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  • 中班科学《找影子》教学实录与反思

    河北省临西县临西镇校区仓上幼儿园    李红霞
    活动前的分析:
    有一天,户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问:“老师,影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子,有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子,同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动,让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的,知道光与影子的关系。
    活动目标:
    1、 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。
    2、 体验影子游戏的乐趣。
    活动准备:
    1、 图画、手电筒、玩具、幻灯机。
    2、 将活动安排在有阳光的时间进行。
    活动时间:两课时
    活动过程
    一、 创设情境,导入新课
    1、 运用猜谜,引发兴趣
    师:中班小朋友可聪明了,今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语,考考大家,仔细听听,看谁最聪明,最先猜出来:人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,阳光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不开口。
    咱们小朋友仔细想一想这是什么呀?谁最先告诉老师。
    幼:影子。
    师:对,这是影子。中班小朋友果然名不虚传,特别特别地棒,来每人一朵小红花。
    咦,谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。
    今天上午,小猫咪咪正在草地上玩,它玩的可高兴了。突然,它发现身旁有一个黑黑的东西。咦这是什么呀?咪咪很奇怪,它赶紧向东跑跑,可黑黑的东西也向东跑跑,它又向西跑跑,可黑黑的东西也向西跑跑。这下,可把咪咪吓坏了,它急得大哭起来。妈妈,妈妈……

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