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  • 中班半日活动:汽车总动员

    活动目标:1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
         2、激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。
    活动准备:幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐磁带。
    活动过程:
    一、导入:
    学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)
    二、展开:
    1、看录像:“马路上的车”,激发幼儿探索的兴趣。
    提问:看,什么车开来了?(公共汽车)
    它长得是什么样子的?怎么乘?
    看录像:(出租车)仔细看,什么车要开过了?
    问:你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?
    2、观察、自由交流汽车的特征。
    幼儿到后面,自由观察桌子上的汽车的图片、玩具,进行比较,发现汽车的不同特点。
    幼儿分散观察,交流。
    回到座位后交流:刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?
    3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
    小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?现在请听题。
    ——一二三,排队等,投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)
    ——车子大,坐人少,搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?
    ——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片,。
    幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?
    ——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)
    出示垃圾车的图片,它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?
    4、听声音,辨车子。
      小朋友们

    真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车来了?(放录音)
    (警车)模仿警车的声音
    ——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
    (救护车)模仿救护车的声音。
    ——生了急病的时候需要它帮忙。
    小结:我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样,它们的本领也不一样,这些汽车让我们的生活更加方便。
    三、结束:
    听音乐,小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
    师:现在,我们也来用自己的身体变成一辆汽车,好吗?我说“我变,我变,我变变变”,请你就变成你喜欢的车子,我们一起出发吧!

    活动二:未来的汽车
    活动目标:
    1、      充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴趣。
    2、      能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。
    活动准备:
    记号笔、油画棒、图画纸,录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图,范例长翅膀的车。
    活动过程:
    一、梦游未来城:以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行,引出课题。
    1、      幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述:我们开着时空车,来到了未来城,未来城里的汽车和我们见过的可不一样,有的汽车长着翅膀,可以在天空自由地飞,也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子,有的车身象弯月亮。想一想,你看见了什么样新式的汽车?
    2、      以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
    二、绘画活动:
    1、请幼儿根据想象,动手设计未来的汽车。
    师:请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?
    3、      幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发

    幼儿的想象。
    三、讲评小结:展示幼儿的绘画作品,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。
    结束:请全体幼儿“开”着自己设计的汽车,参观未来城。

    分区活动:
    1、      汽车制造厂。(重点指导:用大色块的即时贴装饰汽车)
    材料:纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。
    2、      画未来城的汽车设计图。
    材料:作画工具。
    3、      开汽车、交通警。(重点指导:交通警维持秩序)
    材料:纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。
    4、      为未来城造新房。
    5、      娃娃家、小医院、超市。
    6、      机动:图书馆(放交通工具的图片、书)


    《中班半日活动:汽车总动员》
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