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  • ·动物乐园(识字游戏)大班

    04-10

  • 简介:科学识字活动:动物乐园(大班)活动目标:1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字,复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词;2、发展幼儿扩散思维,让幼儿初步接...

  • ·大班上学期游戏计划

    04-10

  • 简介:一、班级情况分析:我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在...

  • ·鞋盒游戏(大班)

    04-10

  • 简介:大班体育活动——鞋盒游戏设计思路:大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色,情节,增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性...

  • ·幼儿听读游戏识字教案《春雨的色彩》

    04-10

  • 简介:活动内容:幼儿听读游戏识字《春雨的色彩》活动目标:1、让幼儿通过朗读儿歌教师提问,理解儿歌内容。2、通过游戏让幼儿认识词:争论、油菜、但是、问题。活动准备:教具:磁带、大...

  • ·角色游戏教案(大班)

    04-10

  • 简介:角色游戏活动目标:1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位;2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏;活动内容:娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市活动过程:...

  • ·大班探索游戏:有趣的多米诺骨牌

    04-10

  • 简介:活动名称有趣的多米诺骨牌(大班探索性游戏)活动设计思路与原则《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不...

  • ·大班建构游戏:街道

    04-10

  • 简介:结构游戏——街道(一)活动总目的:1.体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。2.感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题进...

  • ·大班游戏活动:玩陀螺

    04-10

  • 简介:大班游戏活动:玩陀螺活动目标:⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。⒉积极参与探索活动,萌发求知欲望。活动准备:每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺...

  • ·大班学具操作活动:奇妙的游戏棒

    04-10

  • 简介:学具现场观摩活动活动内容;奇妙的游戏棒活动目标;1、学习较细致,有顺序地观察事物,由浅入深得观察出记忆中事物的联系和规律。2、能按事物的外型特征进行记忆,并能大胆表述结果...

  • ·节奏和律动的游戏(大班)

    04-10

  • 简介:(授权教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过教育资源网同意)节奏和律动的游戏一.音乐欣赏<森林音乐会>目标:1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间...

  • ·识字游戏教案《小燕子》

    04-10

  • 简介:语言活动《小燕子》教案听读游戏识字教学执教教师:陈彬教学目标:1、在活动中感受诗歌的语言美。2、体验玩中学、学中玩的乐趣。3、认识汉字“燕子”、“春”、“这里”。4、了解...

  • ·大班榻榻米游戏:军事演习

    04-10

  • 简介:"”,榻榻米游戏:军事演习教学目标:  1、练习匍匐前进的动作,发展幼儿的协调能力。2、通过游戏,提高幼儿的反应能力。3、体验游戏的快乐,增强参与游戏的积极性。教学准备:...

  • ·角色游戏(大班)(一)

    04-10

  • 简介:我授权教育资源角色游戏大班  一、情况分析    中班幼儿经历了两个月的暑假变成了幼儿园里年龄最大的孩子,虽然如今是大班孩子了,但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。...

  • ·大班结构游戏:秋天的公园

    04-10

  • 简介:结构游戏:秋天的公园主题来由每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这...

  • ·大班角色游戏:串串烧

    04-10

  • 简介:角色游戏预定游戏主题:串串烧,肯德基,儿童剧场,幼儿园,公共汽车,娃娃家等情况分析:经过一个多月的训练,游戏的常规有所加强。。从上个月开展角游的情况来看,幼儿已经能初步独...

  • ·表演游戏:小熊请客

    04-10

  • 简介:表演游戏:小熊请客情况分析:经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应...

  • ·《幼儿听读游戏识字》教学的游戏设计

    04-10

  • 简介:《幼儿听读游戏识字》教学的游戏设计“幼儿听读游戏识字”即幼儿在教师指导下,通过听一听、读一读,在轻松愉快的游戏中认识汉字。实践中发现,幼儿认识汉字的最佳途径和方式是游戏,...

  • ·动手做,游戏乐(大班综合)

    04-10

  • 简介:动手做,游戏乐——奥运情一、设计意图:“奥运会”是团结和友谊的象征,是“更高、更快、更强”精神的体现,它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿...

  • ·“动手做、游戏乐”活动方案(综合)

    04-10

  • 简介:一、幼儿发展情况我们班的幼儿思维较活跃、求知欲强,平时对事物的好奇心强,凡事爱问:“为什么”,对周边事物喜欢探根究底,更乐意亲手去尝试一下。由于一些涉及到太空题材的动画片...

  • ·大班早期阅读活动:医院游戏

    04-10

  • 简介:一、活动目标1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。二、重难点1、重点:用...

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