒,都会变魔术 ”。

    (1)    一根手指头变成了什么?(毛毛虫)出示字卡认读。

    (2)    二根手指头变成了什么?(小白兔)出示字卡认读。

    (3)    三根手指头变成了什么?(小花猫)出示字卡认读

    (4)    四根手指头变成了什么?(螃蟹走)出示字卡认读

    (5)  &nbs

    p; 五根手指头变成了什么?(小鸟飞)出示字卡认读

    3、            请幼儿先听老师念儿歌,再跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

    老师把这个魔术编成了儿歌给小朋友听,小朋友听一听这首儿歌叫什么名字?(看课件学儿歌)手指头伸出来,我们一起来学习手指头变魔术。这首儿歌真棒,还可以做游戏,我们小朋友一起来念儿歌做游戏。

    4、            请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

    小朋友都变得很好,你们看连我手上的小动物们也想变魔术,有谁想上来变魔术呀?小朋友真棒,请把小动物再送给别的小朋友,请他们也来表演。(直到所有小朋友都完过)

    二、游戏:小孩小孩真爱玩。

    今天除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了,你们看,是谁呀!我们再找找看还有那些小动物呢?哗,有这么多的小动物呀!那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的游戏。

    老师和小朋友念:“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸XX(手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞)跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。

    《小班语言:儿歌《手指头变摩术》》
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