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  • 为何孩子2岁前能学会母语?不需要认真教、不需要认真学就会讲!

        我们都知道人的感官器官包含眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等,通过这些器官获取外界信息送进大脑分析,判断处理。结果的好坏在于大脑的分析能力、处理能力,可这些能力是从什么地方来呢?下面谈谈我的看法:
     

    1、听觉系统细胞的激活。大家应该明白一个现象,把刚出生的婴儿耳朵堵住30天,你知道会发生生么后果吗?后期多半是听力不健全的人!这是为什么呢?原来科学家研究得出结果是听觉细胞从小需要激活,没有激活的细胞则退化,退化的细胞恢复功能的机会基本为零,就好像传感器坏了,你修哪里都没有用啊!所以我必须抓紧机会激活婴儿的听觉细胞。

    2、听觉细胞的发展。听觉是在四个月的胎儿时期都有反应了,现在做个胎教的妈妈都应该知道,播放胎教音乐的准妈妈在播放时候胎儿是有反应的,所以听觉细胞在胎儿时期就启蒙了。听觉细胞发展基本上是分以下几个阶段:A、胎儿时期。B、婴儿时期。C、幼儿时期。D、少儿时期。后面听觉细胞基本上成熟了,也就是没有多大变化了,下面是听觉细胞活跃函数关系表:

     

    幼儿听觉细胞活跃关系表

    时段 细胞活跃状况 适应声音频谱类型 听后结果 没听结果
    胎儿 10% 轻音乐 不好哭 相反
    婴儿 40% 各类乐器、轻重快慢音乐、主要语言语气语感、自然环境 不急躁、温和、善意、记忆力好 相反
    幼儿 30% 儿歌、讲儿童故事、讲童话、英语儿歌、英语故事、语言 注意力集中、爱学习、懂事、有爱心、能讲故事、表演 相反
    少儿 20% 中外语言语气语感、讲历史故事、讲名人事迹、英语故事 尊老爱幼、学习什么都好、健康活泼 相反
    3、听觉细胞的应用。从上表关系看出,听觉细胞活跃度越高,吸收声音的机会就越多。当一个人脑袋里面储藏的声音信息越多,今后的能力就越强,那听觉细胞到底能做什么呢?原来听觉细胞是声音信息采集器的主要元件,这个细胞越多,采集的声音频谱就越宽,采集的频谱越多,吸收的知识就越多。但是这个是有周期的,当错过这个时间段,吸收的效果就没那么好了,科学结论是12岁前人的记忆力是呈递减性的,过了12岁记忆力永远维持在12岁前的能力,而大12岁前大部分记忆来自3岁前,3~6岁这个阶段要少得多。看出储备声音信息大部分在0~3岁、3~6岁两个阶段,如果你的孩子抓住这个阶段的训练,今后学习轻松无比。我们需要承认一件事情:“2岁前的孩子是学会母语的,而且是在不知不觉中学会的,你知道学汉语多难吗?学英语又有多难啊!”我们可以看看他们是怎么做的?

    4、如何通过智能玩具实现听觉细胞的开发?我们学习母语和动作都是模仿来的,如果通过玩具的互动,让孩子在不知不觉中学习和思考,这不但减轻负担,而且还利用了有效时机。我们需要有想法的合作商提出你的看法,我们通过电子技术实现你的梦想。望你们积极在下面积极讨论。

    5、我们需要什么样的合作团队?我们需要正在做教育的网站和商家合作。我们是一家电子技术设计的公司,能采用现代科学技术实现声音、光、动作、感觉等技术实现互动效果,从而达到应用能力。

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