绿色安全网站
  • 文摘首页
  • 教学论文
  • 实用文档
  • 个人简历
  • 论文中心
  • 演讲范文
  • 英语学习
  • 党团社会
  • 职场技巧
  • 作文园地
  • 法律文书
  • 幼儿教育
  • 故事大王
  • 教育论文
  • 节日庆典
  • 高考频道
  • 幼儿园中班健康教案
  • 幼儿园中班艺术教案
  • 幼儿园中班科学教案
  • 幼儿园中班社会教案
  • 幼儿园中班语言教案
  • 幼儿园中班数学教案
  • 幼儿园中班整合教案
  • 幼儿园中班主题教案
  • 幼儿园中班半日活动
  • 幼儿园中班区域活动
  • 幼儿园中班其他教案
  • 水的用途,知道节约用水(中班科学教案)

    一、 活动目标  1. 在烧火的活动中了解水的特性,培养对自然物的兴趣。
    2. 了解水的用途,知道节约用水。
    二、 重点和难点
     1. 重点:让幼儿通过活动感受水的特性。
     2. 难点:理解水是透明的、会流动的特性。
    三、 材料及环境创设
     1. 材料:各种玩水的容器。
     2. 环境创设:来园或自由活动时让幼儿自由玩水。
    四、 设计思路
      水的特性是一种物理知识,幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性。在此基础上再让幼儿带着问题边玩边思考,提高幼儿感受的有意性。
      感受活动的形成概念奠定了基础,但概念的形成还需经过概括和提炼。采用实验的方法突出水的特性,帮助幼儿概括归纳形成概念。
      让幼儿了解水的用途既是为了扩大幼儿的知识面,又是为了帮助幼儿理解节约用水的重要性。所以活动设计让幼儿从周围的实际生活开始,逐步过渡到通过语言交谈来了解。经过这样一个由近及远的过程,幼儿可能获得许多关于水的直接和问题知识,同时也可激发幼儿探求知识的主性积极性。
      幼儿对水的认识不会停止,随着年龄的增长知识的丰富会不断深入,延伸活动正是在启蒙的基础上进行激发幼儿的求知欲,尤期是为能力强的幼儿提供继续探索的方向。
    五、 活动流程
      自由探索—实验归纳—观察讨论—讲述交流—探索思考
     1.通过自由玩水活动感受水是透明的、会流动的特性。
     (1)自由玩水:为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料,如弹子、鹅卵石等。让幼儿在来园或自由活动时玩水。
     (2)玩玩想想:自由玩水后让幼儿带着问题再玩水。(一直往瓶子里灌水会怎么样?水能不能抓住?水底的东西能看见吗?为什么?)
     2.通过小实验归纳理解水的特性。

    [1] [2]  下一页

    相关文章
    热门文章
    [设为首页]  [加入收藏]                   RSS
    热门幼儿园中班科学教案
    最新幼儿园中班科学教案
    热门范文
    党团范文
    简历范文
    法律范文
    热门作文
    幼儿教育