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  • 小班级第二学期教育目标

      一、日常生活:

      1.学习保持自身的清洁,在老师的帮助,玩耍后能洗手。
      2.培养幼儿坐、站、行等正确姿势。
      3.能自觉大小便,不随地大小便,不尿裤子。
      4.培养幼儿良好的进餐习惯,能保持桌面及地面的卫生。培养爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
      5.能按时入睡,保持安静。初步学习折叠小被子。
      6.学会洗手的方法,能在餐前、便后自觉洗手,会用自己的毛巾擦嘴、会用茶杯漱口。
      7.在成人的提醒下,不随地扔纸屑。
      8.在老师的提醒下,不吮手指,不咬手指甲。
      9.按次序上下楼梯,不推人,不拥挤,不往下跳。
      10.了解过马路、玩大型玩具时要注意安全;知道不把异物放入耳、鼻、口内;幼儿懂得不轻信陌生人的道理。
      11.帮助幼儿了解有关火的常识和注意事项。在发生火灾时,在成人的带领下懂得要及时避开危险。
      12.引导幼儿认识身体的外部器官,知道其名称;培养幼儿乐于接受疾病预防与治疗的态度。
      13.培养幼儿自觉收拾图书和玩具的良好习惯。
      二、体育锻炼:

      1.学习曲线走。
      2.能上体正直,双脚交替自然走和跑。
      3.能向指定方向走和跑。
      4. 学习体能操。
      5.能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。
      6.能步行一公里,连续跑约半分钟。
      7.继续学习轻松自然地双脚同时向前跳。
      8.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。
      9.能听各种口令和信号并做出相应动作。
      10.能随意滚球、踢球、向上抛塑料球,初步学习拍球。
      11.培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械。
      12.通过玩沙、玩水、穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动,使两手互相配合,动作协调。
      13.能运用插、镶、嵌的构造技能,组装建筑物。
      14.促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调动作的发展.

      三、社会:

      1.学习来园及离园时使用礼貌用语,主动向老师、成人打招呼。
      2.引导幼儿主动与老师、父母及其他同伴交流,学会同情、关心他人,并乐于帮助他人。
      3.分清自己和同伴、幼儿园的物品,不随便翻弄或拿走不属于自己的东西。
      4.学着和老师一起制定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。
      5.鼓励幼儿学习做力所能及的事情,引导幼儿初步了解周围成人的劳动。
      6.引导

    幼儿与同伴共同活动,不争夺或独占玩具。
      7.轻拿轻放玩具、用具,爱护幼儿园的物品。

      四、语言:

      1.引导幼儿学会安静地与同伴一起听老师讲话。
      2.能听清楚老师的简单的指示,并照着去做。
      3.学习说普通话,会用普通话说出同伴的名字和日常用品的名称,并能用普通话进行简单的交流。
      4.能认真听老师讲故事、念儿歌,积极回答老师的问题,学讲故事中某一简单的内容。
      5.在老师的帮助下,能大胆参与故事表演。
      6.愿意在大家面前表现自己,学习用完整的语言表达自已的想法。
      7.能初步理解内容筒单、特征鲜明的实物、图片和情景,并能用简单的语言进行描述。
      8.喜欢看书、知道看书的基本方法,能初步看懂单页单幅儿童图画书中的主要内容。
      9.继续培养幼儿对文字的兴趣,在成人的启发下认读最简单的文字,愿意用自创的文字表达对事物的感受。

      五、科学:

      1.对周围事物有好奇心,产生观察、摆弄的兴趣。
      2.充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验。
      3.观察幼儿园及周围环境中的几种花、草、树,说出名称并发现其颜色、形状、大小的变化。
      4.种植一些易活易长的植物,参加园地种植的简单劳动。
      5.认识常见的水果及其它部分食品,并知道其名称。
      6.观察几种小动物,了解其明显特征和主要动态,培养幼儿喜爱小动物。
      7.说出常见生活用品的名称,能正确地使用并爱护它们。

      六、数学
      1.继续学习按物体的大小差异进行3以内物体的排序。
      2.学习比较两个物体的长短、高矮。
      3.初步学习5以内物体的重叠对应,并比较多少。
      4.继续学习手口一致地点数5以内的实物,会说出总数,能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习一些常用的量词。
      5.继续认识正方形、三角形。
      6.学习按几何图形的外形特征分类,
      7.初步学习将两种实物有规律地交替排序。
      8.学习1—5的按量排序。
      9.帮助幼儿听懂老师的活动要求,培养其按照游戏规则进行活动的习惯,启发幼儿大声地回答问题,鼓励幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果。
      10.培养幼儿愿意参加数学活动,喜欢摆弄数学活动材料。

      七、音乐:

      1.愉快地参加音乐活动。
      2.喜欢跟着老师唱简短的歌曲。
      3.学习简单的模仿动作及简单的基本舞步。
      4.能说出一些打击乐器的名称,初步学习为歌曲做简单的伴奏。
      5.继续学习欣赏简单的音乐作品,在老师的引导下用自己的身体动作表现对音乐的感受。
      八、美术
      1.在老师的启发下。引起对周围美好事物的注意,喜欢参加美术活动,并愿意向别人讲述自己的作品内容。
      2.发展幼儿手眼协调能力,继续学习用棉签、纸团、印章、蜡笔、水彩笔、泥、纸、浆糊等工具和材料,大胆地涂涂画画、粘粘折折、搓搓团团。
      3.继续认识并使用红黄蓝绿四种常见的颜色。
      4.继续学习添画、涂染、画画、横线、直线、斜线等技能。初步表现简单的物体形象。
      5.继续学习任意撕纸、粘贴及简单的折纸。
      6.继续学习团、搓面团或泥团。

     

    《小班级第二学期教育目标》
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