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    区角活动

    活动目标:

    1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

    2、乐意共享自己的和别人的快乐。

    活动材料准备:

             音乐区:钢琴、铃鼓、响板

             动手区:编制板、细纸条

             认知区:小动物图片若干

             实践区:火腿肠,小刀

             游戏区:娃娃家所需材料

             计算区:数字卡片、计算题板、水笔

             探索区:鸡蛋若干

             生活区:筷子、小碗、菜、鞋带

    活动过程:

    一、  导入主题

    1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学

       会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)

    2、 要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,

                 不怕失败,不轻易放弃。

    3、介绍新增设的区域:今天在探索区放置了蛋宝宝,等会请小朋友

       动脑筋让蛋宝宝站起来,好吗?

            二、幼儿自主活动;

              1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入

    活动区活动。

              2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。

                 鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

              3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

              4       活动记 录:今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里

       的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿

       都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是陈一鸣想

       起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,

       经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后

       来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝

       站起来。

          三、师生交流共享:

    1 让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信

       心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿

       胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织

       的生梨展示给大家看等)

    2 请

    幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家

       遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

                       3 共同收拾各类教玩具。

    《区域活动教案(中班区域)》
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