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  • 怎样使它站得稳(科学)

    科学:怎样使它站得稳

     

    活动目标:

    1)启发幼儿的动脑筋的能力,能发现物体“站不稳”的原因。

    2)幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。

    3)提高幼儿的动手能力和解决问题的能力,具有探索精神。 

     

    活动准备:

            毛巾、卡纸等站不稳的物品,

    积木、纸盒、橡皮泥等站得稳的辅助材料

     

    活动过程:

    1)以情景引入课题,引起幼儿对问题思考的兴趣。

    师:今天宝宝商店请小朋友去帮忙整理各种物品,要求我们想办法使所有的物品都能稳稳当当地“站”在货架上。

    2)引导幼儿观察发现物品“站”不稳的原因。

           引导幼儿观察发现物品“站”不起来或“站”不稳,并找出原因。如:布木偶因材料太软而站不起来

    3)指导幼儿探索使物体站得稳的方法。

              ⑴幼儿自由结伴,自选材料进行探索

              ⑵互相介绍和演示探索结果

            &nbs

    p; ⑶师生共同归纳物体“站”得稳的方法:

    ①    增大接触面的方法:如筷子用橡皮筋扎一头,另一头撑成三          角形。

    ②    加重的方法:如把站不稳的空瓶子加水。

    《怎样使它站得稳(科学)》
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