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  • 中班级第二学期教育目标

    一、日常生活
    1.在集体活动时守秩序,不拥挤。
    2.能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴。
    3.能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后会洗脸,喝水;整理床铺。
    4.能根据需要自觉喝水、入厕,会便后冲水、洗手。
    5.能自己穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定的地方。
    6.学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。
    7.养成正确的坐、立、行姿势。
    8.会根据天气变化增减衣物,会自己擦汗,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
    9.引导幼儿了解每日活动的程序。
    10.能按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
    11.玩大型玩具时,不推拉、不争抢。
    12.爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
    13.离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。
    14.逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

    二、语言
    (一)谈话活动:
    1.会用轮流的方式交谈,并能集中注意力耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
    2.主动与同伴、成人交流,能大方地在集体面前说话。
    3.能够较连贯完整地表达自己的意思。
    4.会围绕主题谈话,不跑题,并能拓展谈话内容。
    5.能听懂并理解较复杂的指令。
    6.在日常生活中,学习运用已有的语言经验。
    (二)早期阅读、书写
    1.能仔细观察图书中的人物细节,看懂单页多幅的图书内容,并能用完整的语言进行讲述。
    2.懂得爱护图书,知道图书的构成,会自制图书。
    3.能主动认读环境中的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察、模拟能力。
    4.喜欢用自己的符号进行书写。
    5.喜欢欣赏不同形式的文学作品,进一步感受文学作品的语言美。
    6.学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。
    7.能根据文学作品提供的线索,进行创性的续编,仿编。
    (三)讲述
    1.养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。
    2.逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序,并进行有序的讲述。
    3.能积极倾听别人的讲述内容,发现异同并从中学习好的讲述方法。
    (四)听说游戏
    1.游戏中巩固练习发音,正确运用方位词、动词。
    2.能说简单完整的合成句。
    3.能领悟游戏中的语言规则,能作出相应的反应。
    (五)故事表演:
    1.能在表演中运用所学词汇及文学语言,进行创作性表演。
    2.能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价。
    3.能在角色分配中,主动争取自己想扮演的角色, 能合作表演故事。


    三、数学
    1.引导幼儿认识1-10的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。
    2.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
    3.教幼儿学习目测数群,学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断10以内的数量。
    4.引导幼儿学习按量(粗细、宽窄)进行5以内的正逆排序。
    5.继续学习按两种规律排序。
    6.继续加强对几何图形的认识,能不受大小、颜色及摆放位置的干扰正确辨别。
    7.帮助幼儿理解等号、不等号所表示的意义,学习用

    符号表示两个集合之间的数量关系。
    8.培养幼儿能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动的过程,按照要求检查自己的活动。
    9.引导幼儿学习按某一特征的肯定与否定进行分类。


    四、体能锻炼
    (一)大肌肉锻炼
    1.能听信号变速走.变速跑,变换队形。
    2.能听信号切断分队走,一路纵队跑。
    3.能步行1.5公里,能走跑交替200米,在一定范围内四散追逐跑。
    4.会按圆圈跑.往返跑.持物跑。
    5.学习在直线两侧行进跳。
    6.掌握单脚跳、跨跳技能。
    7.能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)。
    8.能两人近距离互抛互接皮球,学习连续拍球的技能。
    9.在高20——30厘米.宽20厘米.长2.5米的平衡木上走。
    10.能肩上挥臂投掷小沙包、纸标等物。
    11.继续练习手脚爬及爬跳技能。
    12.能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。
    13.能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作,能听信号集合.分散.排成4路纵队。
    14.能熟练协调的钻过直径60厘米藤圈。
    15.能随音乐节奏做徒手操、罐罐操、体能操,动作规范有力。
    16.会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料(易拉罐可乐瓶.报纸.棒等)开展体育活动,进行一物多玩。
    17.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯,能在游戏中注意安全,遵守游戏规则,并与同伴友好合作,自觉收拾整理体育器械。
    (二)小肌肉锻炼
    1.会拼图、穿珠、扣扣子;会使用剪刀;会玩拼插玩具。
    2.会做简单的手指游戏。
    3.能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。


    五、音乐
    1.能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
    2.学唱3/4拍的歌曲,能唱出2/4拍和3/4拍歌曲的不同节拍感觉。
    3.初步学会独立地接唱和与他人对唱。
    4.学会在歌唱过程中,正确地表现乐曲的前奏、间奏。
    5.能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。
    6.能够按音乐的节奏做简单的上.下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
    7.学习跑跳步、踏点步、垫步;学习2个集体舞。
    8.能随音乐运用已有经验创编简单的舞蹈动作。
    9.能独立使用某一种固定节奏型随歌曲或乐曲演奏,能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型,养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习惯。
    10.引导用打击乐器.击掌等形式来表现2/4拍、3/4拍歌曲的节奏。
    11.能在一定时间内注意力比较集中地倾听音乐、观赏舞蹈。
    12.能够感受不同风格的音乐,感受不同乐曲的情境并用动作和表情来表达感受。


    六、美术
    1.培养幼儿对美术活动的兴趣,继续认识各种绘画工具和材料,掌握其使用方法。
    2.引导幼儿大胆运用线条、色彩、形状,初步进行创造性的表现,培养其绘画创造

    能力和创造意识。
    3.学习简单的构思,布局合理,会添画背景,辅助物等,丰富画面内容,表现简单的情节。
    4.继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画、水墨画等表现形式和基本技能。逐步做到涂色均匀。
    5.学习正确使用剪刀,能利用各种废旧物品制作简单的手工制品。
    6.继续学会剪、折、撕、贴等多种技能,创作不同形态的手工制品。会剪圆形,会折对角线、双三角,会折简单的物品。
    7.会用搓、捏、压、团等方法制作简单的泥工作品。
    8.引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图,并能用语言表达自己的感受。
    9.培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。


    七、科学
    1.对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心,喜欢提问和探究。
    2.帮助幼儿了解春、夏两季的特征及其与人们生活的关系。
    3.通过种植让幼儿多接触植物,并学会做简单的观察记录,从而培养幼儿爱护植物的情感。
    4.会利用多种感官感知事物特征,并持续观察事物,能有序地描述事物的主要特征。
    5.积极探索与幼儿生活有关物品,参加科学实验活动,能仔细观察实验过程。
    6.引导幼儿仔细观察物体在水中的变化,并学习记录自己的发现,愿与成人、同伴交流。
    7.了解人的某些行为给自然环境带来的影响,增强幼儿的环保意识。


    八、社会
    1. 能与同伴友好相处,会使用礼貌用语。
    2.了解“三八节”“五一劳动节”“六一儿童节”的意义,感受节日气氛。
    3.培养幼儿的自信心,及自我控制能力。
    4.能主动给植物浇水,看到垃圾就捡起来。帮助集体与他人做些力所能及的事,养成热爱劳动的良好习惯。
    5.喜欢积极参与集体活动,能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。
    6.培养幼儿与人交往的能力,玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。
    7.能初步了解自己的优、缺点。学习正确评价他人的优、缺点。
    8.了解劳动的艰辛,能参加轻量的劳动活动,并爱惜劳动成果。
    9.鼓励幼儿敢于承认错误,改正缺点。
    10.在公共场所中不大声喧哗,遵守相应的规则。

     

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