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  • 小动物的食物(小班社会)

    活动设想:

    通过前段时间开展《我爱我的幼儿园》主题活动,其系列活动中的《幼儿园像我家》,幼儿幼儿园的环境已基本了解。近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了朋友。孩子们非常挂念着这些“新朋友”,每天散步时都要探望它们。

    一次,丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的议论着。我走过去了解缘由,原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃,可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜。于是两人就争吵了起来。往后几天我细心观察小朋友,原来他们经常关心小动物是吃什么的?班上大部分幼儿对这个话题非常感兴趣,这件小事引起了我的注意,于是就设计了《小动物的食物》着个活动,让孩子了解有关小动物生活习性。

    综合活动“小动物的食物”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的,本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境(让幼儿自由探索不同动物的进食习性),以幼儿自主活动的形式贯穿始终,让幼儿在宽松的环境中自由自主地参与、探索,积极表现自我,乐于交流。从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

    活动目标

    1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。

    2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察

    ,并用自己的语言进行表述。

    3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。

    4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。

    活动准备:

    1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);

    2、幼儿园提供的饲料:玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、

    3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干

    4、录音机、录音带;

    活动过程:

    1、观察小动物,引起幼儿给小动物喂食的兴趣。

    1)教师擦考语:“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友,让我们瞧一瞧有哪些小动物?”

    2)教师边带领幼儿观察,边向幼儿介绍动物的名称。

    2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物,还吃哪些食物。

    1) 教师参考语:“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友?”“小动物们说肚子有点饿?你们想不想给它们喂食呀?”“这里有许多食物,我们来看看它最喜欢吃些什么?”“现在我们一起去喂小动物吧!”

    2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法,并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物,鼓励幼儿大胆交流讲述。

    3、小结:幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况,并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。

    教师提问:1)刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?

              2)你怎样和它做好朋友?

     &nbs

    p;        3)你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?

              4)xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?

    4、游戏“小动物找食物”,让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。

    重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物,并把食物送回家,看谁送的食物最多。

    5、教师小结游戏情况,听音乐,一起把小动物送回养殖园。

     

    《小动物的食物(小班社会)》
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