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    活动前言:爱笑的孩子更加容易感受到阳光的温暖,平易近人的性格也越容易交到好朋友,邻居朋友都说我是一个爱笑的孩子,微笑的力量是我们所不能够估量的,对人微笑也是一种礼貌的表现,爱笑的人往往容易交到更多的朋友!

     

    活动目标:

    1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。

    2、感受微笑的力量,愿意用微笑给别人带去快乐。

    活动准备:

    一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片

    活动过程:

    一、体验生活中的快乐,感受微笑

    1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼
    导语:怎样对客人老师打招呼,客人老师会很开心?(笑眯眯)
     客人老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,他们也会很高兴的.

    2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)
    3、我在后面布置也放了一些照片,等一会儿,请大家去看一看,说一说,看看照片上的朋友为什么那么开心的笑?幼儿自由选择照片讨论,老师倾听引导)
    4、交流图片:导语:这张照片上的朋友怎么了,发生了什么开心的事情?

    幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……                       

     小结:原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?

    小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!

    二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐

    1、欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力

    提问:看到你们这样开心的笑,我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛,他心里有心事,这究竟是为什么呢?
    欣赏幻灯片前半段,(森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮助,互相照顾,快乐的生活着!小鸟为大家唱歌,朋友们真开心啊!小白兔为大家送信,朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子,,朋友们真高兴啊!……小蜗牛很着急,他也想帮助朋友,让朋友开心,快乐!但是他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。一天,小白兔来到小蜗牛身边,小蜗牛向小白兔微笑着说:“早上好”。小兔说:“小蜗牛,你的微笑真甜,看到你的微笑我真开心!”。小蜗牛想:对呀,我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑一定也会很开心,很快乐的!但是,怎样才能把我的微笑送给朋友们,让他们每天都能看到我的微笑呢?)

    提问:小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢?让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢?(鼓励幼儿结合自己的经验充分展开想象为小蜗牛想办法)

    小结:朋友们收到了礼物,看到小蜗牛甜甜的微笑,也都开心地微笑起来。

    三、制作微笑卡,传播微笑

    导语:原来微笑的力量那么大,既能给朋友带来快乐,而且能够让自己变漂亮、心情也很好,还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛,把自己的微笑画在卡片上,做张微笑卡送给别人好吗?你想把微笑卡送给谁呢?送微笑卡的时候可以和朋友怎么说?

    四、活动延伸:送微笑卡

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