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  • 有趣的自然科学:小鸡孵化教程

    一、活动目标

    1.通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变,从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期,从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣。

     2.从未能孵化出的鸡蛋中,让小朋友学习到生命的宝贵,学会照顾幼小生命,培养他们的耐心和爱心。

    3.通过讲解过程中的互动,让小朋友知道每个人都有公平、平等的权利。

    二、活动准备

    数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡,电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物(如:蛋黄、用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶) 

    三、设计思路

    在日常生活中,鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些喜欢吃鸡?都知道有哪些鸡?”引发小朋友回忆生活经验,以此来激发小朋友的兴趣,同时也将活动切入正题。这样,小朋友的兴趣也容易被吸引过来。

    四、活动过程

    1.通过设疑激发小朋友的兴趣

    :哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些小朋友喜欢吃鸡?

    :小朋友们都知道有哪些鸡?

    :鸡蛋和鸡小朋友们都见过,有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的?

    评析:通过一些简单的提问,以此来激发小朋友的情趣,是他们对课程产生兴趣。

    2.了解鸡蛋的不同

    通过图片的展示与讲解,让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋和日常吃的鸡蛋的不同之处。

    评析:让小朋友们知道生命的起源。

    3.介绍孵化过程中的主要孵化因素

    小朋友用手触摸孵化器的观察窗,观察孵化器的构造。在通过讲解,让小朋友知道孵化的三个关键因素:即温度、湿度、翻蛋。并启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。

     4.大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字

    将小朋友们说的喜欢的名字都写在白板上,然后通过举手评选,选出三个小朋友最喜欢的名字,作为三只小鸡的名字。

    评析:通过为小鸡起名字,让小朋友们学会参与、公平评选、自己做决定。 

    5.制作雏鸡盒

    教小朋友们如何制作雏鸡盒,同时提出一些问题,让小朋友们思考回答

    :为什么要在盒子上开几个洞?

    :为什么要放电灯?

    :为什么要在盒子底部铺上报纸? 

    6.小朋友们喂小鸡

    小鸡出壳毛全部干后,将小鸡放入制作的雏鸡盒内,让小朋友们抚摸、观察。

    破壳后1-2天后,准备一些与水混合的蛋黄、菜叶等,请一些小朋友来喂小鸡。

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