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  • 我的小手真能干(社会)

    一、 活动目标:
    1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。
    2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。

    二、 活动准备:
    筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

    三、 活动流程:
    感知体验-->操作练习

    四、 活动过程:
    a) 感知体验,教师幼儿在门口
    老师:"今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?"(好)
    兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。
    兔妈妈:"每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈:"今天我请兔宝宝吃糖。"
    兔妈妈:"用手拿着吃不卫生,那怎么吃呢?用筷子夹,看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。"
    兔妈妈:"让妈妈先试试看。(妈妈用筷子夹糖)夹住了,啊呜,啊呜,真好吃。"
    兔妈妈:"兔宝宝,你们想吃糖吗?"(想)谁愿意上来夹住糖的。幼儿(兔宝宝)拿筷子讲自己怎么夹。
    兔妈妈:"原来是把筷子放在这两个手指的中间,把筷子分开,用力一夹,糖就夹起来了。"
    兔妈妈:"哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝,记住了只夹一粒糖。"
    b) 操作练习
    兔妈妈:"我的宝宝真能干,会用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么办呀
    兔妈妈:"谁愿意帮助妈妈,先用筷子夹豆子,放在盘子里,端着盘子走到放豆子的篮子跟前,
    把红豆子和绿豆子分开!"
    一名幼儿上来示范。拍手鼓励。
    兔妈妈:"你们都想帮妈妈吗?请你们去夹。"
    幼儿操作,教师随机帮助指导。
    c) 小结,自然愉快结束。

    《我的小手真能干(社会)》
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