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  • 火的小实验

    目标
    引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿安全防火的意识。
    准备
    蜡烛若干支,大、中、小玻璃杯,小烤炉等。
    过程
    1.燃烧蜡烛
    点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。
    教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。
    2.玻璃杯“灭火器”
    教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。
    用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)。
    3.讨论
    火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。
    火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。
    怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上,介绍一些安全防火措施。
    如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等。
    4.请幼儿参与做点心,然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。
    建议
    教师在引导幼儿认识火的同时,要特别强调安全防火要求。
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