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  • 小班语言公开课 故事

    小班语言 故事:

    小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?”

      小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢?

      大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢?

      大家都问“怎么玩”,被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小狗剪纸,小熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!

    教案:

    一、活动目标:

    1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。

    2、理解故事内容,学习一些新词和短句。

    3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。

    二、活动准备:教学挂图五张,幼儿合作游戏三组

    三、活动过程:

    1、导入活动

    出示竹竿、纸、线绳

    师:今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?

    幼:……(个别幼儿简单说说。)

    师:小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?

    2、讲述故事前半段

    (1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片1、2、3)

    (2)理解故事学习新词

    图一提问:a、小猴是怎么玩竹竿的?

              b、它很快就怎样了?

    图二提问:a、小熊是怎么玩卷纸的?

              b、它很快就怎样了?

    图三提问:a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?

              b、它很快就怎样了?

    3、幼儿讨论大胆发挥想象

    (1)师:到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。

    (2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。

    (3)个别幼儿代表说说自己的想法。

    师:XX你来告诉大家,他们还可以怎样玩?

    4、讲述故事的后半段

    (1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。

    (2)讲故事后半段(出示图片4、5)

    5、理解故事后半段。

    提问:a、猩猩伯伯想了什么办法?

    b、小动物们怎样做的?[学习新词短句:“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]

    c、风筝飞上天,大家心里怎样?[学习短句:“大家多快活!”]

    6、完整欣赏故事

    7、给故事取名

    师:这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?

    幼儿分别说,教师选个合适的名字。)

    8、体验友好合作的快乐

    (1)提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?

    (2)教师小结:小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗?

    9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。(1)玩绳子

    (2)玩拼图

    (3)……

    《小班语言公开课 故事》
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