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    (第一周)音乐歌曲:我上幼儿

    (一)

    活动目标:1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。

              2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。

              3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。

    活动准备:布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》

              带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望

              用积木搭好一个“幼儿园”

    活动过程:1、引入活动

              T:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)

              T:“今天布娃娃要上幼儿园了!”(教师带

    幼儿来到用积木搭的幼儿园)

              T:“你们看,布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)

              2、学新歌

              T:“听 !”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)

              T:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)

              T:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)

              T;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)

                                  (二)

    活动过程:1、复习歌曲

              幼儿能随

    教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

              2、引导幼儿自由地创编动作

             T:“爸妈妈都是怎样上班的呢?”(教师引导幼儿用动作表示出来,其他歌词也同样的方法)

               T;“我们一起上幼儿园吧!“(教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作)

               T:“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?”(教师引导幼儿和自己的好朋友)

               T:“那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?”“(教师鼓励幼儿主动邀请朋友,和朋友一起演唱,并为同伴进行喝彩,在学会结伴表演后,鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演)

    《音乐歌曲:我上幼儿园》
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