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  • 小班活动:认识三角形教育135

      活动目标:  1、通过观察、操作认识三角形的特征。
      2、培养幼儿的观察能力和操作能力。
      活动准备:
      1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。
      2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。
      活动过程:
      1、导入:有个图形宝宝来我们班做客,你们想知道是什么图形宝宝吗?
      2、出示三角形,让幼儿说出三角形的名称,然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。
      3、提出问题:“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边,体会三角形的外形——三个角,三条边。
      4、出示三角形组合的挂图:1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。
      2)请幼儿说说怎么知道是三角形组成的。
      5、出示左图,请幼儿用直线与点连接起来成三角形。
      6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。
      7、剪贴花:
      1)出示范例:引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。
      2)提出问题:没有三角形的蜡光纸怎么办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。)
      8、展示幼儿的作品。
      附:三角形的组合图

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