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  • 雨的秘密(科学教案)

    雨的秘密 活动目的 1. 引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2. 了解雨与人类的关系。 3. 激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 活动准备 1. 木偶台、木偶小兔、兔妈妈。 2. 酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 3. 投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。 活动过程 一、 教师木偶表演,提出尝试问题   教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈:“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题,提出问题:“小朋友,你知道天上为什么会下雨吗?” 二、 小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动)   1. 幼儿点燃酒精灯,把水加热。   2. 教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么?   3. 小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。   4. 讨论:你平时看到过“蒸发”现象吗?   (发散性思维) 三、 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试,集中活动)   1. 请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的?   2. 倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)   3. 把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么?    为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。 四、 放幻灯(通过直观教学,重点理解“为什么会下雨”的科学现象)   1. 太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢?   2. 请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)   3. 请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。 五、 了解雨与人类的关系   1. 请幼儿试着说出雨的好处。   2. 请幼儿试着说出雨的危害。   3. 总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。
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