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  • 《读懂幼儿的思维》读书活动方案

    一、指导思想:党的“十七”大明确提出了“科学发展观”,人民群众对优质教育有着强烈的需求,这是我们面临的挑战和机遇。本次活动,我读书小组开展“读一本好书、说一个道理”读书活动,以此为契机推动教师专业化发展。

      阅读滋润精神,思考孕育智慧。开展全园教师参与、内容丰富的读书活动,在精神文化的支撑和引领下,必将促进幼儿园的整体建设、教师的专业发展、营造出内涵丰富的校园文化。

    二、活动目标

    1.通过读书活动,转变教育理念,积极进行幼儿教育创新,努力使教师成为学者型教师。

    2.促进幼儿园人文发展,营造书香校园,促进学习型组织和学习型教师创建的推进。

    3.通过读书活动,提高教师队伍的综合素质,使教师朝着“有哲学头脑、有学者风范、有精湛的教艺、有愉悦心境”这一目标不断迈进,享受工作的快乐,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

    三、活动时间

    2011年1月—2011年3月

    四、活动原则

    成立读书小组,人人参与,持之以恒。

    五、活动要求与措施

    (一)成立小组

    (二)提供条件

    成立读书小组、成员人手一本《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》

    (三)具体措施

    1.“向您推荐这本书”读书沙龙活动:教师阅读本书后,梳理书籍的脉络内容,投入自己的所感所想,以5分钟的演讲形式将书籍推荐给同伴。

    2.“甄字酌句”网络征集经典语录:在读书发起人的博客上征集“经典语录”,将自己的阅读时留给自己印象深刻的一段文字,经典语录记录下来。

    3.“读书笔记,阅读心得”:在日常阅读时认真摘录要点,几下所思所得;每人撰写3偏心得体会。

    4. “优秀学习心得”评选:在撰写心得的基础上,评选优秀学习心得,并把优秀心得在网站发表。

    5.“畅谈感想,共享成长”:阅读全书谈学习体会,可以是一句话、一段话、一篇文章谈读后感受,谈自己的收获成长。

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