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  • 金色的房子(中班语言)

      教学目标:1.德育目标:教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。
      2.知识目标:培养幼儿对看、听、说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。
      3.能力目标:培养幼儿看图说话的能力和理解能力。
      教学重点:理解故事内容,能看图复述故事。
      教学难点:幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。
      教具准备:挂图、录音机、电子琴。
      一、 导言:
      小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、草房、楼房)老师这也有一座小房子,你们想住吗?(想)好请小朋友们看黑板。这是一座什么样的房子呢?它漂亮吗?谁能说一说呢?(是一座金色的小房子)这位小朋友说对了。今天,老师就给大家讲一讲这个金色的房子的故事,你们想不想听?(想)
      师:好,请大家向老师这样坐好,我们一起听录音故事,看谁听的最认真、仔细,听完了能说出故事的内容。
      师:这位小朋友说的真好!下面我们一起来看图学习这个故事。
      二、看图讲述
      师:请小朋友向老师这样坐好,看
      1. 画面(出示图一)
      问:小朋友,画面上都有什么呀?
      幼:白云、大树、小草、花朵、金色的房子(1-2名)
      问:金色的房子是什么样的?
      幼:红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。
      问:这么漂亮的房子谁住呢?小朋友想知道吗?请大家看第二幅图。
      2. 画面(出示图二)
      师:小朋友细细地观察画面。上面都有谁?在干什么?
      幼:答。
      师:有一天,来了好多的客人,大家知道是谁吗?请看第三幅图。
      3.画面(出示图三)
      师:大家看画面,谁能说一说,画面都有谁?正在干什么?
      幼:答。
      师:她们在做什么呢?
      幼:答。
      师:他们玩着,采着鲜花,又想去哪呢?我们来看第四幅图。
      4. 出示图四
      师:请小朋友看画面,他们来到了哪?小姑娘又是怎样做的?谁能看图说一说?
      幼:答。
      师:小姑娘说完后自己是怎样做的呢?大家看第五幅图。
      5. 出示图五
      师:请小朋友看画面,看一看小姑娘的表情是什么样的?谁能说一说?她在想什么?
      幼:答。
      师:她想什么呢?她又是怎样做的呢?
      幼:答。
      师:她是怎样做的呢?
      幼:答。
      师:这时谁看见她了?你们想知道吗?
      幼:想。
      师:请小朋友看第六幅图。
      6. 出示图六
      师:请小朋友看画面,说一说小姑娘看见谁了?她是怎样做的?
      幼:答。
      师:小姑娘是怎样做的呢?
      幼:答。
      师:小动物听了,他们是怎样做的呢?
      幼:答。
      师:他们和小姑娘一起到哪去了呢?请小朋友看第七幅图。
      7. 出示图七
      师:请大家仔细看画面,说一说他们在做什么?
      幼:答。
      师:他们唱的什么歌呀?哪位小朋友能说一说?
      幼:答。
      三、组织教学,请小朋友坐好。认真看画面,讲故事,看一看谁观察的最仔细。
      四、指明幼儿看图讲述故事。
      五、间休
      六、指明有感情的讲述故事。
      师:小朋友们,我们学习讲解了金色的房子这个故事,你们懂得了一个什么道理?谁能说一说?
      幼:答。
      师:这位小朋友说的真好。那小动物们要到金色的房子里去玩,小姑娘答应了吗?后来她是怎样做的呢?
      幼:答。
      七、大家说的真好,下面谁愿意到前面来表演这个故事呢?
      八、总结:
      请小朋友坐好。

    今天我们学习、表演了《金色的房子》这个故事,你们表现的非常好,也懂得了一个道理:同伴之间要友好相处、团结友爱。回去之后,把故事讲给爸爸、妈妈听。

    《金色的房子(中班语言)》
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