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    动物

      喂养:在饲养角喂养小鸟、鸡、鸭、鹅、兔、猪、羊等,在观察角养蚕、蝌蚪、乌龟、鱼、螺蛳等,鼓励幼儿参与饲养照料和观察小动物的外形特征、成长过程、生活习性,并做好观察记录。有可能的话,养些活泼可爱的小猴,定会倍受欢迎。

      捕虫:用竹竿、铁丝、网袋或塑料袋安装一个捕虫网,让幼儿到户外去捕捉昆虫,或用铁丝圈安上一根竹竿,粘上蜘蛛网也可以捕虫。

      人工孵蛋:准备一个附化箱(安上一小块玻璃供观察用),内装灯泡,灯泡、灯的瓦数因箱的大小而定,只要能保持箱内有38℃恒温,后6天温度可控制在37℃恒温,21天小鸡就出壳。此法还可孵小鸡的全过程,将更加简便易行。

      昆虫标本:带领幼儿去捉虫子,将活的昆虫放到笼子或瓶子里饲养,将死去的昆虫用大头针钉在炮末塑料板上制成标本,或固定在纸盒洒些樟脑粉末,然后用塑料膜封上口,制成昆虫标本盒。将制成的各种昆虫标本摆放在生物角,写上名称,再将介绍昆虫的图片、图书等收集在一起,供幼儿观察对比各种昆虫的特征。也可结合教学活动,让幼儿学会区分害虫和益虫,并知道要保护益虫。

      种植罐、饲养罐:将可乐瓶剪成各式各样的种植罐、饲养罐,种花养鱼,即简便又实用。

     

    空气

      找空气:提供塑料袋、气球、空瓶子等材料。让幼儿用塑料袋去装空气,捏紧袋口,摸一摸,压一压袋子,感觉空气的存在。对着脸放开吹满气的气球口,感知气流的冲击力。也可把充满气的塑料带或气球放进水中挤一挤,观看水中的气泡,或让幼儿在水中自由摆弄空瓶子等物。找找看哪些东西里面有空气,如车轮、身体、肥皂泡等。

      空气流动:提供扇子、风车等,让幼儿扇、吹、感知空气流动形成风的现象。

      空气压力:提供无色透明玻璃杯、水、脸盆、玻璃片或平整的厚纸,玻璃杯盛满水,盖上玻璃片或厚纸,使杯内无气泡,平按住玻璃片或厚纸,将杯子倒过来,水不会从杯中流出。通过这一操作让幼儿感知空气压力的物理现象。

      会吹气的瓶子:在瓶口小的瓶子上套上一个小气球,放进热水盆里,在水盆下加热或将开水倒入水盆,随着温度的升高,小气球会逐渐膨胀起来,待水温冷却、气球又瘪了,从而了解空气的热胀冷缩。

    气象

      天气转盘:用硬纸板做成表盘,在表盘上画太阳、云、风、雪、雷电等图形挂在墙上,让幼儿自己拨动指针,表示观察结果,如晴天指向太阳,雷电指向闪电等。

      气象记录:气象记录的内容包括天气的阴情雨雪和气温。气象记录要在幼儿学会绘制气象图示和认识温度计的基础上进行。此外,还可用人们的穿着、活动、动植物的变化图片来表示气象。记录时可提供记录本或较大格子的月历,让

    幼儿将当天的气象情况记录下来。到月底分析天气变化情况,让幼儿说说伴随天气变化出现的趣事。

      月相记录:引导幼儿观察识别各种月相并提供记录表,让幼儿描绘记录月亮的圆缺变化。注意月亮的观察要从初一开始,才能给幼儿一个完整的印象。此活动可让幼儿晚上在家请家长指导观察记录。

      天文观察:在天体运行中遇到日食、月食、流星等现象时,进行观察记录。



      磁铁:提供多块磁铁和一些不同材料制成的物品,如回形针、大头针、图钉、铅笔、橡皮、玻璃球、积木、牙膏皮等,让幼儿试试看那些东西能被磁铁吸住。还可启发幼儿用磁铁隔着纤维板、塑料板吸铁,或两块磁铁做异极相吸、同极相斥的实验。

      "龟兔赛跑":提供给幼儿纸制龟、兔立体焦距,在"龟"、"兔"的底部夹上回形针,放在玻璃或塑料板上,磁铁放在板下操纵教具,讲述故事。

      翻跟斗的胶囊:将自行车车轴中的小铁珠,放进药品空胶囊内,供给幼儿磁铁、大垫板,让幼儿想办法使胶囊滚动起来。再试试不用磁铁能否让胶囊滚动(倾斜大垫板)

      "小兔荡秋千":用铝制易拉罐剪成秋千架直,在罐顶穿上细绳制成"秋千",用铝片或白纸板制作"小兔"固定在"秋千"上,在"秋千"的底版上粘一块磁铁,然后在易拉罐的底座上再粘上一块磁铁,注意两块磁铁应同极相对,距离要近一些(1厘米左右),由于磁铁的同极排斥,会使"小兔"不停摆动,好象荡"秋千"。

      电磁铁"钓雨竿":在铁钉上缠绕铜丝(至少要15圈),并将铜丝的两头分别接在一节中号电池的两极,固定在一根竹竿上,做成磁性"钓雨竿"。"小鱼"用吹塑纸绘制,在别在回形针,由于电磁场的吸引力,可以使铁钉尖吸起带回形针的"小鱼"



      彩虹:在阳光明媚的日子,为幼儿提供水盆,压力喷水瓶,借助阳光做光学小实验,观察小水珠在阳光照射下,形成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹现象。

      纸片燃烧:提供放大镜和纸片,将放大镜对准太阳,在镜下聚光的地方放一张纸,观察纸片随温度增加而烤焦甚至燃烧,感知光的能量。

     

      影子游戏:让幼儿在阳光下,找找自己的影子,画画别人的影子,还可以做手影游戏和踩影子的游戏。

      太阳钟:用纸板制成一个三角形支架,在三角形的侧面画上半圆,从顺时针方向标上时间(从早上6点至晚上6点)并在半圆直径的中点粘上一根垂直于钟面的纸棒。放到太阳下,将指针的影子调到当是时间的刻度,便可从影子的变化了解时间,

      多面镜:用厚纸板对折,安上两块镜子,在镜前放置一物,可从镜中看见多个同样的物体。开启的角度不同,镜中的物体的数量也不同。如果在此两面镜的基础上加上一面镜,就成为三棱镜

    ,放在彩图上,从镜内可以看到类似万花筒的效



      让幼儿手持不易碎的物体自由放开,或从滑梯滑下来,体验重力的作用。

      提供弹簧制品,如弹簧秤、拉力器、弹簧玩具等,让通过操作感知弹力。

      让幼儿手持玩具车,分别在光滑的地板、粗糙的水泥地、地毯上滚动,感知摩擦力。

      将玩具放在板上,调整板的倾斜度,使之滑下,观察不同斜度下滑的速度,感知斜度越大下滑速度越快。

      用相同大小的长方形积木当"桥墩",同样大小的厚纸当"桥面",改变"桥面"形状("桥面"形状有平面、拱形、瓦楞状等),试着往上面叠放放雪花激素,比比哪种"桥面"承受的雪花积塑,感知"桥墩"距离与力的承受关系。将观察结果记录在图表中,通过操作、探索,明白"桥面"形状愈复杂,结构愈牢固,承受力愈大;"桥墩"距离愈近,承受力愈大。但"桥墩"太近,不利于"水运交通。"

    人体

      提供能活动牙齿模型,幼儿可观察牙齿结构与排列方式,思考不同牙齿的不同作用,如何分工协作咬碎东西,也可将牙齿模型拔起来看看,观察牙齿的牙根。

      提供听诊器,让幼儿听听自己的心跳声、呼吸声以及肠胃蠕动的声音。

      提供体温计,让幼儿把体温计放到腋下,测一测自己的体温,看是否与别人一样。

      将两根能弯折的吸管插进两个塑料袋里,扎紧袋口,做成"肺"的外形。幼儿用嘴向两根习惯同时吹气,观看 "肺部"呼吸的模型动态

      提供有小脸的卡片,眼、耳、鼻、嘴卡片及小圆镜,让他们照镜子看看自己的五官在什么位置,并做各种表情,然后用卡片拼摆出各种表情的小脸。

      展览小时候的照片、衣服、用品,提供体重仪、身高测量仪让幼儿了解自身的变化。聊一聊小时候的事,比一比现在拥有的本领,感知自己在不断成长,初步理解为什么不能调食,知道人的成长需要多种营养。

      提供图片、模型,让幼儿了解人体内部器官的基本结构及功能。如观察消化系统解剖图,寻找事物哪里去了等。

    植物

      瓶插:将采集的柳条、迎春花枝及各种鲜花插在两个瓶子里,一个瓶内有水,另一个无水,让幼儿观察他们的变化,比较枯萎的速度。

      养花:将常见的月季花、鸡冠花、太阳花、菊花、水仙花等盆花,摆放在植物角,供幼儿欣赏、管理和观察、记录。

      嫁接:在盆栽仙人柱的棱角上切一小口,插入一段蟹爪兰。注意蟹爪兰要切成斜面再插入,这样容易成活。

      榨汁:让幼儿将水分较多的植物的根、茎、叶、花、果分别放在碾钵或竹罐里榨压出汁,让幼儿了解新鲜植物的根、茎、叶、花、果里都含有水分。

      变色白菜:将带根的大白菜心插入加有红墨水的水中,一段时间后,白菜会变红。还可将浅色的花插入有颜色的水中,让

    幼儿观察植物生理的毛细渗透的现象。

     

      萝卜白菜花:将带叶的萝卜拦腰切断,取上半截挖一个小碗状,里面插入带根的白菜心,挂到太阳能照到的地方,让幼儿浇一些水,并观察它的变化。萝卜、白菜会共同长大,出现奇妙现象

      发芽试验:将种子、块根等会发芽的植物,如豆类、地瓜、芋子、土豆等放在不同的生长条件中,引导幼儿观察种子发芽的过程并做好观察记录。种子发芽的不同条件试验很多,可将种子分别放在土壤、沙子、石头、水中进行对比试验,还可将种子放在有阳光和无阳光、有空气和没空气、给水和不给水等条件下做对比试验。如:把几棵蚕豆分别扎在一根不吸水的管子上,放在半杯水中观察蚕豆发芽。通过各种试验使幼儿了解种子发芽所需要的条件。

      生长试验:选择适宜的季节,分期分批地种植黄豆,将种子→发芽→长出根、茎、叶→开花→结果的一系列过程同时展现给幼儿,让幼儿更直观地了解植物的各个生长阶段。

      无土栽培:在玻璃缸或盆里倒入植物营养液,将泡沫塑料板凿洞,把菜苗根固定在洞内,再放到营养液上栽培。无土栽培的方法很多,除用水培外,还可选用固体基质(如炉渣、小石子、吸水纸、蒸煮消毒过的木削、稻壳等),将菜苗固定在基质上种植。使用固体基质需做好定量供液工作,每次喷洒营养液要严格控制,以不积液为度。具体栽培技术可向当地农业科技人员请教。栽培一般有叶蔬菜的营养液配制方法:每升水加硫酸镁0.537克、硝酸钙1.26克、硝酸铵0.237克、硫酸钾0.25克、磷酸一钾0.35克。为方便幼儿园做实验,也可用农资门市部出售的N·P·K复合肥,按1: 500的比例兑水配制营养液。

      收集果实:教师和幼儿共同收集各种干果、鲜果陈列在生物角,让幼儿观察、比较、分类。也可给果实贴上"五官"制成果实娃娃,或将不同形状的果实组合成各种"动物",增加趣味性,但注意不能改变果实固有的形状。

      观察果实:提供水果刀和时令果实、如苹果、梨、橙子、枇杷、石榴、香蕉、茄子、黄瓜等,让幼儿自己切开果实,观察果实的内部结构,了解果皮、果肉、果核的形状和颜色。

      种子标本:鼓励幼儿采集各种种子,放到盒子或瓶子里逼供内贴上标记,便于幼儿观察、识别。可以把收集来的各类种子分别装进透明的小塑料袋中,把袋子钉在吹塑纸上,在吹塑纸的四周装饰花边,制成美丽的种子挂壁

      叶标本:叶子有各种奇妙的形状,师生共同采集各种叶子,将叶子擦干净后,夹在废书本中或压在玻璃板上,过几天后将压好的叶子取出,贴在一张白纸上,写好叶子的名称、采集日期等,还可将制好的叶子标本装入相册内,制成叶子的标本册。

      花标本:春暖花开的时节,教师可带领

    幼儿采集一些颜色不同的花。如桃花、梨花及各种野花。然后将采集来的花瓣展开,压平,放在卡片纸上,用透明胶固体好,写上花的名称,采集日期等。



      "知了":用直径2厘米、长4厘米的小竹筒,装饰成知了状,竹筒一头粘上牛皮纸成鼓面状,,再用一根棉纱线穿过纸面,朝筒里的一头串进一个塑料小垫片,再打上结,使之不脱落。线的另一头扎成一个环,套在涂有松香的圆头小木棍上。玩时手持小棍在空中画圆周甩动,棉线与棍棒摩擦发出声音,通过棉线传到竹筒,产生扩音效果,声音酷似知了叫。

      瓶子琴:内装各种颜色水的玻璃瓶八个,每个瓶内的水量按顺序递增,用小棍敲击,会发出不同声响,此琴也可投放到音乐区做打击乐器,

      橡皮筋琴:提供各种大小不一的空盒,并在盒盖中间挖一个圆孔,形成音箱,让幼儿将橡皮筋裹在盒子的圆孔上,用手指拨动橡皮筋,发出声响,感知大小不同的盒子所产生的不同声响,从中了解乐器是靠振动发出声音。也可将橡皮筋直接绷在手上弹拨,感知声响。

      "电话机":提供两个冰激凌盒子,用棉线穿连制成小"电话机",两



      滚骰子:取两个较大骰子,在一个的每一面分别写上1~6的数字或分别画上1~6的小圆点,在另一个的每一面贴上各种物品图案,两个骰子一起投。然后说出一个骰子面上的数字与另一个骰子面上的物品,如"三个苹果"。对了可得雪花积塑一个,最后比一比谁的雪花积塑多。

      找一找:用印章印制相互交错的图案(如三角形、圆形等),让幼儿细心地寻找,点数出图案数量。

      分豆豆:将生日蛋糕盒的底盘贴上不同数字或各种不同数量的豆子图,幼儿根据底盘上的标记分别装上相应品种、数量的豆子。

      竹牌:利用废旧麻将席片烫上不同数量的集合图形,可供两个或两个以上幼儿进行排序、找相邻数等联系,可参照扑克牌玩法。

      拼花:提供花心、花瓣卡片,在花心卡片上写数字,在花瓣卡片上画实物或写算式,让幼儿找出与花心对应数量的花瓣拼出一朵花。

      "猫捉老鼠":将较有韧性的纸裁成一个直径为12~15厘米的半圆形,在半圆的中心画上一只小猫,然后将半圆十等分并分别画上一只老鼠,剪开实线即成一个计算学具。幼儿任意将若干"老鼠"往后折叠,并用手指握住,进行10以内的加减或点数。此活动可一人玩,也可多人玩。

      数学盒:提供盒盖盒身相连的纸盒,在盒盖里面贴上集合图形或写上数字,再提供一些相应的卡片,让幼儿根据盒盖里的提示,放入相应的卡片。

      跳跳盒:在衬衫包装盒的盒底画上草地和池塘,把装饰成小青蛙的纽扣放入盒中,盖上透明盒盖并封好。幼儿摇晃盒子,"小青蛙"随之跳动,停下后看看几只"青蛙"跳到"草地"上,几只跳到"池塘"里,练习数的组成、分解。

      分分合合:幼儿利用自己的手指分合变化,练习5的组成分解。

      找瓶盖:将各种小瓶和瓶盖分别贴上算式和得数,然后旋开打乱,幼儿通过计算小瓶上的算式去寻找瓶盖,若算对了就能将瓶盖和瓶子配对旋上。

      认数字:

    提供各种数字画,让幼儿找出画上都有哪些数字,哪个数字出现了两次,。

      打花棍:两人游戏,各拿一根短竹竿,边念儿歌,边打竹竿,念数多少敲击几下。顺数时两人各自敲地,倒数时两人对敲,直到儿歌念完。教师还可根据幼儿的能力,设计不同的敲法。 1 121, 123, 321, 12345, 54321, 1234567, 7654321, 123456789, 987654321,

      量物:投放弹簧秤、尺、线、绳、天平(可自制)、小石子、雪花积塑、布娃娃等材料,让幼儿用这些材料测量布娃娃或人体的身高胸围,比较物体的长短、轻重、高矮等。



      结冰:在寒冷结冰的季节,幼儿可以用透明的小容器盛水,并在水中放些颜料或彩色纸屑,第二天看看水会发生什么变化。不结冰的季节或地区可以放在冰箱里制作。

      融化:鼓励幼儿用各种办法,把冰块变成水(如太阳晒、开水浇、冷水泡等),发现冰融化的原因;还可以让幼儿用手握住小块的冰,观察感受冰块的融化,从中捂出冰块受热融化的道理。

      水蒸气:提供玻璃杯、开水、玻璃片或塑料片若干,幼儿可将玻璃片扣在盛有开水的玻璃杯上,观察杯中的开水冒出的水蒸气,获取水蒸气变成水珠的经验。

      溶解:让幼儿自由选择盐、糖、面粉、沙子、小块肥皂或肥皂粉等分别放在容器里,通过摇匀、搅拌,观察物体的溶解,了解怎样加速溶解,知道有些东西能溶于水,有些不能溶于水。

      沉与浮(1):提供水盆、水和各类不同材料。如:纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子等,让幼儿将各种材料放置在水里,观察沉与浮现象,然后归类摆放。还可建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。

      沉与浮(2):(浮在水面的针):提供茶杯、大头针、小张薄纸,先在杯中盛满水,将针放在纸上,一起放入杯中,纸湿透并下沉,针仍然浮在水面上,以此让幼儿感知水的表面张力。

      沉与浮(3)(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来。

      玩肥皂水:用易于弯曲的细铁或电线弯绕成各种立体形状,如小房子、眼睛、花篮、盒子等等。放进较浓的肥皂水中取出,展现在眼前的就是一个个玲珑剔透的水晶物体,注意不能用无泡肥皂粉配制肥皂水。

      巧拼五角星:五根火柴对折,但不能折断,将五个折痕处朝内放成()形,用滴管在折痕中心滴几滴水,被折的火柴梗就会逐渐张开呈五角星状。

      会走的火柴:将火柴梗尾部从中间割开约占杆的1/4裂口,夹进去一小块肥皂,然后放在清水中,由于肥皂的溶解会使火柴梗向前移动。

      过滤水:将可乐瓶或矿泉水瓶的底部截去,在瓶盖上钻孔,旋紧瓶盖,将瓶子倒放,依次将棉花、小石子、沙子、纱布逐层放入瓶内。慢慢倒入泥浆水,可以看到流出的水变干净了。


      滴水计时:将两只螺口塑料瓶盖对粘在一起,然后在瓶盖上钻两个小洞,插入两根吸管,旋上一个装满水的瓶子和一个空瓶,将有水的瓶朝上立起,通过滴水来计时。

      观察河面:让幼儿观看山、树、房子、蓝天、白云等在平静的河面上的倒影以及泼水、投石或起风时水面倒影产生的变化。

      水三棱镜:用玻璃制成三角筒,装进水放在阳光下,慢慢转动角度,直至折射出彩虹。



      提供稠布、皮毛、绒布和塑料棒、玻璃棒、金属棒、木棒等摩擦物,让幼儿自由摩擦,以能吸起碎纸屑、毛发等为准,观察什么材料会因摩擦产生静电。

      提供电珠、电线、电池、电池盒,让幼儿自己安装电路,使小电珠亮起来。开始可先提供一节电池,待幼儿掌握后在增加电池、电珠、电线的数量,指导幼儿做串联和并联实验。

      提供各类电池,如各种型号的干电池、纽扣电池、蓄电池、电池板,以及用电池启动的电动玩具、电器等,让幼儿用不同的电池与电器配对,了解电池的正、负极、拨弄开关。使幼儿了解电池的广泛

    应用,感受电池给人们生活带来的便利。

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