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  • 让孩子充满积极性

       孩子成长过程中,会出现各种问题,身为教师我们不仅要及时观察、关注到这些问题的发生,更需要针对孩子的问题,给予引导和建议,幼儿教师的职责绝非传道授业解惑而已。

    小高是个接受强、综合能力强的孩子,近期却表现出学习兴趣低落。针对这一情况,我们有意地为孩子铺设了一些情境,旨在帮助她提升学习兴趣,意识到身为中班姐姐的自己应有更好的榜样作用。

    增强自信心和榜样意识。

    这天,老师请小朋友在数学区工作,小张选择了骰子游戏,到进位的时候,小张说:“我好像有点忘记了,可不可以给我示范下。”这时候的小高正在“磨蹭”地选工作,我便说:“小高,你还记得骰子游戏怎么操作么?”小家伙点点头:“嗯,怎么了?”“那你当小老师,给道道示范一下吧。”“好的。”小家伙挺乐意地给伙伴示范起来。

    适当地负面、正面刺激

    我在给小朋友批改数学作业,完成任务的小朋友奖励两颗五角星、完成任务一般的小朋友给一颗五角星、没有完成任务的小朋友则被扣掉一颗五角星。这天,小朱的作业完成的很好,我特意地表扬,并给他两颗五角星。其他小朋友都用很羡慕的眼神想看小朱的作业本。到小高的时候,小家伙没做。我把她的五角星减掉一颗。“作业是自己的任务,无论怎么样都要完成。”

    第二天,我请孩子表演节目。轮到小高的时候,小家伙很有自信上来,的确,小家伙表演的很好。为了鼓励她,还给她画上两颗五角星,小家伙满意地笑了。

    激发孩子学习积极性,一方面,让孩子树立自信心,有学习的动力,体验学习的乐趣和成就感;另一方面,让孩子形成责任意识,愿意主动学习。

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