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  • 良好英语学习习惯的形成的保障措施

     良好英语学习习惯的形成,并不是一蹴而就的,而是一个长期复杂的过程。这就需要教师在课堂上加强指导,并进行及时检查和督促。经过课内若干时间的练习,孩子良好的学习习惯初步形成了,再逐渐由课内向课外发展,加上家长在家庭范围内的监督和规范,再靠孩子多次反复实践,三方面形成合力,良好的学习习惯才会巩固下来。由此可见,孩子自身和家长在英语习惯形成中的作用是不容忽视的。

    学生方面

    1、制定好计划

        让学生尝试从自己的实际情况出发,选择适合本人的学习习惯,制定一份培养良好英语学习习惯的计划。例如:分析自己目前听、说、读、写学习习惯的现状,看看哪些习惯现阶段已经养成,哪些尚未达成,哪些安排在下阶段继续努力,从而做到心中有数。

    2、做到坚持不懈

        习惯是一种动力定型,是条件反射长期积累和强化的结果。学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。因此孩子们心里必须有这样一个概念,学习习惯的养成决不是一朝一夕的事情。当学习习惯一旦有了雏形的时候必须要有坚强的意志,做到持之以恒。特别是"说",由于缺乏真实交际的场景,很容易导致半途而废,这时就特别需要孩子们有坚持不懈的精神了。

    家长方面

    1、训练应持之以恒。对于良好学习习惯的养成,不是一天、两天就能行的,这是一个长期努力的结果。

    2、训练应严而又严。训练应强调严格二字,现实生活中,有些家长疼爱,"算了,今天饶你一次",可不知有一就有二,孩子一次次不按要求做,家长一次次妥协,最后什么习惯也不会养成。

    3、应注意调动孩子的积极性。除了严格,家长还得适时激发孩子的积极性与主动性,时时鼓励孩子与坏习惯作斗争。将近期目标与远期目标相结合,以表扬、精神鼓励为主。

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