亲子活动

简介：1.默数目的：发展计数能力。前提：数数后说出总数。方法：家长随意拿几个玩具、水果、食物或扣子、珠子等，让孩子不用手点数，只能心中默默数数。然后说出总数，根据孩子的情况开始...

简介：1.哪两样东西常一起用？目的：培养辨别相互关系的能力。前提：具有日常生活知识和初步推理能力。方法：（1）家长依次问孩子：“这是什么东西，它是做什么用的？”（2）当孩子找到...

简介：1.学习数的形成目的：认识5以内数的形成。前提：会点数说出总数。方法：家长拿一个红苹果，一个青苹果，然后问孩子“一个红苹果加一个青苹果有几个苹果？”让孩子数一数；然后再问...

简介：1.谁多谁少目的：正确判断物品的数量。前提：掌握10以内数字。方法：（1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如...

简介：1.对应比较目的：学习对物体的数量进行比较。前提：能数数。方法：（1）重叠比较：拿4个口杯，拿5把匙子，先让孩子数一数，口杯、匙子各多少个，再告诉孩子说“现在，我们来比比...

简介：1.画圆形目的：画不规则封口圆。前提：会画不规则椭圆形。方法：在桌上铺张大纸，让孩子在上面画圆圈（图4一1）。大人作示范先画一个圆，如果孩子画出一个有凹面的圆圈，大人加一...

简介：1.寄信目的：区分数字1和2。前提：会数1-5或1-10。方法：大人用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2含“信箱”，用几张写上1或2的纸片当作“信”。将标上数字的盒子或铁...

简介：1.画香蕉、画月亮目的：画封口的曲线，过渡到画圆形。前提：会画长头发。方法：让孩子握笔模仿，画成似香肠、香蕉或月亮的形状。孩子只是随手去画，当大人发现它的形状接近某个东西...

简介：1.按序背数目的：学习数数。前提：会背儿歌。方法：在上下楼梯或跑步等日常活动中教孩子从1开始背数。经过练习，孩子常常能背数到15，个别到3周岁时还能背数到50。2.分里、...

简介：了解动物习性目的：让孩子知道一些动物的习性。前提：熟悉动物名称。方法：用动物图卡先让孩子说出动物名，按顺序摆放桌上。再拿出另外几张食物图，让孩子认识它们的名称如胡萝卜、鱼...

简介：配对目的：分清哪两个完全一样前提：认识品名称方法：用实物、玩具图片等让孩子分辨，把两个完全一样的配成一对。孩子认识水果、动物、用品、玩具等都可以用来配对。有时看到一两个未...

简介：1.谁是好朋友目的：了解10以内数的形成，熟悉相邻两数之间多1少1的数量关系。前提：会口手一致点数，说出总数。方法：家长应边讲解边出示实物和玩具，在游戏中学习。如学习了这...

简介：看图书目的：让宝宝知道图是代表真正的东西，学认图中物品的名字。前提：学会听声看物和听声指物。方法：先用水果或疏菜的图和实物放在一起，让宝宝学会听声指物和指图，然后再慢慢讲...

简介：按吩咐取玩具目的：扩大认物范围。前提：能听声看物及听声指物后。方法：将玩具3-4种放在宝宝够得着处。大人说：“给我娃娃”，“给我小车”等，让宝宝找到玩具递给大人。如果宝宝...

简介：认识食物目的：认识1一2种最爱吃的食物名称。前提：认识灯。方法：观察婴儿平常最喜欢吃的食物，如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净，拿给宝宝看看，闻一闻它的香味让宝宝拿在手上告诉...

简介：认灯目的：听声音让目光注视目的物。前提：认识母亲。方法：从第5个月起，选择第一种东西让孩子学认。最容易学习的是台灯，母亲抱着孩子在台灯前用手开关台灯，使灯又亮又灭，一面慢...

简介：看滚球，追手电光目的：目光追随移动快的物体和光线，使视觉灵敏。前题：能立即注视看得到的物体。方法：抱婴儿坐在桌边，观看皮球从桌子一端滚向另一端。婴儿全神贯注，头随着视线转...

简介：变魔术目的：立即注视桌面的玩具，观察物体在变动。前提：会选择最喜欢的图画以后。方法：抱宝宝坐在小桌旁边，一会儿放一个小红球，一会儿放一个小瓶子，又换成一个小方盒，看看孩子...

简介：哪幅图画最好看目的：诱导视觉分辨和美感判断能力。前题：已经能区别看熟了的黑白图形。方法：在墙上挂上3～4幅彩图（妇女全身或半身生活彩图、儿童生活彩图、食物或动物彩图），竖...

简介：1.小白兔找妈妈目的：培养比较数字大小的能力和推理能力。前提：具备1～10数数能力。方法：大人对孩子说：“小白兔要去找妈妈，它必须走有3棵小白菜的路线，走错了就会被大灰狼...

简介：1.有几只小鸟?目的：培养空间知觉、空间想象能力。前提：具有1～8的数数能力，有一定空间想象力。方法：指着图4一1问孩子：“你仔细数数，这儿一共有几只小鸟？”在孩子回答后...

简介：1.点数说总数目的：发展计算能力。前提：能手口一致点数。方法：大人随意拿一堆扣子、珠子、围棋子等，让孩子手口一致地逐个点数，点数后大人问：这堆扣子共有几个？让孩子回答。通...

简介：1.分清10个数字目的：学习并分清10个数字，尽可能学写部分数字。前提：己能分辨5～6个数字方法：孩子最先学会写1和2，或者会写1和7，再学认清3和5，再分清3和8。4较...

简介：1.贴上或画上五官和身体部位目的：确定五官和身体部位的正确位置。前提：认识五官和身体部位。方法：用纸剪一个圆代表孩子的脸。另用纸剪出眼、耳、口、鼻和头发的片块，让孩子将五...

简介：1.学写3和8，上和下目的：观察细微的不同，学习写字。前提：会画圈和十。方法：大人在纸上工整地写3和8，先让孩子仔细发现有哪些不同。认识和区别这两个字，然后学写。孩子会发...

简介：1.手口一致点数目的：培养孩子手眼协调能力、手口一致的能力。前提：会口头数数。方法：在日常生活中教孩子数数，如:“数数看你的衣服上有几个钮扣”；“数数看这儿一共有多少个苹...

简介：1.学画十目的：学画十，画栏杆和写数字7。前提：会画圆圈。方法：在画圆圈时，让孩子也试画十和十，用许多小的十字连成小栏杆。家长可在栏杆内加画几个小动物使孩子感到高兴。在画...

简介：弯弯画出个鸭子象个2目的：认识2，会写2。前提：学会写1。方法：大人同孩子一起学画，当孩子无意中画了一个两头弯弯的画，大人高兴地喊遭，“宝宝写了鸭子2”。大人的高兴引起孩...

简介：画短道道就是1目的：认识和会写第一个数目字或汉字。前提：会画长头发。方法：学画一个短的竖道，认识1。如果孩子很喜欢再画，可以再教他画一个横的短道也是1，是汉字的一。带着孩...

简介：看图背儿歌目的：利用图画或玩具诱导孩子识儿歌。前题：孩子会说儿歌押韵的字。方法：大人买一两本有图有儿歌的书，教孩子背诵。在孩子开口说话之后，背诵儿歌能增加词汇，使发音清晰...