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  • 2岁3个月宝宝的亲子游戏

    1.寄信
    目的:区分数字1和2。
    前提:会数1-5或1-10。
    方法:大人用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2含“信箱”,用几张写上1或2的纸片当作“信”。将标上数字的盒子或铁罐挂在孩子够得到的地方,在室内或室外
    两个不同的方向。大人每次发给孩子2-3封“信”,让孩子寄到号码相同的“信箱”内,看看孩子能否认清数字正确送信。最后检查“信箱”内有无寄错的“信”。区分3和8,6和9都可以用这个游戏。

    2.动物的特点
    目的:培养观察比较能力。
    前提:认识动物名称。
    方法:大人先用动物的图让孩子识别动物(图3一1)。


    在看图时,可以顺便说出动物的特点。例如兔子的耳朵长,大象的鼻子长,长颈鹿的颈特别长。区分老虎和豹要注意老虎的毛有条形的纹,而豹的毛有金钱样斑点等。鸭子的脚有蹼、会游水;而鸡的爪是互相分开的,不能游水。会飞的鸟和鸡、鸭、鹅都有羽毛、翅膀和两条腿;而会跑的多数动物都有四条腿。孩子对动物的特点有了初步认识以后,最好找机会去动物园验证一下。这时孩子到动物园就会提出一些问题,注意它们的特点,爱吃什么食物,有什么本领,使他的知识面扩大。

    3.过家家

    目的:展开合作性游戏,为孩子合群打基础。
    前提:孩子至少有一个熟悉的朋友。
    方法:为孩子搜集一些能做餐具的小锅小碗,甚至一些小盒盖瓶盖之类,孩子们就能玩起来。孩子们经常看到妈妈做饭、切菜、摆桌子,只要有一点东西能模仿就有能玩“过家家”。不同年龄的孩子都能在一起玩,大的当爸爸妈妈,小的当孩子。大的可以出主意变换游戏的花样,一会儿
    叫小的去买鱼或买水果,一会儿把娃娃、大象、狗熊请来当客人。突然有谁吃多了肚子痛,又导演了一幕去看病的游戏,小餐具又成了打针吃药的道具。互相帮助,发展语言能力,在群体中享受快乐,使过家家游戏成为大小孩子都欢迎的游戏。

    4.摸左右
    目的:进一步分清左右,使思维动作灵活。
    前提:分清右手和右腿。
    方法:父母和孩子都站在镜子前,由爸爸发出号令“右眼”,大家赶快摸自己的右眼,再听号令“左膝盖”,人家又快点去馍自己的左膝。如果孩子不明白哪里是膝盖,看到别人摸,自己也赶快模仿着去摸。谁最先摸对就由谁发号令。如果孩子动作慢,妈妈有时故意摸错了让孩子更正而由孩子发出号令,使孩子渐渐学会,动作又快又准。做这个游戏时大人不能与孩子对站,因为对站容易使孩子模仿时发生方向性错误。大家对着镜子做,既便于监督,也容易引出笑话使全家快乐。

    5.怎么办
    目的:学习解决问题,学习词汇。
    前提:会在问“你”时用“我”回答。
    方法:大人在适当时机提问“如果你口渴你会怎么办?”孩子会回答“我找开水或饮料喝”。“你饿了怎么办?”“找吃的”。“你困了怎么办?”“睡觉”。“感到太热怎么办?”“脱衣服,吹风扇,洗脸等”。“感到冷怎么办?”“穿衣服、盖被子、生炉子等”。可以让孩子多讲几种办法,鼓励孩子出新点子。有时家中遇到突然的情况,让孩子想解决的办法。例如傍晚正当全家人在看电视时突然停电了,大人让孩子想办法解决,这时孩子会摸到桌子前,打开抽屉找出手电筒;或者爬上爸爸膝上摸他的兜,从兜里找出打火机来让爸爸点亮。

    6.穿上松紧带裤子
    日的:培养自理能力。
    前提:会扒开裤子。
    方法:早上起床时,让孩子学习自己穿上松紧带裤子。开头大人可帮他将裤子穿到膝部,让孩子自己拉上。以后让孩子学穿一只裤腿,再学穿第二只裤腿。学习穿衣服最好从夏季学起,夏天衣服简单,秋天渐增,到冬季仍需大人帮助。

    7.自己洗脸
    目的:培养自理能力,保持个人整洁。
    前提:会自己洗手。
    方法:用水湿小毛巾,先洗眼角、耳背、颈部,用毛巾角将鼻内积物转出,然后洗脸部。尽量不用肥皂和溶液洗脸,以防清洗剂渗入眼睛。洗净后将毛巾挂好(图3一2)。
            

    8.上小朋友家做客

    目的:发展与人交往的能力。
    前提:会招待小客人。
    方法:上小朋友家首先要向小朋友的家长问好,向小朋友问好。同小朋友一起玩耍时注意只玩小主人拿出来的玩具,不能自己去打开柜子寻找。如果过去曾玩过某一种有趣的玩具,可以提出让小主人寻找。千万不要动用大人的东西,如果有必要,要征得小朋友家长的同意。主人送来的玩具、食物在接受时要道谢,要得到父母许可才能接受。临别时要向主人道“再见”(图3一3)。

         
    《2岁3个月宝宝的亲子游戏》
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