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  • 学习二期课改的一点思考和建议

     

    学习二期课改的一点思考和建议

    一、建立幼儿行为观察卡

    1、  设计观察卡的内容(看、听、说、记、想)

    2、  绘制幼儿智能结构图,通过比较、改进,使幼儿全面发展。

    3、  不定期对特殊幼儿进行家访,家长和老师共同收集幼儿详细资料,制定相关方案。

    二、拓展教研活动内容

    1、  组织教师研读教材,熟悉教材,选择和修改教材,做到心中有大目标,随时接受新目标并有能力及时调整预设的课教计划等,使之适应本班幼儿发展水平。

    2、  教师群体互动对话:“咬”尾巴活动、(A上课—B评课—C再上—……)、“八仙”活动(设计—试教—细节变化—……)、资源共享,资料巡回使用等。

    3、  开展“讲故事”活动:讲述问题—提炼问题—假设解决—实践论证—提升经验—反思—记录存档

    4、  研讨公开课活动内容,记录效果,提出改进方法。

    三、生活和环境课程化

    1、  成语的生活化学习:每周(月)请幼儿查询与自己姓名相关的成语,老师负责将相关成语打出并贴在幼儿椅背上,让幼儿在生活中学习。

    2、  设立类似“我在长大”的空白栏,由幼儿每天用自己的方法(100种语言)记录自己的心情、表现、学习等各个方面

    3、  可在下午开展区角活动,发展

    幼儿自主探索的能力。

     

    《学习二期课改的一点思考和建议》
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