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  • 幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)

    幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)
    ――我爱爷爷奶奶一、运动

      (一)活动目标:

      1、乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法。

      2、有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性。

      (二)活动准备:

      自选运动小器械若干(皮球、自制器具、圈等)

      (三)活动指导:

      1、准备:热身、舒展身体

      (1)小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗。(引导幼儿踩着圈圈走)

      (2)我们的小手能做什么啊?

      (引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合)

      2、分散活动

      (1)自选活动

      a、观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样。

      b、随时增加幼儿玩的新花样,让其他幼儿也来尝试。

      c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

      (2)集体游戏:英语游戏

      Walking ,jump ,running ,now let’s stop !

      (引导幼儿用小手做一个动作,停住不能动,成为木头人)

      二、生活

    活动

      (一)目标

      1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。

      2、洗好手能主动地关上水龙头,节约用水。

      (二)重点指导

      1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

      2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

      三、学习活动

      活动内容:我爱爷爷奶奶

      (一)设计思路

      当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是,在敬老节来临之际,我们结合主题,以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索,以“我爱爷爷、奶奶”为切入口,让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物,从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

      (二)活动目标:

      1、在制作礼物、送礼物过程中,激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

      2、尝试沿着轮廓线包礼物。

      (三)活动准备

      包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

      (四)活动过程

      1、看礼物

      (1)离敬老节还有几天呀?

      (2)我这几天呀想了想,奶奶小时候真喜欢我,每天都给我烧最好吃的菜,还送我上幼儿园呢, 所以啊,我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!

      (3)猜

    猜我会送什么呢?

      (4)拆开第一层,这是一件长长的礼物。拆开第二层,这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层,这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀?

      (5)对呀,我的奶奶经常咳嗽,现在有了这条围巾呀,天冷的时候围在脖子里真暖和,就再也不要咳嗽了。

      (6)我这个礼物现在只是给你们看看哦,我还要把它包起来,等下回家我就要送给我的奶奶呢!(最里面、中间、最外面包)

      2、选礼物

      (1)这是我送的礼物,那你们想送爷爷奶奶什么礼物呢?

      (2)有的孩子送用的,有的送吃的,你们都是有爱心,有孝心的孩子。

      (3)我这里呀还准备了好几份礼物呢!送给我的外公、外婆和爷爷的呢! (出示范例)这些礼物都一样吗?礼物不一样,包装也不一样。

      (4)哎呀,我刚才急急忙忙的,我这里还有一个礼物没包好呢,谁来帮帮忙呀?(幼儿示范:小蜡笔,出发了,上山坡,用力走,下山坡,慢慢走,转弯了,别走远,回家了,把门关关紧。)

      3、包礼物

      (1)桌子上放着很多很多的礼物呢,星期五就是敬老节了,我们小朋友等下赶紧去选爷爷奶奶最需要的礼物,包装好,等到节日到来的时候就可以送给亲爱的爷爷奶奶了,好吗?

      (2)今天我们的包装盒也不一样的呢,你可以选择一个自己喜欢的,一层一层地把礼物包起来。

      (3)礼物打扮地更漂亮些,为礼物戴个美丽的蝴蝶结吧。

      4、送礼物

      (1)(师扮演奶奶)看看,我现在变成谁啦?

      (引导幼儿送礼物的时候可以让奶奶猜猜)

      (2)等下回家呀,就把你们包装的礼物送给爷爷奶奶,在送礼物的时候别忘记给爷爷奶奶说一句好听的话哦!

      四、游戏活动

      区域活动

      (一)近期目标:

      1.能大胆选择自己喜欢的区域,对游戏材料感兴趣,并愉快地玩。

      2.乐意探索我们的身体,能用语言表达自己所发现的小秘密。

      (二)材料:

      找秘密:磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别味道、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等

      聪明屋:实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等

      巧手做:画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等

      看说乐:动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、小手棋等

      (三)过程

      重点指导:

      观察“找秘密”区域中幼儿操作情况,了解

    幼儿对材料的使用,引导幼儿探索身体能动的关节,用笔进行记录,鼓励幼儿碰到困难不轻易放弃。

      分享交流

      (1)说说今天发现了什么秘密?

      (2)碰到什么困难或问题需要大家帮忙、解答的吗?

      


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