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  • 科学活动设计:动物的耳朵

    1、 了解几种常见小动物耳朵的特点,激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。
    2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵,在做做玩玩的过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。
    活动准备:小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片
    活动流程:一、猜猜它是谁
    1、出示小兔的背影,猜猜是谁来了?
    小结:原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。
    小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的?
    2、出示被遮住一半的大象,猜猜又来了谁?你是怎么知道的?看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的?(大象的耳朵长在头的两边,大大的像扇子)
    小结:原来大象的耳朵大大的长在头的两边,小朋友想想还有什么动物,它的耳朵也是长在头的两边的?我们小朋友的耳朵长在哪里?
    3、出示正面的小熊,看现在谁来了?看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样?小熊的耳朵是什么形状的,长在哪里?(小熊的耳朵是半圆形的,长在头角上)还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的?
    5、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样,长的地方也有不一样,但是它们有非常敏锐的听觉。
    二、探索其它动物耳朵的兴趣
    1、看又来了一只小鸡,咦,小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里?幼儿讨论。
    小结:原来小鸡是有耳朵的,小鸡是没有外耳,只有内耳,但它们同样都可以听到声音。
    2、还有什么小动物和小鸡一样,只有内耳,没有外耳?
    三、扮演小动物
    1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方,有的长的位置不一样,有的形状不一样,小朋友,你最喜欢哪个小动物的耳朵,是什么样的?长在哪里的?想不想来做一做,学一学?
    2、幼儿动手制作,扮演小动物。提醒:你想做什么小动物的耳朵?它的耳朵长在什么位置?形状又是怎样的?
    3、小动物狂欢
    哇,有这么多小动物,我们和小动物一起唱歌跳舞吧
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