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  • 孩子经常要买玩具该怎么办

    亲爱的家长朋友们:

      在家园联系单中,在与你们的交谈中,我们发现有许多家长在遇到孩子经常要买玩具的问题时,感到束手无策,甚至非常苦恼。为此,我们针对这个问题在教师中开展了热烈的讨论,各班教师纷纷献计献策,同时我们也搜索了相关资料,希望我们的建议能给您带来帮助!各位家长如有育儿妙策,欢迎您到我们的网站上来发表!

    教师策略

    教 孩 子 理 财

    小一班 吴剑芸

      孩子一直要求买玩具的确是让家长们头疼的问题,我个人认为是孩子没有正确的金钱观念所导致。在国外,许多家长从小就培养孩子的理财能力。有些父母认为孩子还小,不适合学理财。其实教孩子理财并不难,不需要告诉他们艰涩的投资理论或金融操作模式,只要就孩子平常接触到的部分,例如购买零食、文具及玩具等,树立正确的金钱观,让他们懂得如何让钱发挥最大的效用。

    一、视需求必要性给零用钱

      孩子的零用钱多半是父母给的,目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小孩会认为父母给零用钱是天经地义的事,所以最好不要孩子一伸手就给零用钱,应该视需求的必要性而定。当他们有花费需求时,一定要了解这些需求的原因,衡量有必要性再给,否则孩子若发现要零用钱是容易的事,便会养成好逸恶劳的个性。

    二、教孩子养成储蓄观念。

      例如,孩子要求买玩具,要花50元的话,家长就告诉他:“你想买,可以,但是今天只能给你25元,等到明天再给你25元,你才能买。”这就是孩子储蓄观念的萌发。又如,平时给孩子一些钱,或者让孩子得到一些劳动报酬。家长则帮孩子找到有利息的银行开一个存款账户。如孩子想买玩具,零食,衣服等,指导他用部分储蓄。这样,就使他认识到储蓄的意义。

    三、学会精打细算,不乱花钱。

      尽管有些家庭比较富有,但开销也要比较有计划。一般情况下,家庭都要协助孩子拟定一个消费计划并正确执行。 四、试着让孩子自己管理钱

      既然要教孩子理财,就要相信他们可以自己处理金钱,父母只是在一旁提供必要的协助及咨询,给他一定的可支配金额,让他们用自己的方式去管理,重点是要他们学习如何让每一分钱可以发挥效用。例如:孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西,而不需向父母伸手要,一旦金额不足又非买不可时,可鼓励他们想出取得差额的方法,但重点是这个方法必须是正当的,教孩子学会通过正当手段去获得一些收入。孩子帮家中做些日常生活的事情,并非事事都给钱,例如,洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等,不但不可付钱给他,而且还要让孩子知道他是家庭一员,既享有权利,又要尽义务。但是家里庭院要付钱请人做的事,如割草、洗车、清理车库、油漆墙壁、修剪花园等可以付钱请孩子帮忙。这是在教他们如何正确赚钱,有钱才能够消费。

    尝试制定规则来解决孩子买玩具的问题

    小二班 倪艳亮

      爱玩,爱探索是孩子的天性,而玩具就能很好满足孩子的这一需要,自然成了孩子最爱的物品。 每次与我们的家长进行家园联系和家庭走访时,总会听到家长向我们反映自己的孩子最爱买玩具,三天两头吵着买玩具,不买就又哭又闹,但是买来的玩具玩了一会就坏了,真是头疼。我想:要解决孩子买玩具的问题,首先要分析一下原因。有的家长是因为碍于面子,怕孩子在商店里又哭又闹,所以只能违心地为孩子买玩具。而孩子在向家长发脾气的过程中,也渐渐明白:怎样让成人听从于自己。同时,玩具来得如此容易,孩子自然不会珍惜,也就会出现玩具容易损坏的结果。那么,家长不妨尝试用制定规则的方法来限制幼儿买玩具的行为。作为家长首先可以和孩子一起商量购买玩具的规则,如在园得到老师的五颗五角星,才能购买一件小玩具,如果放弃购买的话,可以累积计算,集满十颗五角星,就可以购买一件大玩具,从而引导孩子购买有意义的玩具。家长还可以把孩子得五角星的范围扩大到家庭,鼓励孩子做一些小家务,当孩子能主动为家庭做小家务时,家长可以用记分的形式表扬孩子,得到一定的积分时,孩子可以自选一件玩具。通过这种特殊的奖励方式,让孩子感受到得到一件玩具是不容易的,是需要自己付出努力的。那么,孩子自然而然就会珍惜自己的玩具了。

    自 制 玩 具 的 乐 趣

    中一班 薛老师 周老师

      现在的孩子真是幸福,有数不清的毛绒玩具、电动玩具、益智玩具,可是孩子对于这些玩具的兴趣只有3分钟。新买的玩具,他们翻过来掉过去看看,玩不了一会儿就丢到了一边。有的家长说:“我们家的玩具汽车多得不得了,可以开个车展了。”有的家长说:“我们家里玩具有整整两箱,孩子看都不看一眼,反而把一些废旧物品当成了他的宝贝。你瞧,他经常右手拎个空可乐瓶,左手拿个废纸盒,这儿敲敲,那儿敲敲,往瓶里灌点水,往盒里装点沙,玩得不亦乐乎。 其实,买来的玩具并不一定能吸引小孩子,反而是身边经常看得到、摸得着的东西更让他觉得有趣、好玩。我们建议家长可以利用休息时间和孩子一起制作玩具。可以用易拉罐做成小哑铃,让孩子往里装上豆子、沙石等,听听不同东西发出的不同的声音,这种方法既简便又可以激发幼儿的兴趣。还可以在废纸盒上钻个眼儿,涂上不同颜色,再用挂历纸卷成不同颜色的小纸棍,让孩子按颜色将小纸棍插入孔里。通过这个游戏,孩子对颜色的敏感度提高了,手眼协调能力增强了,小手自然就更灵活了。 其实,只要家长做个有心人,就能发现你身边的许多废旧物品都是宝贝:奶粉罐做个小鼓挺不错;酒瓶盖串成铃摇起来很好听;大纸箱子打开底盖;孩子钻进钻出不亦乐乎……展示您的智慧吧,把家里的瓶瓶罐罐、纸盒、纸杯都变成孩子们喜爱的玩具,让自制玩具伴随孩子快乐成长,让自制玩具给孩子带来更多的乐趣。

    充 分 利 用 旧 玩 具

    中二班 吕薇 蒋靓

      当前人民生活水平不断提高,爸爸妈妈对唯一的宝贝是有求必应,所以,孩子们拥有数量众多的玩具已不足为奇。由于玩具多,孩子往往只看重新的玩具,对旧玩具却不屑一顾,因此,旧玩具在家庭中备受冷落。

    爸爸妈妈在处理这些旧玩具时,常常出现以下两种情况:

    1. 将旧玩具放入废旧箱内,束之高阁,不再问津。

    2. 认为没有保留价值,或送人或扫地出门。

    这样处理旧玩具是个浪费,其实,这些旧玩具仍有其利用价值。

    怎样充分利用旧玩具呢?

      爸爸妈妈应对家中的旧玩具进行清查,根据玩具的损坏情况进行修复,让它们重新回到孩子身边。譬如:

    1. 有的玩具完好无损,只是比较脏,如洋娃娃、布制小动物等,可将它们进行清洗,再替它们做几件新衣服包装一下。衣服可用碎布制作,或用毛线编织。布玩具穿上新衣服后,就焕然一新,定能博得孩子的喜爱。

    2. 有的玩具油漆脱落,不好看,如积木、铁制玩具等,这类可重新油漆一遍,又变成一盒新积木、新玩具,孩子就会再问津了。

    3. 有的玩具某一部位失灵,如机动玩具,这种玩具如能修,不要怕麻烦,动手将它“复活”,又能得到孩子的青睐。

    4. 有的玩具是因为孩子天天玩,玩腻了,不想再玩,爸爸妈妈可将这些玩具收藏一段时间,然后再拿出来,孩子就会有新鲜感,又会爱不释手。 总之,只要旧玩具还没有坏到不能修好的地步,就不要将它们扔掉,应想办法让它们重见天日,重新发挥它们的作用。

      爸爸妈妈在修复玩具时,应让孩子一道参与,做些力所能及的事情。如帮助拿东西、递工具,并要求孩子在旁观看,了解修玩具的过程,体验父母劳动的艰辛。玩具修好后,应与孩子共同体验成功的愉快。在这项活动中,爸爸妈妈应借机进行教育教育孩子今后要爱护玩具,知道勤俭节约。

    坚 持 原 则,纠 正 孩 子 的 不 良 习 惯

    大一班 高悦 陈艳雯

      当孩子闹着要买玩具时,首先应该弄清孩子的目的。当没有弄清孩子的要求时,切切不要草率行事。如果孩子要求合理,就应该答应孩子的请求,如果不合理,就一定不要迁就,切不可心软妥协,同时还要告诉他们不能答应的理由。只有这样,孩子才会感到父母的原则,是不会随哭闹的场合,哭闹的程度改变的。如果你的孩子正在公共场合大哭大闹,怎么办呢?“走开”常常是解决这个问题的好办法。当然这不是让父母走得远远的,让孩子感到恐惧、害怕,那样对孩子的身心刺激太大。聪明的父母,会把正在哭闹的孩子抱起,带到比较人少的地方,放下来,离开他一点距离,尽管这个距离并不太大,但对孩子来说,足以使他觉得安全受到威胁。这时,他很容易忘掉了刚才哭闹的目的,因为父母的离开成了他心理上的主要矛盾,大大削弱了他刚才不达目的誓不罢休的决心,分散了对原有目标的注意力。这时父母再及时安慰一下,并尽量转移孩子的注意力,那么局势就会大有转机。值得注意的是,所有和孩子同行的大人一定要“意见一致”,统一行动,这样才能有效地制止孩子的大哭大闹。
      为了减少这种尴尬场面,还应防患于未然,事先做好准备。当带孩子去商店时,先要告诉孩子“我们今天不去买玩具。”切忌去前乱许愿,去后不实现,让孩子在期待中失望,由气愤而开始发泄。如果每次父母都能坚持合理的同意,不合理的绝不迁就,那么孩子就会慢慢懂得“不合理的要求,哭闹也没有用。”这个结论对孩子太重要了,它可以大大减少孩子哭闹的次数。为了避免那种令人不快的场面的出现,做父母的不妨照此办法试一试。

    为 幼 儿 选 择 合 适 的 玩 具

    大(二)班 姜悦 周维雅

      每个幼儿都喜欢玩具,玩具使孩子感到快乐,玩的过程能促进孩子多方面的发展。因此我们为孩子选购玩具的出发点是促进孩子的发展,同时也让孩子生活得快乐充实。怎样为孩子选购玩具呢?首先要考虑家庭经济条件。家长可对孩子一年的玩具支出有一个大体的预算,如:利用一部分压岁钱作为孩子的玩具支出,平均分配到每月,这样就可以酌情为孩子选购承担得起的玩具。有些玩具价格昂贵,家长如预料到孩子会提出购买要求时,一定要先做好说服工作,讲清今天上街买玩具大概能买多少钱的玩具,然后再带孩子上街。对于自主性较强的大班孩子来说,可让他们自己根据每月玩具支出的预算来选择玩具,或引导孩子用多月累积的方法来购得自己喜爱的玩具。其次买玩具时要注意选择安全、牢固、适合幼儿年龄特点的玩具。有的玩具不耐用,有的玩具短期内使用合适,稍过些时间就不合适了,如:不法摊贩销售的劣质玩具,既不卫生,又缺乏教育意义;大班幼儿即将进小学,若提出买小三轮车,就不合适。还有的玩具有很强的弹性,一旦弹开会打伤孩子,有的棱角尖锐,也不适合幼儿使用。年龄小的孩子宜玩简单的、鲜艳的、形象生动的玩具,年龄大的幼儿应玩些需动脑筋且操作难度大一些的玩具,例如:拼插类、棋类玩具等。另外给孩子选择玩具还要记住一个原则,那就是年龄越小玩具越大。除了购买玩具外,家长可以自制一些民间游戏类玩具。孩子对这些街上买不到的DIY玩具会很珍惜,玩起来也有滋有味。如果让孩子也参与到玩具的制作当中,效果会更好。

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    (1)当孩子提出不合理的要求时怎么办

      3~?岁的孩子易被新奇、活动的事物和现象所吸引,往往集全家成人的宠爱于一身,形成某些缺点。如以我为中心,占有欲强,经常向家长提出某些不切实际的无理要求。家长该怎么办呢?

    (1)家长必须态度明确地加以拒绝。如天气还很冷,孩子就提出要穿短裙出去玩;已经到了动物园关门时间,孩子仍不肯离开或无休止地要求给他买冰淇淋吃。如果家长无原则地满足孩子的要求,那只会使孩子的“胃口”越来越大,变得任性、霸道而无自制力。家长必须让孩子明白,如果自己的要求为客观条件所不许,就必须放弃和节制,明白这一点,对孩子今后的人生道路是大有裨益的。

    (2)家庭成员态度要保持一致。如果家长态度不一致,孩子就会利用矛盾钻空子,以达到满足自己不合理要求的目的。对于孩子的无理要求,家庭成员要互相配合,口径相同,不让孩子有机可乘。

      另外,在拒绝孩子无理要求时,家长要注意方式,最好不要挫伤孩子的情绪,不要伤害孩子的自尊心。如妈妈带女儿去商店,经过玩具柜台,女儿提出要买布娃娃。可妈妈没打算给孩子买玩具,而且钱不够用,妈妈这时可对女儿说:“我知道你想要布娃娃,可妈妈带的钱不够,不过,可以给你买一些橡皮呢,到家咱们捏个泥娃娃好吗?要不咱们看看这个布娃娃怎么缝的,咱们也来缝一个。”这位妈妈既表示了理解孩子的愿望,让孩子知道不买布娃娃的道理,又巧妙地用橡皮泥捏泥娃娃,引导孩子仔细观察布娃娃的形态,以及缝制布娃娃诱惑孩子自己动手,这样使孩子既保持了愉快的情绪,又获得了满足。

    (2)宝宝的玩具到底该不该买?

      带宝宝逛玩具商店,他总是纠缠着你买个没完,让你束手无策。也许你会想:要是孩子知道大人赚钱不容易,那该多好!更让你头疼的是,你给孩子买得越多,就越会勾起他的购买欲望。“贪心宝宝”的欲望似乎是个无底洞,怎么也填不满。   很多孩子认为,最新、最好的玩具能让他们更开心,并在伙伴中更有威信。其实,许多“物质小孩”只是为了自己能在同伴中被接受,被喜欢,能成为小团体中的一员。

      你应该让孩子知道,他所拥有的东西并不能决定他的能力和在同伴中的地位,学会和伙伴友好相处才能有效改善他的人际关系。你给孩子买多少东西都无法满足他的“物质欲望”,改变他的“贪婪”习惯,才是最有效的办法。

      孩子的世界其实很简单,只要我们正确引导,他们很快就会改掉“贪婪”的习惯:   ★来一点小仪式

      往年,每次浩浩过生日,都会收到很多礼物。小家伙喜欢一下子打开所有的包装盒,然后一口气玩个痛快,但过不了几天,他就对这些玩具不感兴趣了。

      今年,妈妈给浩浩安排了一个小小的拆礼物仪式:她让浩浩把打开的礼物传给其他人看,然后其他人再一个一个传下去,直到礼物再传回到浩浩的手里。

      爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈,每个人对同一件礼物的评价都不相同。浩浩看着大人们把玩着那辆遥控车闪闪发光的车身和帅气的车轮,一下子就喜欢上了它。当遥控车传回到浩浩手里时,他再也舍不得放下了,而且十分爱惜,浩浩的这个变化真让妈妈高兴。   礼物有价,感情无价。要让有价的礼物传达出无价的关爱,方法就是让礼物“增值”。给孩子讲大道理,他当然听不进去,你不妨像浩浩妈妈那样,试试“仪式感”的魅力。家人对礼物的每一句称赞,都会增加礼物在孩子心中的分量。他会更珍惜他所拥有的礼物。

      ★做一回小主人

      6岁的冉冉下个星期就要过生日了,她想在比萨店庆祝自己的生日,因为那样感觉很风光。

      冉冉妈妈知道,去一次比萨店要花很多钱,她就和冉冉讨论生日聚会的细节:“妈妈知道在比萨店庆祝生日一定很有意思,但和你最喜爱的人一起度过生日,本身就很有意义。”

      接着,冉冉妈妈告诉她,她的生日聚会不必像其他小朋友的一样,反而,独特的生日聚会更能给小伙伴留下深刻的印象,妈妈建议冉冉,自己做一回主人,在家里好好款待她的小客人。

      孩子们总是想让自己的生日聚会像小伙伴的一样风光,但你却应该让一切都简单化。不过拒绝孩子的虚荣心需要一些小技巧:

      你可以给孩子提供更多可选择的意见,例如孩子如果喜欢小动物,在动物园度过他的生日也是不错的选择;如果孩子喜欢运动,和小伙伴一起来一场体育比赛是不是更有意思?

      对稍大一点的孩子,你还可以给孩子一个开支限度,让他自己做预算:从邀请的人数到生日聚会的过程,从选择菜单到付帐,全由他做主,这可是教孩子理财很好的一课哦!

      ★列一张“愿望清单”

      “妈妈,我要……”玲玲的要求通常非常直接,不过,玲玲妈妈总是能从容应对:“先把你要的东西画在你的‘愿望清单’上。”琳琳还不会写字,她想要什么,琳琳妈妈总是先让她“写”下来——画出来。有了这个“缓冲”时间,孩子的愿望就不那么急切了。到了周末,琳琳妈妈就和琳琳拿着“愿望清单”去购物。

      有了“愿望清单”,购物时,目标就很明确,琳琳的购物要求也不会“层出不穷”。琳琳妈妈还教琳琳看货价上的标价,告诉琳琳怎么省钱,省下来的钱又可以买别的东西。过了几个月,琳琳的“愿望清单”减少了,她已经懂得了通过积蓄来购买大件物品的道理。

      列一张“愿望清单”虽然是抑制孩子一时贪欲的权宜之计,却很奏效。同时,你应该教会他合理的消费概念。

      你可以经常带孩子和你一起去采购,告诉孩子怎样可以省钱,怎样通过储蓄来买较贵的东西。每当家里添置了一样大件物品,你都可以告诉孩子攒钱的经过。

      孩子是通过观察成人的言行产生物质化的欲望的,他们认为既然大人们可以想买什么就买什么,我为什么不行?所以,要注意,你的消费习惯潜移默化地影响着孩子。孩子乱花钱的时候,你可以向他解释:钱是爸爸妈妈辛苦工作赚来的,来之不易。

      你不妨送孩子一个可爱的储蓄罐,让他自己积攒零用钱来买玩具,这既可以培养孩子一点一滴存钱买东西的观念,而且,大多数孩子都会更加爱惜用自己的零用钱买来的玩具。

      ★订一个“君子协定”

      5岁的亮亮知道在妈妈那里得不到的礼物可以从爷爷奶奶那里要来。于是,亮亮的爸爸妈妈和爷爷奶奶订了一个“君子协定”:亮亮可以和爷爷奶奶一起玩,但如果他要求礼物或零用钱,爷爷奶奶坚决不能妥协。   因为爷爷奶奶的支持,亮亮改掉了索要礼物的坏习惯。

      大多数祖父母、外祖父母都很宠爱孩子,但是如果宠爱变成了溺爱,你就应该和他们好好谈谈了。你应该让他们了解你们的教育方式和目的,让孩子的祖父母、外祖父母知道,孩子需要的只是他们的时间和爱,而不是金钱,物质化的礼物不会比美好的记忆持续更长的时间。

      ★做一下选择

      贝贝在玩具店里缠着爸爸给他买飞机模型,说实话,贝贝爸爸觉得飞机模型太贵了。他对贝贝说:“你已经有好多飞机模型了,不如买其他的玩具吧!我们把这个飞机模型留给别的没有飞机模型的孩子,好吗?如果你一定要买飞机模型,那么到过年之前,爸爸就不再给你买别的玩具了。”贝贝想了想,最后同意改买其他玩具。   玩具的价格越来越昂贵,你不可能满足孩子所有的要求,但你可以学会变通。给孩子买玩具时,你可以确定一个心理价位,在这个价位上,让孩子自己选择。如果孩子确实喜欢某一样非常昂贵的东西,你也可以像贝贝爸爸那样,让他自己做选择。

    《孩子经常要买玩具该怎么办》
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