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  • 今天,我们怎样了解孩子?

     了解学生,究竟了解学生的哪些情况呢?结合苏翁所说,我觉得:

      一要了解学生生长的家庭环境,特别是要了解家长的处事方式与原则;

      二是了解学生的健康状况与性格气质,特别是要了解学生在遇到困难是所表现的性格特点;

      三是了解学生过去所接受的教育方法,特别是要了解曾经教过他的老师,对他影响最大的老师的教育方式;

      四是了解学生对未来的设想,特别是要了解藏在学生内心深处的希冀.要让学生真实的展现在老师面前.针对不同学生采取不同的教育方法。

    那么,如何来了解孩子的这一切呢?作为一名学科老师,应该一般通过以下途径来了解:

      一是经常与班主任交流孩子的情况。班主任与孩子呆的时间长,对每个孩子的秉性脾气了解比较透彻,因此,从班主任那里我们初步把握每个孩子的基本情况。

      二是利用家长会、电话联系等方式与孩子家长交流。家长是孩子的第一任老师,对孩子的优势弱点比较清楚,你可以从中看到学校之外的孩子的另一面。同时,这样的交流也便于你认识孩子生活的家庭环境与家庭教育现状。

      三是课间经常与孩子“闲话家常”。可别小看这课间、活动时的闲聊,这个时刻学生心情比较放松,话匣子容易打开,通过与孩子的交流,你对孩子的了解会更深入,同时也会拉近你与孩子间的距离。

      四是通过“每日一句”这种形式交流。自五年级起,根据学生语文、尤其是写作比较差的情况开始写“每日一句”后,它就成了我与孩子交流的平台。他们的喜怒哀乐都在这里呈现,有什么心里话也愿意在这里述说,我也总是根据他们的需要给予适当的鼓励、劝慰,由此,师生间变得更亲密无间。

      五是通过QQ等现代技术与孩子、或家长交流。现在的学生都走在时代前面,电脑、网络对于他们来说毫不陌生。因此,我将自己的QQ号告诉他们,并在班里建了个QQ群,有时间便与他们聊聊,在这里我们成了平等的朋友,相互取长补短,委实收益不小。有时家长也参与其中,大家一起探讨教育孩子的好方法。同时,我在焦小的“阳光同学录”里注册了一个名字,闲时,也潜到班级论坛里与孩子们讨论讨论,倾听倾听他们的心声。

      当然,了解孩子的途径还有很多,只要我们愿意,只要我们真正用心倾听孩子内心的声音,我想,我们一定能真正走进孩子的心灵。这样,才有利于不断调整自己的教育思想与工作思路,真正从学生的角度出发,想他们所想,乐他们所乐,做孩子真正喜欢的老师!

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