Question 10-19_TOEFL托福

为正确答案。下面又是一道词汇题。

　　词汇题

　　如果你认识这个单词，初步确定后定位会原文，以确保准确无误。而如果你不认识这个单词的话也不要慌，仔细研读该词所在的句子，你会找到线索的。

　　11. The word“unrestricted" in line 4 is closest in meaning to

　　(A) unsatisfactory

　　(B) difficult

　　(C) considerable

　　(D) unlimited

　　如果你认识restrict这个单词，答案就十分明显。前缀un表示否定，即unrestricted是restricted的反义词，而restricted是restrict的过去分词，这里应该是做形容词。这一点可以从difficult和considerable推导得出。同理，unlimited是limited的反义词，limited是limit的过去分词。

　　注意，不管选项的单词是否是正确答案，它们四个与题干词汇词性一定相同。如果题干有好几个意思，你可以根据选项中熟悉的单词来确定题干词汇的词性从而确定该词在这里的意义。同理，如果某个选项的单词有多个意思，你也可以通过其他选项或者题干来确定它的词性。更简单的办法是定位原文，句子中的单词词性很容易确定。

　　不管你认识还是不认识restrict(unrestricted)这个单词，我们还是应该定位原文。看原文的第4行。我们在该段的最后一句(即第二句)看到unrestricted这个词，“This had a considerable effect on cattle ranching, since the herds no longer had unrestricted use of the plans for grazing, and the fencing led to conflict between the farmers and the cattle ranchers”。怎么判断这个词的意思呢？我们将这一道转化为填空题。如下：

　　某种带刺的金属线，自从1867年引进美国后，对当地农业的发展起了重要的作用，因为它让那些移民(农民)有效地包圈了土地从而将牛畜与他们的庄稼分开。这对牛畜农场经营起了重大的影响，因为这些畜群再也不能利用放牧计划，所以(而且)篱笆导致了农民与牛畜经营者之间的冲突。

　　(A)不满意的(地)

　　(B)困难的(地)

　　(C)相当的，巨大的(地)

　　(D)无限制的(地)

　　你会选择哪一个呢？很明显，你会选择D。这就对了。所以，上下文的内容制约了unrestricted的意义。所以答案是选项D。下面我们再来看一道词汇题

　　词汇题

　　12. The word“snap" in line 9 could best be replaced by which of the following?

　　(A) freeze

　　(B) click

　　(C) loosen

　　(D) break

　　同理，我们将snap这个词定位原文，即第二段的首句“Before barbed wire camesintosgeneral use, fencing was often made from serrated wire, which was unsatisfactory because it broke easily when under strain, and could snap in cold weather due to contraction”。并将其转换成一道填空题。在带刺的金属线广泛使用之前，篱笆经常是用锯齿状的金属线制成，这些金属线不令人满意，因为它在压力下容易断裂，而且在寒冷的天气里会由于收缩而( ).

　　(A)冻结

　　(B)发出滴答声

　　(C)变松

　　(D)断裂应该是哪一个呢？应该是D。

　　由于题目问的是同义词，所以正确答案是D.

　　复述题

　　13. What is the benefit of using two-stranded barbed wire?

　　(A) Improved rust-resistance

　　(B) Increased strength

　　(C) More rapid attachment of barbs

　　(D) Easier installation.

　　带着关键词benefit和two-stranded我们定位原文。

　　经验告诉我们可以从第二段的第二句开始。不过在这一句里，我们并没看到这两个关键词。我们开始看第三段，第一句里出现了two stranded，“Mild steel and aluminum barbed wire have two strands twisted together to form a cable which is stronger than single-strand wire and less affected by temperature changes.”选项B中increased strength意思就是be stronger。所以B为正确答案。

　　复述题

　　14.According to the author, the steel wires used to make barbed wire are specially processed to

　　(A) protect them against rust

　　(B) make them more flexible

　　(C) prevent contraction in cold weather

　　(D) straighten them.

　　带着关键词steel wire和specially，我们回到原文。同理，我们从第三段的第三句开始。到了第四句，我们看到了包含steel wire这个关键词的句子，“The steel wires used are galvanized - coated with zinc to make them rustproof”。带着对这个句子内容词汇的初步印象，我们会到选项。选项A中的rust让我们将它和rustproof联系起来。仔细解剖，我们发现钢材料制成的金属线正是为了防锈。这里，to make them rustproof就是protect them against rust的意思，其中rustproof的后缀-proof意思是“防”，如防水手表waterproof watch。所以，正确答案为A.

　　词汇题

　　15. The word“fed" in line 20 is closest in meaning to

　　(A) put

　　(B) eaten

　　(C) bitten

　　(D) nourished

　　又来了一道词汇题。无论你认识与否，先将它归源。浏览四个选项，我们知道fed是feed的过去式或者过去分词。如果你平时背过这个单词，它可能早已经“明花有主”，即选择了D(nourished)。倘若你不认识这个单词或者对自己的初步判断不确定的话，我们现在就将它定位回原文。在第20行，我们找到了包含这个词的句子，“The wire to make the barbs is fedsintosthe machine from the sides and cut to length by knives that cut diagonally through the wire to produce a sharp point.”。这个句子乍一看来似乎有点费解，不过仔细解读后我们还是能理解它的意思，它的大致意思是“要制成带刺的那条金属线被从边上在(进)机器，然后用刀子顺着金属线对角地割成刺状”。了解一下为什么制成刺状有助于我们解题。回头浏览一下原文，我们知道这花样甚多的金属线都是为了有效地防止牛畜对庄稼的侵犯，所以刺状的金属线起了围墙的作用。但怎么让金属线带刺呢？这正是本题要你理解的。如果你在上大学时，曾经试图在宿舍里的窗户旁边安装铁丝用来凉衣服的话，你就会理解为什么要将金属线的两端固定在机器上——将金属线的两端固定可以使金属线崩直，以便刻刺。这么看来，选项D是错误的，而A却很可能正确。但是，如果A正确的话，为什么要用feed这个词来代替put呢？这个反问似乎很愚蠢。但事实上feed的意思是“饲养，喂”的意思，与put“放”千差万别。所以，我们排除选项A和D。现在，我们只剩下B和C，eat是“吃”的意思，而bit的动词是“咬”的意思。应该是哪一个呢？如果只按中文来判断的话，似乎“吃”更常用。但是，仔细理解eat这个词的意思，你就会发现eat只能是吃某种食物，机器不会吃，金属线也不是食物。因此只能用bit这个词。这是，原来的句子就成了“要制成刺的那条金属线被从边上咬进机器，然后用刀子顺着金属线对角地割成刺状”。所以正确答案是C.这道题实在有些费劲。大部分的考生都做错了，包括作者本人最初做这一道题时，也误选了put。

　　这道题的陷阱在于最后一个选项，如果你没有定位回原文你就踩进了ETS的陷阱。而难点在于，你是否想到将它和平时的常识联系起来。

　　复述题

　　16. The knives referred to in line 21 are used to

　　(A) separate double-stranded wire

　　(B) prevent the reel from advancing too rapidly

　　(C) twist the wire

　　(D) cut the wire that becomes barbs

　　带着关键词knives定位回原文。第21行，正是我们刚才剖析的那个句子。如果上一题对你来说真的很费劲的话，这一道题是对你的补偿。迅速浏览这4个选项，你的目光马上就固定在最后一个选项D，并带着它再回头看这一句。这题确实很简单，只要你能明白a sharp point是什么意思。看来，ETS有时也会大发慈悲。这道题的正确答案是D。

　　作者思路题—段落大意做完了16道题，现在我们终于碰到了思路题了。

　　17. What is the author's purpose in the third paragraph?

　　(A) To explain the importance of the wire.

　　(B) To outline the difficulty of making the wire

　　(C) To describe how the wire is made

　　(D)

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